helpの後ろは原形じゃ無くていいんですか？

pay attention to 6 that take place outside of Canada. Their presence in the country makes the Canadian government more conscious of its responsibility to help developing nations, for example. Moreover, as the general public becomes

多角形　解説の下線部の部分がなぜこうなるのかを解説さてください🙇

8 cm² & °x=OAD = 0 Ins 【解き方】 四角形ABCDの面積は x AC x BD = 185, AC x BD = 36 EF: AC = BE: BA= 1:30, AC=3EF 9

空欄の問題が分かりません 分かる問題だけでも教えて下さい お願いします🙏

LO 5 データの活用・確率 1 ある中学校の3年生男子の握力 (人) を調べると､右のようなヒストグ 8 ラムになった。 これについて,次 この問いに答えなさい。 (1) 3年生男子の人数を答えよ。 (2) 階級の幅を求めよ。 6 (3) 相対度数が0.24の階級の階級値を求めよ｡ (2) 冊数の中央値を求めよ。 4 2 (4) 握力が40kg以上の生徒の割合は全体の何%かっ (3) 冊数の四分位範囲を求めよ。 0 10 20 30 40 50 60 (kg) 2② 下のデータは,あるクラスの生徒20人に対して,夏休みに読んだ本の冊 数を調べたものである。 これについて、 次の問いに答えなさい。 (単位冊) 11092393535515472 49 4 10 (1) 冊数の最頻値を求めよ。 (4) 右の図に箱ひげ図をかけ。 1122③33444 ⑤55579991010 0 5 10 (車) 3 次の問いに答えなさい。 (1) 大小2つのさいころを同時に投げるとき, 目の数の和が5の倍数にな らない確率を求めよ。 (2) 赤玉3個、白玉2個が入っている箱から玉を同時に2個取り出すとき, 取り出した玉が赤玉1個と白玉1個である確率を求めよ。 1 (1) (2) (3) (4) 2 (1) (2) (3) (4) 10点×4 (2) 25人 10点x4... 5冊 (左図に記入) 3 10点×2... (1) 100m LADA (40 /20 夏期 中3数学

(2)の赤線部分が理解できません。なぜa+b＝0になったのでしょうか？赤線の前の行までは理解出来ました。

基礎問 150 第6章 微分法と積分法 95 接線の本数 曲線C:y=x-x 上の点をT(t, ピーt) とする。 (1) 点Tにおける接線の方程式を求めよ. (2) 点A(a,b) を通る接線が2本あるとき, a, bのみたす関係式 を求めよ.ただし,a> 0, b=d-α とする. (3) (2) のとき, 2本の接線が直交するようなa, bの値を求めよ. (2) 3次関数のグラフに引ける接線の本数は、接点の個数と一致し ます. だから, (1)の接線にA(a,b) を代入してできるもの3次方 程式が異なる2つの実数解をもつ条件を考えますが,このときの 考え方は 94 注で学習済みです。 (3) 未知数が2つあるので, 等式を2つ用意します. 精講 1つは (2)で求めてあるので,あと1つですが,それが「接線が直交する」 を式にしたものです.接線の傾きは接点における微分係数 (83)ですから、 2つの接点における微分係数の積=-1 と考えて式を作ります. 解答 (1) f(x)=x-x とおくと, f'(x)=3x²-12 よって, Tにおける接線は, KORZ y-(t³-t)=(3t²-1)(x-t) ∴.y=(3t2-1)x-2t3 x M C (2) (1) の接線は A(α, b) を通るので b=(3t²−1)a-2t3 る ₂T (t, t²-t) =10152 Ex.31= a bett ∴.2t3-3at2+a+b=0....... (*) (*)が異なる2つの実数解をもつので、 g(t)=2t-3a2+a+b とおくとき, y=g(t) のグラフが,極大値、極小値をもち, ( 極大値)×(極小値)=0 であればよい. 94 注 g'(t)=6t2-6at=6t(t-a) g'(t)=0 を解くと, t = 0, t=α だから g'(t) = (t (t-a) = 0 85 git g(土) y=x²-x Ň A(a,b) f x...? CASAS b (3) IKI HV 3次 すると ・余 ・C 演習問

この問題教えて下さい! 動名詞の問題です!

5. My father d 6. How about (out, going, lunch, for) tomorrow? C各組の英文が同じ意味になるように,空所に適語を入れなさい。 She insisted that she should pay the bill. She insisted on She insisted that I should pay the bill. She insisted on I remember that I bought the sweater in Scotland. 3. I remember 1. uusi tike (going, my, to) Canada. 2. 4. She regrets saying such a foolish thing. She regrets that 5. in Scotland. The guest complained that the room was not clean. The guest complained about 6. The mayor is proud that his son entered Century University. The mayor is proud of ① 動名詞を使って英訳しなさい。 すか。 (practice を使って) 2,3 such a foolish thing. Century Univers

数Iの二次関数の問題です。シ、ス、セの求め方が解説を見てもよく分かりません。“すなわち”の流れがわかりません。詳しく教えてもらえると嬉しいです。1枚目が問題、2枚目が解説です。よろしくお願いします。

数学Ⅰ 数学 A 第2問 (必答問題) (配点30) [1] Oを原点とする座標平面上に, 2点A(4,0), B(2, 2) がある。 (1) 直線 AB の方程式はy=-x+ ア である。 (2)0<t<4 とし,座標平面上に3点P(t, 0),Q(t, -t+ア), R(0, -t+ア) をとる。 長方形 OPQR の面積をTとすると T₁ = 1² + 1 t である。 長方形 OPQR と △OAB の共通部分の面積を T2 とする。 0<t≤ サ ② のとき T2= ウ < t<4のとき T2= であり, t(0<t < 4) と T2 の関係を表すグラフは I オ カキ in 123 ク -36- -1² + (3 ケ については,最も適当なものを、次の⑩~③のうちから一つ選べ。 ① Tz in h n 1 2 3 4 サ T2 コ である。 t 0 1 2 3 4 (数学Ⅰ・数学A 第2問は次ページに続く。) 数学Ⅰ・数学A また、「0<t<4 かつ k<T, <k+1」 を満たす整数tが一つだけである ための実数kについての必要十分条件は である。 シ | または の解答群 0 - <^<// @ - 1/2 <RS 21/12/2 レスの解答群 セ ② 1 <k: Ⓒ1<k<- 3 ²³/ の解答群 5 Ⓒ2<k< / 5 2<ks // 2 ス または tz 10 - 11/12 SR <1/1/2 11/12/12/ Ⓒ 1≦k < Ⓡisks/ 1≦k≦ 3 -37- 5 © 2sk < 1/1/2 2≦k © 25ks 23/2 (数学Ⅰ・数学A 第2問は次ページに続く。)

赤枠の範囲の求め方を教えてほしいです。

36. 【★★☆/25分】 *1 .SE 三角形ABC に対して, 4=0のとき, sin B+ sinCおよび sin BsinCのとりう A る値の範囲を求めよ. pan (一橋大*)

中段に書いてあるn−1について整理とはどのようにやるのでしょうか？

EX ② 58 初項a,公差d の等差数列{an},初項b,公差eの等差数列{bn} とする。 このとき,nに無 関係な定数 p q に対し数列{pan+gb²} も等差数列であることを示し,その初項と公差を求め よ。 食1+8.1 an=a+(n-1)d, b,=b+(n-1)であるから pan+gbn=p{a+(n-1)d}+g{b+(n-1)e} =pa+gb+(n-1)(pd+ge) $30 よって pan+1+gbn+1- (pan+gbn) = = pd+ge (一定) pa+gb+n(pd+ge){pa+gb+(n-1)(pd+ge)} 8=1+ADA ゆえに, 数列{pan+gbn} も等差数列である。 また ←n-1について整理。 ←第 (n+1) 項は、第n 項の式でnの代わりに n+1 とおいたもの。 ba+gb, 公差はpd+ge」(土) 初項は

関係代名詞 答えは3です 1と3で迷いました なぜ3なのでしょうか 解説お願いしますm(_ _)m

will have had 18 The boy 18 yesterday had beautiful who met which I met 3 have Tu brown hair. ei ideadale M 28 3 I met 4 met me

4番の答えが分からないので 教えてください‼︎

3. By the time he retires, Professor Yamada ( has taught had taught 4. I( (T) Dhave been +A+ ) for almost forty years. 3 will teach (4) will have been teaching ) in China for three years when I was a child. have once stayed lived had lived 完了 漠然とした期間も基準点