この問題の解き方が分かりません💦 解き方を教えて頂きたいです🙇‍♀️ 答えはイになります。

一次関数 y=ax+bのグラフで, a, bの値を どのように決めても点(-6, 1)を通らないときが ある。このときのa, bの条件を次のア~工から1つ 選んで記号で答えなさい。 ア a>0, b>0 ① a>0, b<0 a<0, b>0 I a<0, b<0

3<|2x+1|<5の解き方についてです。写真のように場合分けして解くのは間違いですか？

3< -(22+)く5 3く2火4く5 2<2火く4 ス04-(1) 3デ>) 3<-2ズ-1<5 4く-2又<6 ~3<父く-20 3 い 2 > 0.@を合わせた範回で -3 3<火く-2、1く欠<2 -2

この二問の解き方がわかりません もしよければ途中式付きで教えていただきたいです お願いします

4 おうぎ形の弧の長さと面積 右の図は,2っ のおうぎ形を組み合 わせたものである。 6cm/ 色をつけた部分 ()について,次 のものを求めなさい。 80° -9cm (1) 面積 (2) 周の長さ 合 ら 平 Sお 三もり 合は MAU ) 2ばそう! 0章算数から数学へ 正負の数

数1の二次関数の問題で、解き方や、流れ、解説していただきたいです。 また、解いてみたのですが、ここからどうするのかわからないので、指摘していただきたいです。 よろしくお願いします。

る す 問7 2次方程式x-4ax+2x+ 5a? -14a=0が異なる2つの実数解をもつような 42(1-24)オ+ 50-14a-0 整数aの個数は 個,異なる2つの正の解をもつような整数aの個数は 1 2 個,正の解と負の解をもつような整数aの個数は 3 個である。

(2)の問題の答えが3a＋1なのですが、 何度解いても3a＋3になります。 解き方を教えてください🙌

ただし,根号を使う場合は Vの中を最も小さい整数 (解 (22点) にすること。 (1) 6-2×(-3) を計算せよ。 (2) 2(3a+ 2) -3(a+1) を計算せよ。 (2点) (2点) 12 の位 (9占)

現在高校2年生です。 これは私が通っている学校の数学のシラバスなのですが、単元として「初等関数の微積分」とは具体的に数IIIのどのトピックのものなのでしょう。 冬休み明けの3学期へ向けて予習をしようと思ったものの、曖昧な表現で教科書のピンポイントの位置が掴めませんでした。 ... 続きを読む

期 単元 内容 テスト予定 着眼点 *2点間の距離 *内分点·外分点 直線の方程式 *2直線の関係 * 座標や式を用いて,直線や円などの基本 的な平面図形の性質や関係を数学的に考 察し処理するとともに,その有用性を認識 し、様々な図形の考察に活用できるように する。 図形と 方程式 *円の方程式 円と直線 軌跡の方程式 *不等式の表す領域 *連立不等式の表す領域 1 中間考査 一般角 三角関数 三角関数の性質 三角関数のグラフ 三角関数の応用 * 加法定理 * 加法定理の応用 *三角関数の合成 *和と積の変換公式 *これまでと異なる角の概念を理解する。 *三角比をそのまま三角関数に発展させ、 相互関係及びその性質を理解する。 * 三角関数のグラフ,その周期性·対称性 を理解する。 * 加法定理をもとにして様々な公式が導き 出せることを理解し,その公式を正しく扱 えるようにする。 三角関数 期末考査 *微分係数 導関数 * 接線 *微小区間における関数の変化の割合につ いて考え,微分の概念を理解する。 グラフの増減を導関数の正負の関係から 理解し,グラフを描けるようにする。 * 増減表やグラフが極値や最大·最小を調 べるのに有用であることを理解し、さら に方程式·不等式の証明に活用する。 微分と 積分 2 関数の増減と極大·極小 関数の最大·最小 *方程式·不等式への応用 中間考査 *不定積分と導関数との関係を理解する。 *積分と面積の関係を理解する。 *不定積分 定積分 定積分と面積の関係 *体積 期末考査 * 微積分の拡張 (数学I) 3 初等関数 *初等関数の微積分を学ぶ。 *極限や連続性の概念を理解して,初等剛 数を微分するために必要な極限の計算水 できるようになる。 の微積分 学 学年末考査

この計算式で何が起きてるのかが分かりません。 分母と分子を入れ替えると不等号の向きも逆になるなんて定義ありましたっけ？？ なぜこうなるのですか？

m+20 7 m 7 20 <4 m+20 20 m S) 20 S3 m 20 13 <1+20<4-号 7 m 7 7 1 3 m く- 13 20 140 20 ハm<- 3 13 VI

答えは-18xなのですが、どうやって求めるのでしょうか？？

-6xy )°- (-2xy?) を計算しなさい。 4

[2]は共通範囲を求めているのに、[1]はどうして共通範囲にしていないのですか？不等式の時は満たすか満たさないかじゃなくて、共通範囲を求めるんじゃないんですか？

OO000 重要 例 次の不等」 176 本 例題 109 2次不等式の解法 (3) 基本41,1% 不等式 -2-3/23-x を解け。 指計 70の基本例題 41 参照。 の 絶対値 に分はる 指針> 文字 それ A20のとき lA|=A ー-つけてはずす。 ( A<0のとき 4=-4 利用して、 場合分けをすることにより, 絶対値をはずす。 場合分けのカギとなるのは、 内の式0 となるの値 である。 「内の武=(r+1) (x-3) となる。||内の式が20, <0 と なる』の値の範囲を2次不等式を解いて求める。 は の -1 0 -2r-3=(r+1)(x-3) であるから -2r-320の解は ー2r-3<0の解は [1] r-1, 3Sxのとき、 不等式は ゆえに 4(x+1)(x-3)20 CHA *S-1, 3Sx -1<xく3 -2r-323-ズ 111 解 ーx-620 (x+2)(x-3)20 よって したがって ー2 *S-2, 3Sr ① これはxS-1, 3Sx を満たす。 [2] -1<x<3のとき,不等式は (rー2xー3)23-x ゆえに x-3rS0 x(x-3)S0 よって 0 したがって ー1<r<3との共通範囲は 求める解は,①と②を合わせた範囲で 0SXS3 0Sxく3 (2) *S-2, 0Sx 0,72 参考事項で紹介した |A|<B→ -B<A<B, IA|>B→A<-Bまたは B<A (Bの正負に関係なく成り立つ) を利用して解くこともできる。解答編か.88 参照。

図形 これはなぜ成り立つのでしょうか、、、 どなたか教えて下さると幸いです

Aが鋭角 Aが直角→ cos A=0 ←→ ぴ+c°=a° Aが鈍角→ →ぴ+c<α cos A>0 ←→ +c°>α° cos A<0