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英語 中学生

英語の解説と答えを教えてください🙏🙇‍♀️

次の(A)(B]をよく読んで,それぞれの問題の指示に従って答えなさい。 6 Lave you ever heard a storv like this? A woman moves to a new town With her cat. After a few weeks. her old neighbors are surprised to find the cat at their door. It has found its own way back home. Not many animals have traveled as far as Tom, a dog in Australia who traveled 1, 600 kilometers to come back home. In 1991, Sam, a cat in America, traveled 800 kilometers more than Tom. In Japan, Taro, a dog, traveled halif the distance Sam traveled. Do they have maps, a compass or a GPS in their heads? Scientists believe that cats have something magnetic inside their bodies. They also believe that ‘homing' pigeons also have the same thing. They are called 'homing' pigeons because they are always able to find their way home. Many birds travel a long distance without getting lost when they fly south for the winter. They follow the magnetic lines of the earth to find their way. (注) neighbor 隣人 distance 距離 compass 方位磁石 GPS 全地球測位システム magnetic 磁気を帯びた homing pigeon 伝書バト get lost 迷う (問題) 次の各問いに対する最も適当な答えをア~エの中から一つずつ選び。 記号で答えなさい。 1 How far did the dog, Taro, travel to come back home? イ 800 kilometers. ア 400 kilometers. ウ 1,200 kilometers. エ 1,600 kilometers. 2 What do homing pigeons use to find their way? イ A compass. ア Maps in their heads. エ The magnetic lines. ウ A GPS.

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英語 高校生

英文一段落3文目featuring family mealsのfeaturingとはどういう意味でしょうか?? 調べてみたのですが上手く合いそうな訳が出てきませんでした どなたか教えて下さると幸いです。

第4問 次の問い (A.B)に答えよ。 (配点 40) 次の文章はある説明文の一部である。この文章と表を読み, 下の問い(問1~ に入れるのに最も適当なものを、 それぞれ下の0~ A 4)の 33 36 のうちから一つずつ選べ。 Art may reflect the ways people lived. \Researchers have discussed how One study was conducted to art portrays clothing and social settings. determine if this idea could be extended to paintings featuring family meals. The results of this study might help illustrate why certain kinds of foods were painted. (The researchers examined 140 paintings of family meals painted from the years 1500 to 2000. These came from five countries: the United States, France, Germany, Italy, and the Netherlands. The researchers examined each painting for the presence of 91 foods, with absence coded as 0 and presence coded as 1. For example, when one or more onions appeared in a painting, the researchers coded it as 1. Then they calculated the percentage of the paintings from these countries that included each food. Table 1 shows the percentage of paintings with selected foods. The researchers discussed several findings. First, some paintings from these countries included foods the researchers had expected. Shellfish were most common in the Netherlands' (Dutch) paintings, which was anticipated as nearly half of its border touches the sea. Sécopd, some paintings did not include foods the researchers had expected. Shellfish and fish each appeared in less than 12% of the paintings from the United States, France, and Italy although large portions of these countries border oceans or seas. Chicken, a common food, seldom appeared in the paintings. Thipd, some paintings included foods the researchers had not expected. For example, among German paintings, 20% of them included shellfish although only 6% of the country touches the sea. Also, lemons were most common in paintings from the Netherlands, even though they do not grow there naturally. - 18 - (2610-18)

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理科 中学生

なぜこのような答えなのでしょうか? 連続ですみません💦

Wさんは、酸化銅や酸化銀から酸素をとりのぞくことができるかどうかを調べる実験を行いまし た。 コ (1) 酸化銅4.0gと炭素の粉末0.3g をよく混ぜ合わせたのち, かわいた試験管Aに入れた。 (2) 酸化銅4.0gを, かわいた試験管Bに入れた。 実験3 (3) 酸化銀4.0g を, かわいた試験管Cに入れた。 装置では気体が発生して, 石灰水が白くにごったが、図5の装置では気体が発生せず, 図6 の装置では気体が発生したが, 石灰水に変化は見られなかった。 (4) 試験管A~Cを,それぞれ図4,図5および図6のような装置で加熱したところ,図4の (5) じゅうぶんに加熱したのち, 試験管A~Cの中の物質を調べたところ, 試験管Aでは酸化 銅と炭素がそれぞれ完全に反応して銅ができていたが, 試験管Bでは酸化銅がそのまま残っ ており,試験管Cでは酸化銀が完全に反応して銀ができていた。 酸化銅と 炭素の粉末 |試験管B 試験管C 試験管A 酸化銅の粉末 酸化銀の粉末 ゴム栓 ガラス管 ゴム栓 レゴム栓 ガラス管 ガラス管 石灰水 石灰水一 石灰水一 図4 図5 図6 2 Cu0+C→2CutCO2 問5 次の文は, Wさんが, 実験3の結果から,物質と酸素の結びつきやすさについて考察したも のです。文中のI IIにあてはまる物質名をそれぞれ書きなさい。(4点) 実験3の結果から,銅, 銀,炭素のうち, 酸素と最も結びつきが強い物質はIであ り,酸素と最も結びつきが弱い物質はIであると考えられる。

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英語 高校生

どこ探してもちゃんとした和訳がなくて💧 日本語訳教えていただけると嬉しいです!

神宮球場で野球の応援をする, 大学2年生の真海さん (中央) 手術前に集まってくれた友人たちと(前列左から2人目) Part(1目標に向かって努力しているときが, 一番私らしい! “Tm afraid you'll have to lose your right leg.” I was deeply shocked to hear the doctor's words. It felt like a death sentence. Before I heard those words, my life was happy. choice [tf5is] I entered the university of my first choice, became 。 a cheerleader, and enjoyed college life with my new cheerleader [tSiarli:dar] 6 cancer [kénsar] friends. Then that cancer was found in my leg. surgery [sá:rd3ari] Surgery saved my life. I was soon back in school. But I had no hope anymore. I had no hair. I walked on w anymore [ènim5:r] 6 crutch(es) [krátS(iz)] G crutches. I couldn't imagine how to face the future. One day, I found a sports center for people with physical disabilities. A lot of people were enjoying sports there. I remembered the words: “Always challenge your childhood [táildhùd] 6 limits," They encouraged me throughout my childhood. » betaoyotni uo 1 I'm afraid ~ 残念ながら~のようだ 5 of one's first choice 第1希望の 2 feel like ~ ~のように感じられる 3 death sentence 死の宣告 01 What happened to Mami's leg? 02 How did Mami feel when she was back in school? 66

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地理 高校生

四角で囲っているところ教えてください… 何ヶ月か前から聞いているのですが、分からず 塾の先生にも何回も聞いてるんですけどどうしても答えが合わないのです… 答えは 6月2日午後11時です。 お願いします。教えてください。

その時、 設問4 ロンドンが6月1日の午後8時の時、モンゴルは何月何日の何時ですか。 設間5 カイロが6月1日の午前1時の時、ホノルルは何月何日の何時ですか。 設問6 カイロが6月1日の午前8時の時、フィラデルフィアは何月何日の何時ですか。 設問7 6月1日の午後6時にアメリカのフィラデルフィアを離陸する飛行機で日本に帰国した 15時間の飛行を経て、関西国際空港に到着したとき、空港の時計は何月何日の何時ですか。 設問8 オーストラリアのキャンベラとアルゼンチンのブエノスアイレスの経度の差は 150"ある。 キャンベラを6月1日の午後6時に離陸する飛行機でブエノスアイレスへ向かった。飛行時 間は 18時間であった。ブエノスアイレスの空港に到着したとき、空港の時計は何月何日の 何時ですか。 設問9 大阪が6月1日の午後4時の時、ロシアのモスクワは6月1日の午前 11時である。モスク ワの経度は何度ですか。 設問 10 アルゼンチンのブエノスアイレスを6月1日の午後1時発の飛行機で日本へ向かった、成田 空港へ到着したとき、空港の時計は6月2日午後10時を示していた。飛行機がブェノスア イレスを離陸してから成田空港に着陸するまでにかかった時間は何時間ですか。 はまる語句を答えなさい。

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