(8)の回答の根拠がわかりません。教えてください

long have you and Keiko known (a) each other (b) together )? (c) another (d) other one (c) Most all (d) Almost all (8)( ) my records were imported from Germany.goto bivate (a) Almost grb (b) Most (9) A: Who's your favorite movie star? B: ( BAI B 3 注意。 君54」

青の波線部分の意味がわかりません この問題自体どうやってとけばいいのかわからないので教えて頂きたいです 拙い日本語ですみませんがよろしくお願い致します

70 80 次の条件によって定められる数列{a} の一般項を, b=- (1) a1=1, an+1= an an+1 a.oであるから、漸化式によりQ2プ 以下同様にして、すべての自然数nについて 1 とおくことにより求めよ。 an OJ an> であるから an≠0 よって、 各項の逆数が存在して、漸化式から? antl = antl an すなわち = |+ antl an bn=1 とおくと、 bnbntl また b₁ = = 1 a. よって、数列{bo}は初頭、公差しの等差数列で あるから、 (2)* したがって」an= nai bn = 1 + (n-1)-1=

縦向きでごめんなさい！ この問題教えて欲しいです！

want time to think a bont that. 【CAN-DO ③自己表現 目的 勉強が得意な Mary (メアリー)に、テスト期間中の時間の使い方をたずねます。 <テスト期間中、次のことをする 時間がある ?> 朝食を食べる時間 本を読む時間 スポーツをする時間 テレビを見る時間 音楽を聞く時間 買い物に行く時間 左の表の各項目について、 Mary に 「あなたには~する時間がありますか」 とたずねる文を、できるだけ多く英語で書こう。表にないことについて書いてもいいよ。 家族を手伝う時間 ヒント 朝食を食べる= eat breakfast 本を読む = read books スポーツをする play sports テレビを見る= watch TV 音楽を聞く = listen to music 買い物に行く go shopping 家族を手伝う= help your family 2 thirty-three 3:

解説お願いします🙇‍♀️

両の存 14665 |練習31 A={x|0<x<6}, B={z|x<-2,2<x}, C=AUB とするとき, Cおよび ANC を求めよ。 Challenge 〈奈良大 〉

素因数ってなんですか?

これはなぜ 『2・4+3・2』なのですか？ 4と2 で足し算じゃだめなのでしょうか？

33 (2) 3:2に内分する点の座標は 2.4+3-2 2-7+3-1 3+2 すなわち (11) 3+2 3:2に外分する点の座標は (2 -2.4+3.2 2・7+3・1\ 3-2 3-2 すなわち (-2, -11) (3) 中点の座標は (2+45+3) すなわち (14)

①と②ではどちらのほうがいいですか？ できれば理由もお願いします

Anee ① An= 2. an an = 4 ( - )

至急です‼️‼️ 万の位の数字は5通りまでは理解できました！！！ そのあとがまったく分からないので解説おねがいします💧

3×5×5P2=3×5×5.4=300 (通り) [1], [2] から, 求める個数は,和の法則により 120+300=420 (個) 427個の数字 0, 1,2,3,4,5,6 のうち異なる5個を並べて, 5桁の整数を作るとき,次のよう な整数は何個作れるか。 →教p.38 補充問題2 (1)5桁の偶数 の位の数字に 0,2,4,6 他の数字が0のとき 6P4=6×5×4×3 =360通り ~の位の数字が2,4,6のと 万位の数万通り (2)5桁の5の倍数

赤い球が2青い球が1白い球が1袋に入っている その球を１つずつ袋から出してどの球が出たか確認してからまた戻すことを4回する m＝赤が出る回数、n＝色の種類の数（例、青、赤、白、青なら3) ⑴m＝4の確率を求めよ ⑵mn＝6 ⑶mnの期待値を求めよ

部活の試合がありこの範囲の授業を受けることができなくて、解き方が全然わかりません。解き方を教えて欲しいです。

24 4 三角関数の性質 TRIAL A 252* 次の値を求めよ。 (1) sin 7 π →p.127 例 7, p.128 例8 (2) cos(-) COS (3) tan (-)