science 至急！！！ よろしくお願いします🙇‍♀️🙇‍♀️

A。 進び、記号で答えなさい につなぎかえる。 子か50㎡Aの端子に 子につなぎかえる。 No.7 『2】下の図のような回路A~Cを用いて、それぞれの全体の抵抗を調べる実験をしました。 実験では、それぞれの電圧計が 3.0Vを示すようにして、同路の電流を測定しました。表1 はその結果を示しています。これについて、次の問いに答えなさい。 理科 冬休みの課題 まとめプリントの 『1】図1の回路で、抵抗Pに加える電圧を変えて、Pに流れる電流の変化を調べたとこ 電圧と電流の関係は、図2のののグラフになりました。次に、図1のPにかえて抵抗。ご 様に実験をしたところ、図2の②のグラフになりました。その後、図3のようにPと なぎ、2つの抵抗に加える電圧を変えて、電流計に流れる電流の変化を調べました。こ ついて、次の間いに答えなさい。 回路A 回路B 200の抵抗を1つ| 200の抗を2つ つないだ回路 電源装置 スイッチ i 回路C 200の抵抗を2つ 並列につないだ回路 表1 直列につないだ国路 G 回路 A B 図3 C め 図1 図2 電圧計 電流の大きさ150mA 75mA |300mA の 電流計 500 電圧計 電圧計 の mA (A流 計 (1) 回路Bの全体の抵抗は何Qですか。 (2) 回路Bの全体の抵抗の大きさは、回路Aの抵抗の何倍にな 1 抵抗P 抵抗P 0 5 2 電圧(V) りますか。 抵抗Q 3 (3) 回路Cの全体の抵抗は何Qですか。 (4) 回路Cの全体の抵抗の大きさは、回路Aの抵抗の何倍にな (1) 図2のような電流と電圧の関係を何の関係といいますか。 (2)(1)のような関係を表した法則を何といいますか。 (3) Pの抵抗の大きさは何Ωですか。 (4) Qの抵抗の大きさは何Ωですか。 (5) 図1で、Qに 10Vの電圧を加えたとすると、Qに流れる電 流は何Aになりますか。小数第3位を四捨五入して小数第2 位まで求めなさい。 4 1 5 2 りますか。 3 (5) 回路Cの実験で、ある生徒の実験結果は 450mAでした。これは、 2つの抵抗のうちの1っ 4 を、別の抵抗と間違えてつないだのが原因でした。 間違えてっないだ抵抗の大きさは何Qで すか。 5 6 【3】次の問いに答えなさい。 7P:Q= (6) 図3で電圧計の+端子はa、bのどちらにつなげばよいで (1)電流がもっている、光や熱を発生させたり、物体を 動かしたりする能力のことを何といいますか。 (2) 抵抗が 10Ωの電熱線に6Vの電圧をかけると 0.6A ラジカセ すか。 (7)図3の回路で、抵抗Pに流れる電流の大きさと抵抗Qに流 れる電流の大きさを比べたとき、P:Qを整数の比で表しなさい。 100V コンセント の電流が流れました。 このとき、 消費された電力は何 Wですか。 (3) 右の図のように、15Wのラジカセと 60Wの電気スタンド をテーブルタップにつないだとき、テーブルタップに流れる 電気 テーブルタップ スタンド 1 電流は何Aですか。 2 (4) 20Wの電球と 60Wの電球に同じ電圧を加えたとき、2つの 3 電球にはどのような違いがありますか。 具体的に説明しなさ 4 い。 組 番 氏名(

力学 問5 F⊿t=2mvで最初と同じだから最初と同じ形になるなと判断したのですがそれで大丈夫でしょうか、？？？

問1 衝突後の小物体Aの速度を表す式として正しいものを一つ選べ。 一問2 tの間に小物体Aが小物体Bから受けた力の平均値を表す式として正しい」 40 第1章 カと運動 $5 運動量 2に入れる式とし 科学的に正しい考察となるように,文章中の空欄 1 て最も適当なものを, 下の選択肢のうちからそれぞれ一つずつ選べ。 む質量mの小物体Bが衝突し, 衝突後も2軸上を運動した た時間を4, はね返り係数(反発係数)を e(0<eS1)とする 2 次の文章は, この実験結果に関する生徒たちの会話である。生徒たちの説明が 衝突時に接触し、 「短い時間の間だけど, 力は大きく変化していて一定じゃないね。」 「そのような場合, 力と運動量の関係はどう考えたらいいのだろうか。」 「測定結果のグラフの1=4.0×10"sから=19.0×10-°s までの間を2台の台車が 接触していた時間tとしよう。そして, 測定点を滑らかにつなぎ, 図2のように 影をつけた部分の面積をSとしよう。弾性衝突ならば, S= 0 -2ev 0 ーev 6 2ev 6 ev ev 1が成り立つはず のを一つ選べ。 だ。」 「その面積Sはグラフからどうやって求めるのだろうか。」 「衝突の間にAが受けた力の最大値を子とすると, 面積Sはおよそ2 emv 2emv emv 0 24t の At に等しい At (1-e)mu 24t (1-e) mu 6 2(1-e)mu At At (1+e) mu の 24t と考えていいだろう。」 F(N] 50 (1+e)mu 2(1+e)mu 9 At At ●Aが受けたカ B 高校の授業で, 衝突中に2物体が及ぼし合う力の変化を調べた。カセンサーの ついた台車 A. Bを,水平な一直線上で, 等しい速さで向かい合わせに走ら中 衝突させた。センサーを含む台車1台の質量 mは1.1kgである。それぞれの台南 が受けた水平方向の力を測定し, 時刻!との関係をグラフに表すと図1のように なった。ただし,台車Bが衝突前に進む向きを力の正の向きとする。IN 40 30 S 20 10 itims] 0 -20 E10} F(N) 50 -10 ●Aが受けた力 20- 40 -30 30 - 40 ABが受けた力 20 -50 10 図2 0 10 t[ms] 1の選択肢 - 10 -20 0。 の m0 2mu ④ 0 mv - 30 mu 6 mo 0 2m - 40 2の選択肢 ABが受けた力) -50 図1 fAt fat 6 2fAt 0 年0

(1)がわかりません。 教えてください

近づける 4章 電流とその利用 3 誘導電流の向きと大きさ 図1のように, コイルを検流計につなぎ,棒磁石のN極を 上から近づけたところ, 検流計の針が右に 振れた。次の間いに答えなさい。 (1) 次のD~3のような操作をしたとき, 検流計の針はそれぞれ右, 左のどちらに 振れるか。 ① S極をコイルの上から近づけた。 ② S極をコイルの下から近づけた。 3 図2のように,棒磁石のS極を上 にし,コイルを上から近づけた。 ゆうどう 指 棒磁石 O コイル 検流計 図2 コイル 3の答え (10 ② TOY

この問題の解説をお願いします。 解説を見ても分かりません

(3) n 枚の紙をつなぎ合わセー nの値を求めなさい。 1段のとき 同じ大きさの正方形の白と黒のタイルを規則 的に並べて,右の図のような階段状の図形を つくることにしました。 次の問いに答えなさい。 4 2段のとき 3段のとき C2石川県) 2 (1)白のタイルは十分にあるが, 黒のタイル 4段のとき が30枚しかない場合, 最大で何段の図形 をつくることができるか求めなさい。 ま た。そのとき使用せずに残った黒のタイ 5段のとき ルの枚数を求めなさい。 段数 ], 枚数 をつくるために必要なタイ

中二理科です。 実験2 で、 この時の室温での酸素1ｇの体積は何ですか？ で、答えが 750です。 解き方が分かりません💦 教えてください🙏

I マグネシウムの粉末の質量を測定し, 小さいステンレス皿にのせて試験管の中に入 (実験2) I マグネシウムの粉末の質量を測定し, 小さいステンレス皿にのせて試験管の中にま れ,試験管内を酸素で満たした。 I 酸素を入れた注射器をゴム 管で試験管につなぎ, 図2の ように試験管を十分に加熱し 図2 酸素が入った 注射器 長マグネシウムの粉末 た。 I 加熱をやめ, 室温と同じ温 度になるまで冷えてから, 注 射器に残っていた酸素の体積 を測定した。 IV マグネシウムの質量を変え て,I~Ⅲを行った。 表2は, このときのマグネシウムの質量と加熱後の注射器に残っていた酸素の体積の関係を表 ゴム管 小さい ステンレス照 している。 表2 マグネシウムの質量(g) 0.09 | 0.12 0.15 0.18 | 0.21 加熱後の注射器に残っていた酸素の体積(cm') 52 37 22 7 0

(2)について、合同式を用いての解き方を教えて下さい

6. nを自然数とするとき, 次の各問いに答えよ。 X (1) n+5 とn+3 の最大公約数として考えられる数をすべてあげよ。 (2) n°-5n°++6n とn'+5 の最大公約数はnを変えるといろいろ変化する が,そのうち最大のものは何か。

問二の力の大きさと問３の②が分かりません

Le 8 250gの台車と150gの物体Aを糸でつなぎ、その糸を滑車にかけて台車を斜面上に置いた ところ、図1のように静止した。滑車と糸,台車と斜面の摩擦、および糸の重さは考えない ものとし、質量100gの物体にはたらく重力の大きさを1Nとする。 図1 図2 一滑車 A 30cm 台車 50cm 斜面の角度 床 40cm 問1 図1のように、力がつり合っているとき、台車やAは静止し続ける。物体のもつこのような 性質を何というか。 問2 図2は、斜面上で静止している台車にはたらく重力を、力の矢印で示したものである。 台車にはたらく重力を,斜面に沿う分力と斜面に垂直な分力に分解し,それぞれを 解答欄の図2に力の矢印で示せ。また,斜面に垂直な分力の大きさは、何Nか。 すい ちょ 問3 図1のときよりも斜面の角度を小さくすると、Aは下がって床につき,図3のょうに 静止した。このとき、次のO, 2の力の大きさは、区図1のように静止したときと比べて、 それぞれどうなるか。筒潔に書け。 0 台車にはたらく重力 2 台車にはたらく重力の斜面に沿う分力 図3 滑車 糸 台車 斜面の角度 A 床

正直、まだclearの事が全てわかってなくて… ノートを投稿＆検索することと、勉強トーク、Q＆A以外で使える機能ってあるんですか？

この問題の(2)でなぜしりぞけ合うのか分かりません。 分かる方は教えてください。

静電気について調べるために, 次の実験 1, 2をしました。 これについて, あとの問いに答えなさい。 【実験11 ①図1のように, まち針を割りばしに固定して, 一方だけあなのあいているストローAをのせて回転することを確かめる。 2 ストローA, Bをティッシュペーパーでよくこする。 ストローAを回転台にのせて, ストローBを近づけたり, ティッシュペーパーを近づけたりして, ようすを観察する。 2のように, 蛍光板が入った真空放電管と誘導コイルをつなぎ, 電圧を加えて,蛍光板に明るい線が見えることを 【実験2) 確かめる。 図2で、 電極cと電極dの間に電源装置で電圧を加えたときの明るい筋のようすを観察する。図3は,そのときの上 うすを示している。 ストローA 3 ストローA 図10 一本だけあなを あける。 回転することを 確かめる。 ストローB ティッシュペーパー ストローA 「まち針 よくこする。 テープ 図2 図3 c,蛍光板 実験1の2で、物体が静電気を帯びることを何というか。その名称を書け。 2 実験1の3で、 ストローBを近づけたとき, ストローAとストローBはどうなる か。次のア~ウから適当なものを 1つ選び, その記号を書け。 ア しりぞけ合う 3 実験1の3で, ティッシュペーパーを近づけたとき, ストローAとティッシュペ ーパーがふれてしまい, ストローAはティッシュペーパーを近づけても反応しなく なった。ストローAが反応しなくなったのはなぜか。 その理由を簡単に書け。 4 実験2の2で、 電源装置の+極側に接続しているのは, 図3の電極 c, dのどち らか。どちらかを1つ選び, その記号を書け。 明るい筋 C a イ引き合う ウ 変わらない 真空 放電管 x Y} d 電源へ」コ 09 放電コイル 中齢 仕用み A日 スい堂に いていうスーレは何か 次のア~エから適当な < 0

なぜ並列つなぎだと分かるのですか？

次の文は,身のまわりにある電気器具に関する知子さんと良夫君の会話である。下の1~3 の問いに答えなさい。 知子:コンセントに電気器具をつないで使うとき, + I図 電気スタンド 40W 極, - 極を意識しなくても使えるのはどうして コンセント に 電気 ストープ回 800W かな。 良夫:家庭のコンセントに供給されている電流は, 向 コード きと強さが周期的に変わる だからだよ。 CD プレーヤー 15W 知子:そうなんだ。ところで,テーブルタップに,こ テーブルタップ んなに電気器具をつないで大丈夫かな (図I)。