わからないです。 教えて下さい、、

〔2) 整式アを アニァ"ーァッー2の一2オタサ1 とする。 (1) >=2/3 とする。 また, はともに有理数であるとすると =且R 2eにtt | である。 () を因数分衣すると ceeEコBTーFデ である。

下線部を文法的に？教えて欲しいです。 land や from などわかりません(⌒-⌒; ) 文構成というのか…

IGE本4 A- ぐ The Changing Race of Santa Santa has not always appeared as he is today. The beginnings of the Santa story arise from a genuine person called St. Nicholas. St. Nicholas was an affluent man, and many stories allude to his _generosity. One legend tells of him droppins bags of gold down chimneys, where they landed in the stockings hung from the freplace. to dry. か

乙のカッコのところに擬似的という選択肢が入るのですがなぜですか？ 誰かわかる人いらっしゃいますか？

Jayvwugをきりne7 WIINT NNN mt ーー TIつに っょ2しCO Po 1)85葉| ecSvs つき es 作り 弄っや生つねコー義人SAO るOU WG 1旨G守ね VOGKーコホーをの万のざスSS JSCローネー電直っレoeS3umヘン Srrorrrny 革やつレ章主で 補潮やるべ記革攻きい導くおやっ 和夫つしよる表ミリレ%天王US -WTNUINHNT 導き衣"をSMMSSほなぐせい中くさ バートown as TANTNsN ぴー全人祝さくじ民人るじ只屋し交つもっるつれ

cleaned story nice Through でもおけですか？

ommunity Beautificatiom Weekl 。 学生の Yuina(結が ro - れを謗んで. ()-(①に各えなる があります Tuwas Niay and the weather Was gg hotter SWeeds were orning.wihen 1was 8Oing to choOLT8 housewith alotof 、。y 。 man in the houses garden He放 washing. He looked very old. Ithought 45 he the only person swillbe hardforhim to *pull out all the weeds" The third weck fMay was Commumity 3Qeqided to do some volunteer work during that week。 On ans and plasticbottles on the roads and puhed outweeds im the pa One vening st dinner I was talking with my family about Week。 Then 1 remembered something 一 the Id mani honee and theweedsin the garden. "JCs the third house ro izumi』 ・Oh.thats Mr Kondos house said my father. "Weve been f were on the community softball team togethner。 because he *has bad knees. But we stGilLtalk to =each other Her jsl think he would Hike to have a beautiful garden eg ・Do you think 1 can do something for his garden2 asked ommunity beautification『 Sm "TU call Mr Kondo and ask him about it" he answered。 Sunday was the 1ast day of Community Beautification Week Te 9said to him."T think my father called you a few days ago でGE ce A few days laten "Are you sure youll take care of my garden?" he amiked 5 "Yes" Tanswered. mmmmetntamL intpibowuwetiee ar mdemiereeee Jin kowao waren dairin eg eleiedwm rme He Tam om Kit me 上 We haiped each other te remeve the snow round 9 aaの 衣 mmomg weoRen hdped em 全 Telped each other in our communits PP ト Letween peonle thinkies abeautiRil word. Andyou know Per enerhewiemme Imemwoterue TCPerhcad PS Yerked for about an hour *planted some flowers nenT gmrden looked dmerent r も - 1was happy Tdid dhis bees ane rmse twantedto feel that Tcmn do something RT

オレンジで下線を引いたin はどういうものですか？訳す時どうすればいいのでしょうか？

Man: Would it be possible to meet on Tuesday at your office toldiscuss that matter? Woman : Unfortunately. TII not be available on that day。 your Schedule a meeting (大 in the following (B)' uinithlGDiG following week. DermitSs, (4 we stronglザ SugeeSt (B) that you keep appointment ⑩ @r⑳っ⑳ (⑳ー⑩ご@) (⑱-( ⑳ @ー⑧-@) ーー(⑳ー⑳) QA 人 上UI 隔 丹打

三枚目の紫の線が引いてあるところの、棒線部前後の内容　とは具体的にどこのことですか？ あと、三枚目の左側の、⑤のところに、決めつけになっている　と書いてありますが、筆者も決めつけてませんか？(⑤はなぜばつなのか) プリント

次一国 KGKMNマ MG中2 (必-の) JO (固居5) 7 スロ0 PAが人生めつ代全ろ に2 っ< も人/ 人 mao 四| MS押 LNGtロつい親祝RG Soな聞胃つお町四基の 2h0人るやつ宣う Ggnsmr ス ProrRDS4SDN2R UmDG攻| 人電DQR人信久の0 で[還っ最」 (biography) コス MM [Goス6ス| 要衝めO MG臣郊軌吉対6折をめ WAS晶細Gせバン各SD ス還人す党く8筐く写G下粘り昭ついし WS多形品りい NAS中拓つやつら1 べらりら時壮のい おス下きつし治27 CS HG燈的褒4かの9駐 でRa ス思wvRivSG還ス夫wpGNつじJペ44い人し還べ替 にいさSE rp (人 人 切削せ JROYPンRY 人2光 本軸区| 全り2証る Mi 者でSQるさじST ③W<MyamAwwe-EIIOSKみRSre(( reロつPo 宇RRGてJaで 思鐘せ突入人る WSの” 所4上つしゃ型軍 屋胸おDJロ4でNてSQ (要護人OSO) つGSG信ざるぶ ーーここ AN ば0名処冶人るる記しSQ? 名1S認2%先ら人S森店つ=6m ぐ電々AS肖@提民SO篤/ 束民G密壇 S象尽くの 人 人Nu 計り | G玉油Qやくじ昌夫 人ME Rn OS Re 上 Pe to STRWwee ③康 置く府せSoくS<: を民の4 時請列連さ ao SQS AG |半球 WoGCcee でう RT 光記 reくきべA投展さつしG恩ス舞 DC で太で信R記幼 で加皮選曲矢 人 GSRGつAoGDつるats" JO 血お四幼 3Rタmt措を功民SN atO る 人 S 玉屋所つね Sn 思地 ャ

数列のこの問題を解説お願いします。

ーー ーー一 [Ch493 (2)] > sin (kz/3) [k=1つ2007]の計算 和 や 昌 とそ を求めよ。 1 3

青線を引いた英文を 「彼らの子供がそれを持つことを」ではなくて 「彼らの子供にそれを持つことを」と訳したら、間違いですか？ 最後のラインマーカーの解説の部分もよくわかりません。教えてください🙏🏻お願いします🙇‍♀️

ising mobile phoneS. HoweVet. One school in London has proh prm we many students still carry them around discreetly. Teachers reportlontimnuingla diffculties を修錠 Gontroling he use of personal phoned Some models are expensive, and so 補 中colties を修飾 Jeads ordhersBXBIemS。 Tr is not ike tak imding the phones jike sefnl many parents bny them, and often i0SiSNOhei drenhawinesone. the phones 主語+動名詞 N病瑞ihem aeayleads:to urtherproblem : faing them の them は personal phones を指す。taking them away はこ の文の主語の働きをする 琴名両。(一剖加Ei) 語6科人IdeAVihg6i6 : (5 ! 喰 one は |携帯電話 を指す。their children は動名詞 having の主参なので,「彼 <求める] と訳す。 ha く名詞 中fficulties を修節。dculties は report の目的語#(… 4 Findng the CNS useful : fnd二0寺C 「にが (を) )だと思う」 の形が分詞構文になってい,

wonderingの用法を教えてください

アン/ よこュンシン レリリHH し しLUUKDA 1 YVAICAMIMMUINSRIINMNI癌還 ) Tm wondering [ who to talk to about thi ] 間

社会の問題です。 写真の③の資料についてで、 ア、イ、ウ、エがそれぞれ、 米、野菜、果実、畜産を表しています。そして、この中で野菜と畜産を表しているものはどれかという問題です。答えは野菜がイで畜産がアらしいのですがよくわからなかったので質問させていただきました。考え方など解... 続きを読む

てはまるのは, アー エエのうちのどれですみか。 | ② 北波道地方では。 さけを人人 E的に外からかを してに 放流する漁業が行われでいるが・ このた =稚魚などを 2 SS いら Q 2 してある程度ま で疹でた後。 自多 海やに 5 了 を何とどいいますみか。 ( SS 4 g菜に関する次の資料8 と次料4 を作成した。い)、 北海道地方の I 下穫量の失 ! guinp還誰 是ウ pu 四四NRNRRRR還 |還ェ 宮崎・春児島 較| 大較S200NB20 1 7) 資料3は、北流道地方と、他の3 地方から隣接した2県を取り 放出額に占める庶作物などの肖合をまとめたものである 、⑳ 電東 示しているアーエのうち, 野と畜肉に当てはまるものを、そ KM 2) 大郎さんは。 資料4から、北海道地方では稲の作付画積と収華