減数分裂と分離の法則の違いのイメージを教えてください！

対立形質ってなんですか？ 理解できてるようでできていません。 どのようなイメージを持てばいいのかなど、教えて頂けると幸いです。 よろしくお願いします。

🚨大至急どなたか答えて頂きたいです🙇‍♀️ 体細胞分裂の時に分裂前と後で染色体の数は同じになります。この時の変化の過程について質問です。 🅰️と🅱️の変化の過程がありますが、なんで🅱️の方法ではダメなんでしょうか？理由を説明してください！🙇‍♀️🙇‍♀️ 図などがあるとあ... 続きを読む

考えよう 体細胞分裂の時、分裂の前と後では染色体の数は同じになる。 このとき、 染色体はどのように変化しているのだろうか。 A 染色体を複製して数を2倍にしたあと、 細胞分裂を行い半分にする。 4本 0000 なぜ､ 複製 8本 100000 分裂 4本 0000 4本 0000 の方法ではだめなのだろう。 理由を考えてまとめましょう。 B 細胞分裂を行って半分にした後、 染色体を複製して数を2倍にしている。 4本 20000 分裂 2本 2本 複製 複製 4本 0000 4本 0000

問1について教えて欲しいです。 解説にあるように、細胞数が8倍だと分かったら、どうして細胞周期の1サイクル目で2倍、2サイクル目で4倍、3サイクル目で8倍となるのですか？ 教えてください🙇‍♀️お願いします🙇‍♀️🙇‍♀️

探究 計算 やや難 44. 細胞周期 ある動物の培養細胞の細胞周期について調べるため、複数のペト リ皿に,それぞれ同数の細胞を入れ,同時に培養をはじめた。 5時間後と77時 間後にペトリ皿を1枚ずつ取り出し て細胞数を計測したところ, 右表の ような結果が得られた。 実験中のあ ある時期の細胞5000個を観察したとこ ろ、そのうち210個がM期(分裂期) の細胞 であることがわかった。 さらに,個々の細 胞のDNA量と細胞数の関係をグラフにす ると右図のようになった。 この図の実線と 点線に囲まれた領域をI~ⅢIの3つの領 域に区切ったところ,面積比はおよそ6: 2:3となった。 実験開始から の時間 (時間) 細胞数(個) 細胞数 III 0 5 2.60 × 105 II 77 2.08 × 106 2 I. III 3 II. III どれも変化しない III 2 細胞当たりのDNA量 (相対値) この実験に関する下の各問いに答えよ。 なお, 培養をしている間、細胞周 の長さはどの細胞でも同じで,細胞は増殖を続けているものとする。 問1. この細胞が細胞周期1 サイクルに要する時間は何時間か。 問2.この細胞がM期に要する時間は何時間か。 四捨五入して整数で答えよ。 問3. 領域ⅢIに主に含まれる細胞の状態として正しいものを次の①~③から選べ ① G₁ 3 S ④ M期 ⑤ G1期･S期 ② G2期 6 問4. G2期･ S期 ⑦ G1 期 M期 ⑧ G2期 M期 この細胞の細胞周期の説明として正しいものを,次の ①~⑤から選べ。 ① S期はG1期より長い。 (2) G1期はG2期より長い。 ③ M期は G. 期より長い。 ④ M期はG2期より長い。 (5 G2期はG, 期より長い。 問5. この細胞にDNA合成を抑制する試薬を作用させ, 培養を続けた場合、編 胞数の割合が図よりも増加する領域として正しい組み合わせを. 次の①~⑧か ら選べ。 (1) I. II. III (6) II IDIO86 IER (17 高崎健康福祉大 改題)

至急お願いします!! アメーバやゾウリムシは無性生殖だと思うのですが、栄養生殖に入るのでしょうか？ それとも対細胞分裂をしているのですか？

体細胞分裂について質問です⋆⸜♡⸝‍⋆ 写真の通りですが、なんで🅱️の変化の仕方ではダメなんでしょうか？理由を教えてください🙇‍♀️ 出来ればレポートのように、文章と図で説明して頂けると嬉しいです✨

考えよう 体細胞分裂の時､分裂の前と後では染色体の数は同じになる。 このとき、 染色体はどのように変化しているのだろうか。 A 染色体を複製して数を2倍にしたあと、 細胞分裂を行い半分にする。 4本 0000 複製 8本 ⇒ 1000000 分裂 4本 0000 4本 0000 B 細胞分裂を行って半分にした後、 染色体を複製して数を2倍にしている。 4本 0000 分裂 2本 0 2本 0 複製 複製 4本 0000 4本 0000

至急です！ この問題の解き方を教えてください🙏🙏🙏🙏 答えは、3です

(1) d 細胞当たりのDNA量(相対値) ある多細胞生物に関して、 等しい細胞周期で体細胞分裂を繰り返している1種 類の細胞の集団があるとする。 次の図1は、 その細胞の集団を観察したときの 胞当たりのDNA量 (相対値) の変化を記録したものである。この細胞の1個が 分裂を繰り返した場合、 細胞数が1000個を超えるまでに必要な時間に最も近いも のを次の①~③のうちから一つ選び、 その番号を解答番号 7にマークせよ。た だし、途中で分裂を停止したり、死滅する細胞はないものとする。 2 Need 1 0 0 5 10 験者 ① 60 時間 ⑤ 300 時間 I ② 120 時間 ⑥ 360 時間 HEAD LO 15 20 25 20 20 経過時間(時間) ③ 180時間 420 時間 ( ( for 30 35 50 €155 40 養栄立 URZ (S ④ 240 時間 ⑧ 480 時間

生物で、分離の法則と受精の違いを教えて欲しいです🙇‍♀️

画像の問題の解説をお願いします🙇‍♀️💦 途中計算などを書いて教えていただけるとありがたいです🙇‍♀️

② 体細胞分裂に関する以下の文を読み, 下の問いに答えよ。 図1は,ある哺乳類の培養細胞の集団の増殖を 示している。 グラフから細胞周期の1回に要する 時間 Tが読み取れる。 また,この培養細胞では, 200 100 細胞周期のそれぞれの時期に要する時間は,次の 式により計算できる。 n t=Tx- N Dr ただし, Nは集団から試料としてとった全細胞 数nは試料中のそれぞれの時期の細胞数である。 1回の細胞周期に要する時間は、何時間である と推定できるか。 細胞数(千個) 1000 500 50 20 106 50 時間 100 20時間 (1) 25時間 (2) ア イ ウ (3) (i) DOC 6) & (3, (時間 10時間 5時間 2章 遺伝子と 2

問3の実験3に対する解答解説部分がどのようなことを意味しているのか理解することができません。 蛍光分子の移動性と蛍光の広がりの関係性が理解できないため、教えていただきたいです。

36 第1編 生命現象と物質 思考 判断 論述」 131. 細胞接着とタンパク質細胞間の接着や情報伝達には,細胞膜に埋め込まれたタン パク質が関わっている。そこで,細胞間の接着や情報伝達のしくみについて調べるために 以下の実験を行った。 準備実験 ペトリ皿の中に栄養液を入れて, 動物から取り出した細胞を加えて数日間培養 した。すると,細胞は分裂をくり返してふえながら,細胞どうしが接着し合ってペトリ皿 の底に一面に広がった。 続いて以下の実験 1~3をそれぞれ行った。 なお,ここで用いる トリプシンはタンパク質を分解する酵素, EDTA は Ca²+ を捕獲できる分子である。 実験1 栄養液を取り除き, Ca²+ を含む 緩衝液を加えた。 さらに, トリプシンと同 時に EDTA を加えたところ, 細胞は個々 の細胞にばらばらに分離した。 ここに EDTA が捕獲できる以上に Ca²+ を加えて も,細胞はばらばらに分離したままであっ た。 実験2 栄養液を取り除き, Ca²+ を含む 緩衝液を加えた。 まず, トリプシンを加え ると, 細胞は互いに接着し合った塊の状態 のままだった。 続いて, トリプシンの働き を失活させてから EDTA を加えると, 細 胞の塊は個々の細胞にばらばらに分離した。 さらに, EDTA が捕獲できる以上に Ca²+ を加えると, 細胞は再度集まって塊を形成した。 実験3 細胞の1つに, 極細の針で蛍光を発する親水性の小分子を注入したところ, 隣接 する細胞へと順々に蛍光が広がっていった。 大きさの異なる蛍光分子で同様の実験を行っ たところ, ある一定の大きさ以上の蛍光分子では, 隣の細胞への蛍光の広がりは観察され なくなった。 1. 細胞膜に埋め込まれたタンパク質にはチャネルと呼ばれるものがあり, チャネルの 1つに, Na+ を透過させるアセチルコリン受容体がある。 アセチルコリン受容体が Na+ を透過させる際にアセチルコリンが受容体に結合したときのみチャネルとして機能する ―しくみについて, チャネルの構造上の特徴に言及しながら説明せよ。 ■2. Ca2+ およびトリプシンは, それぞれ ｢細胞どうしの接着に関与する分子」 にどのよ うに作用しているかについて, 実験1と2からわかることを答えよ。 3.実験3より, 蛍光分子は隣接する細胞へどのようなメカニズムで移動したと考えら れるか。 |実験 1 Ca²+ を添加 トリプシン + EDTA ばらばらの 細胞 Ca²+を 過剰に追加 フト 2. 細胞接着には, Ca²+ を必要とするカドヘリンの 細胞 |実験2 Ca²+ を添加 トリプシン 細胞の塊 トリプシン生活, EDTA を加える Ca²+を 過剰に追加 ( 13. 早稲田大改題