高校3年生です。分からないので教えてください。！

文法·語量 会話 作文 ● 5 下線部の発音が他の3つと異なるものを選べ。Cirack 03 1. ア. wanted 2. ア.wool 3. ア.farm 1 日本語の意味に合うように( )に適語を入れよ。 イ. stopped ウ、marked エ, washed 詞1.私はその店に走って行ったが,結局閉まっていることが分かっただけだった。 I ran to the store, ( 2.その人は親切にも道を教えてくれた。 The person was kind ( 3.その先生が親切にも私を助けてくれた。 イ. foot ウ, through エ. pull ) find it closed. イ. star ウ) warm エ. garden 4. ア. act イ.salad ウ、 habit , calm エ. southern ) to tell me the way. 5.ア. loud イ. honey ウ. country The teacher was so kind ( to ) help me. 6 次の会話が成立するように( )に適語を入れよ。 ただし,( )内に文字がある場合は 4.私は一言も開き漏らさないように注意深く耳を傾けた。 I listened carefully so ( 5.彼は成長して偉大な科学者になった。 その文字から始まる語を答えること。 Track 04,05, 06,07,08 ) not to miss a single word. 1. A:I'm going to New York next week. He grew up( )a great scientist. B:Iwant( ) call me when you get there. 2. A:Anne, I'd like to (i B:Nice to meet you, Ken. I'm Anne. 3. A:Iwant to learn Chinese. Isn't there anyone who can teach me? ) to my son, Ken. 2」 各組の文がほぼ同じ意味になるように( )に適語を入れよ。 S Do you mind if I open the window? ) Yoko's brother? He speaks Chinese B:(H 1. Do you mind ( *My mother insisted that I should see a doctor. 2. My mother insisted on ( I )(opehing ) the window? very well. )a doctor. 4. A:Do you know that woman? A:The tall one with long hair. 3 各組の文がほぼ同じ意味になるように( )に適語を入れよ。 She spent the whole day just watching television. 1. She did nothing ( 5.A:What country are you from? B:India. A:What's the climate (1 B:It's often very hot in the summer. ) watch television all day. ) in India? Why don't we go to the bookstore? 2. How about( ) to the bookstore? When I hear the song, I always think of my youth. 3. The song always ( 」次の文を英語に直せ。 1.君はそんなに速く歩く必要はない。 (0.5参照) )me of my youth. This bicycle does not belong to me. 4. This bicycle is not ( 2. あなたは将来何になりたいのですか。 (2.7参照) )内の語(旬)を並べかえよ。 4 日本語の文に合うように( 1.先生が私たちにその町の地図を見せてくれた。 (teacher / us / a / our / town / map / of / the / showed). 3. 心配するな。ぐっすり眠ったら気分も良くなるよ。 (ll.7~8参照) 2. エネルギーを浪費するのはいけないと思う。 I(waste / it/ to / energy / think / wrong). 7

なぜ、ウ⇒エ⇒イ⇒ア⇒オ になるんでしょうか？

A: (ア doing イ you ウ what エ オ here)? are B: I'm watching those dogs.

発明創意工夫にいい作品を教えてください💦夏休みの宿題です！お願いします(＞人＜;)

なぜ not があるのに 見た時 という訳になっているんですか？

形式主語 to understand 以下が真主語 の( So)t is not hard L to understand [ why most Americans did not see. S V C S' 現在分詞 ( as they watched the first few automobiles “speeding” along town streets S” V” O" A (at ten or fifteen miles an hour )), Janything|〈 to get very excited about 》]1. 0° (そうすると),[[(アメリカ人が最初の数台の自動車が, 町の通りを(時速10か15マイ ルの速さで)「疾走する」のを見たとき)に,どうして彼らの大部分が, それをあまり〈わく わくする)ものだとは考えなかったのか] を理解するの】 は難しくない。 gAHOAHA ●why S V は「SがVする理由」 「どうしてSがVするのか」という意味の名詞節。 ●as S V は,SがVする「ので」 「とき」 「ように」 「につれて」 などの多くの意味 を持つあいまいな表現。 ここでは「とき」 の意味で解釈するとよい。またこの副詞 節は,カンマとカンマの間にはさまれて挿入されている。

長文を日本語に訳してください

Mr. Smith: Oh, you're drawing a picture. Mika :I love drawing pictures.I want to make *animations. Mr. Smith : You want to be an *animator, right? Mika :Yes. My dream is to make people happy with my animations. Mr. Smith : That's a good idea. I don't know Japanese but I've watched some Japanese animations in English in my country. My friends also like them. People all around the world can watch Japanese animations in many other languages. Mika :*Wonderful! So if I make good animations, I can make many people happy. Mr. Smith :I hope so. You will have a lot of friends around the world, too. Mika Well. I have to (pictures / to /practice / be / drawing) a good animator. Please look at my picture. It's called Milly in 2035. Mr. Smith: Milly in 2035? What is Milly? Mika :Milly is a robot in the future. Her birthday is April 3, 2035. This is a future world. I made it Mr. Smith : What does Milly look like? ika :Milly looks like a dog. Here she is standing with a boy on the street. She lives with the boy and always helps him with difficult things. They are good friends. Ir. Smith :That's interesting. Tell me more about your picture. ika :Sure. In my picture, there is a man and a child, too. They usually live on the moon and came to the earth by *spaceship to see the boy and Milly. You can see the spaceship in my picture, . Smith:Do they live on the moon? sa :Yes. I think that people will *be able to live on the moon in 2035. Smith:That is an exciting idea. I like your picture. I think you can be a good animator if you try hard. :Thanks you, Mr. Smith.

答えが無いので教えて頂けると嬉しいですPart3

演習問題 E の 5]次の空所に適するものを選びなさい。 OI don't know ( 2. what will he make 1. where he lives 4. why do he buy Hellgna 3. when does he go 1内の語を並べかえなさい。 6日本語に合う英文になるように, [ □彼には兄弟が何人いるか知っていますか。 Ve bede ned ldo / brothers / has / many / know/ how / you / he]? 10 e cic 次の2つの文がほぼ同じ意味の英文になるよづに, 空所に適する語を書きなさい。 ロI don't know her age. =I don't know ( ) ( ) she is. 8日本語に合う英文になるように, 空所に適する語を書きなさい。 ロ今,何時だろうか。 TO0O1 36W hovst \ 2 I wonder what ( ) now. Senimom aidけ lot 9msa onw \loonba a 演習問題 ④ 4 セも 本おお() →n5m \uoY \evsn \ob\ dwoH 9次の空所に適するものを選びなさい。 ロ(1) Kenji and Yoshio are brothers, ( )? 1. isn't he 2. aren't they 3. doesn't he 4. don't they Sy6br ロ(2) He cut the tree, ( ) he? 2. didn't 3. don't の 4. isn't 1. doesn't Jud am A 口(3) You won't go to the beach, ( TS.e GEAGU 0,Gock 1. won't you + vol 2. want you Vert uoy ot 3. will you 4. you will 16m ロ (4) Go and get the newspaper, ( ) you? ST6 Jan 1. will 2. shall 3. must 4. may 1 ーood ant ar

答えが無いので教えて頂けると嬉しいですPart2

ロ(2) 何か冷たい飲み物をいただけますか。 Could [me / cold / something / to / you / drink / give]? 演習問題 の 4 5日本語に合う英文になるように, [ 彼の趣味は写真を撮ることだ。 [is/ pictures / taking / his hobby]. aly od ]内の語(旬)を並べかえなさい。 eiv bらaiv r 次の空所に適するものを選びなさい。 ロ(1) Reading books every night ( 109 bns inoT ) difficult for me. 1. are 2. is 3. has 4. have ロ(2) I'm looking forward ( ) you at the concert. WOmomo 1. see 2. to seeing 3. to see 16W E 4. seen MS (3) Scott finished ( )a letter from his friend in Hawaii. 1. read 2. reads 3. to read 4. reading (4) He enjoys ( ang.2nhanget,Lw\pojog ) tennis with his friends every Sunday. 1. play 2. playing 3. played 4. to play 15119o1d uoy SVebrbnid aid lot enlog Yno dony Vevip 演習問題 の」 察 1次の空所に適するものを選びなさい。 ロ(1) I missed the bus, ( )I was late for school. 2. but 3. so Won sme 4. either ms 2 (1) 1.or eVsd ¥6m. ロ(2) It was cold yesterday, ( ) we swam in the sea. moT () Jnsads 3. or Yoa9ob S ) you will see that mountain better. 4. so 1. but 2. and V6d t'nob aum.e ロ(3) Come here, ( 3. and 4. though 1. but 2. so 日本5 ロ(4) Eat fast, Steven, ( ) you'll miss the bus. 4,or uovi sot 3. if 1. and 2. so

文中のto watchはなぜwatchingではないのですか？

He was excited to watch soccer game.

どこから並べていけば良いのか、 分かりません、教えていただきたいです！

(be to 不定詞)次の日本文に合うように [ えて、英文を完成させなさい。 (最初に来るものも小文字になっている。) ]内に与えられた語と並べ換 )新郎新婦は新婚旅行をニュージーランドでされる予定です。 the happy couple Ltheir, spend, are, honeymoon, to] in New Zealand. 12)テレビを見る前に宿題をやらなければいけないでしょう。 You [homework, do, your, are, to] before you watch TV. (3) 1998年に彼女は将来夫になるべき運命にあった男性と巡り会った。 n 1998 She met the man who [be, her, to, husband, was] in the future. (4)あんな男と付き合うな。 信用できないから。 Don't have anything to do with that fellow; [trusted, he, be, not, is, to] . (5) 長生きしたければ、タバコをやめるべきだ。 [long, you, if, are, live, to] , you must give up smoking.

緊急です！どなたかこの問題解いて下さいませんか？お願いします。

11:07 7月20日(火) 全 100% A campus.clark.ed.jp 1/2 クラーク記念国際高等学校 報告課題 コミュニケーション英語I Lesson 4 第5回 ○教科書「AII Aboard! Communication EnglishⅢ」p.33~40 を読んで,次の問題に取り組みましょう。 )内に入れるのに最も適切なものを選び,マークしなさい。 解答番号1~3 A p. 34~p.37 の英文を読んで,( (1) The Ogasawara Islands are home to many ( |1 ) species. ア indigenous. イ individual ウ international ェ indifferent The Ogasawara Islands became a World Natural Heritage Site due to their unique ( 2 process and rich ecosystem. ア evolve イ revolution ウ revolve evolution エ (3) We should share the (3 )of protecting the site for future generations. ア response イ responsible ウ responsibility respond エ B )内に入れるのに最も適切なものを選び,マークしなさい。解答番号4|~7 He does not have ( ) money with him now. ア イ any ウ many Some エ no (2) I don't want to see ( |5 ) today. ア anybody イ nobody ウ somebody エ Someone (3) Icould ( )understand what he said, because the students were very noisy. ウ usually ) believe his words, because he was always telling lies. ウ scarcely ア hard イ sadly hardly エ (4) I could( ア often ィ hard occasionally エ )内の語(句)を正しく並べ替え,マークしなさい。但し c 次の日本語に合う英文になるように,( 文頭に来る語も小文字で記してあります。 解答番号8~10 (1) ボブには姉妹が1人もいない。 Bob (ア sisters / イ have / ウ does / エ not |オ any ). Bob 8 へ (2)「遅刻しないように,私はもう帰ります。」 “Tm going to leave now so (ア to / イ late / ウ | エ be / オ not)." as → Tm going to leave now so (9 (3)「靴の泥をふき取ってください」 “(ア off / イ please / ウ the mud / ェ wipe / オ your )shoes." (10 ) shoes."