これみなさんならなんて書きますか？💦 右は観客の行為のとこかけたのですが他思いつかなすぎて、、

資料 1 宇宙でトレーニングする宇宙飛行士 ほしであきひこ この写真は, 宇宙飛行士の星出彰彦さんが国際宇宙ステーション (ISS)内でトレーニングをしている様子である。ISSの宇宙飛行士は, このように運動器具を使用して毎日約2時間の運動を行っている。 (提供:JAXA/NASA) ★宇宙飛行士が宇宙でトレーニングをする理由を考えて書こう。 こうい ◆相手に対する選手の行為 あた えいきょう ② スポーツが人々に与えるよい影響 16 学習日 たお 倒れた相手選手を助け起こす 月 200 お互いに礼をする こうい さまた 選手のプレイに対する観客の行為 選手の集中を妨げな いように静かにする 陸上のスタートやゴルフ のスイングのとき, 選手が ボールの音や声を聞き分 けてプレイするブライン ドサッカーの試合中など ★このようなことをするのはなぜかを考えて書こう。 8 よいプレイには 拍手をする

中学2年生の一次関数の問題です。 解き方教えてください🙇🏻‍♀️💦 明日数学がテストなので至急です！💦

25 5 一次関数y=-2x+b で, xの変域が −2≦x≦5のとき, yの変域が-7≦y≦7です。 このとき,の値を求めなさい。

中学2年生の一次関数の問題です。 (1)から(4)の解き方教えてください🙇🏻‍♀️💦 明日数学がテストなので至急です！💦

3 次の方程式で表される直線を, それぞれ、 右の図の1~⑤の 中から選びなさい。 (1) 2x-y+3=0 (2)y=-2 (3) 2x+y=0 (4) 2x-8=0 4 (5) -5 ③ (3) y② 5 0 1.5 5 IC

中学2年生の一次関数の問題です。 (1)から(3)までの解き方教えてください🙇🏻‍♀️💦 明日数学がテストなので至急です！💦

2 次の直線の式を求めなさい。 (1)点(0,4)を通り, x軸に平行な直線 (2) 2点(-7, (3) 2点(-2, (-7, -9) を通る直線 6), -5) を通る直線 0),(0,

中学2年生の一次関数の問題です。 (1)から(4)の解き方教えてください🙇🏻‍♀️💦 明日数学がテストなので至急です！💦

次の一次関数の式を求めなさい。 (1) グラフが,直線y = 12172+1 -x+1に平行で,点 (-2, 2) を通る直線である。 (2) グラフが,点(-1, 0) を通り, 切片 -1の直線である。 (3) xの増加量が3のときのyの増加量が-2で, x=2のときy=0 である。 (4) x=3のときy=4,x=12のときy=-1である。

水溶液の濃度と溶解度　 解説の赤線部がなぜこうなるのか解説してくれるとうれしいです。

チャレンジ! 入試問題 Q問題 1 塩化ナトリウムと硝酸カリウムそれぞれの溶解度をさまざ まな温度で調べたところ, 表のような結果になった。 これを使って,次の問いに答えよ。 解答は,別冊 p.8 100gの水にとける質量 [g] 温度 分野 20°C 40°C 60°C 37 38 39 110 64 身のまわ 塩化ナトリウム (1) 水の入った容器に少量の塩化ナトリウムを入れ, かき混ぜずに十分 硝酸カリウム 32 長い間放置した場合,どうなるか。次のア~ウから最も適当と思われるものを1つ選び記号で答えよ。 ただし, 水は蒸発しないものとする。 ア容器中の液体の下の方が濃い水溶液ができる イ 均一な濃さの水溶液ができる ウ均一な濃さの水溶液ができ,さらに放置すると下の方が濃くなる (2)40℃の水100g に硝酸カリウムをとかして飽和水溶液をつくった。この溶液の質量パーセント濃度はい くらか。 答えが割り切れない場合は,小数第一位を四捨五入して,整数で答えよ。 (3) 60℃の硝酸カリウム飽和水溶液 105gを加熱して 40gの水を蒸発させたのち、20℃に冷却するとき、 何gの硝酸カリウムが結晶になって出てくるか。答えが割り切れない場合は, 小数第二位を四捨五入し 小数第一位まで答えよ。 (大阪星光学院高

どなたか教えてください🙏

問題 1 正五角形ABCDE の5つの頂点A,B,C,D,E を ACEBDA の順 に一筆書きした図形を星型の図形 ACEBD と呼び, 交点 F,G,H,I,J をFHJGIF の順に一筆書きした図形を星型の図形 FHJGI と呼ぶ. このとき 正五角形 ABCDE の周の長さと星型の図形 FHJGI のすべての辺 の長さの和を加えると, 星型の図形 ACEBD のすべての辺の長さ の和に等しいことを示せ。 つまり (AB + BC + CD + DE + EA) + (FH + HJ + JG + GI + IF ) = AC + CE + EB + BD +DA を示せ. B F A H J 1 D E

平成26年の西京中の過去問の適性をみる検査Ⅲの問題5が分からないので解説をお願いしたいです。

35 2007 年 2010 2009 2000 によって多くの人々がなくなったり､全国各地で災害や反乱が次々 にこったりして、社会全体に不安が広がったため、仏教の力で国を治め ようとってごとに国分を建てることを命じた。 (3) B. E.Fのカードの建築物に関わりの深い人物について述べた文として、最も適 なものをア~エからそれぞれ1つずつ選び,記号で答えなさい。 【グラフ1] 第3代将莉輪は、中国 (明) と貿易を行うとともに, 文化や芸術を 保護した。 入 は、や貴族の実権をめぐる争いの中で力をつけ, 貴族にか わって教治を行なった SARDELO.. ウ みや文化を学ばせた。 に使者や留学生を送り 星帯中心の政治のしく 武天皇は、中国(唐) (4) A~Fのカードに写っている建築物を、最初に建てられた年代で, 古い順に並べた とき, 3番目のカードと5番目のカードの記号を答えなさい。 8代将軍足のあとつぎをめぐって細川氏と山名氏の対立が深ま り、 応仁の乱がおこった。 (5) Cのカードの建築物に関わりの深い人物が、大きな力をもった理由を、「天皇」と いう語句をもちいて, 40字程度で説明しなさい。 日本の貿易ののび 【問題5】 三郎さんは、TPP(環太平洋経済連携協定)に関連する新聞記事を読んで,日本の貿 について調べてみました。 (1) 左の〔グラフ1] を見て 輸出の ｢のび｣が 止まり, 減少に転じたのは何年ですか。 答え なさい。 (2) 日本は、外国から原材料を輸入し, 工業製品 を輸出する貿易を主に行ってきています。 こ のことを何といいますか。 答えなさい。 (3) あとのA~Fの円グラフは,それぞれ日本の [19:34~36年平均], [1970年],[2 010年] における, 輸出または輸入の,品 目別の割合を示しています。 それぞれの円グラフを, 輸出と輸入に分け, 年代が古い順に並べて, 記号で答えなさい。 18 X32.19 その他 39 石油 14B とうもろこ 22 大豆 21 バルブ22 生ゴム 24 機械類 30 A 28 精密機械 24 医薬品 25 化学薬品- 3.1 FASA 26 326 せんい 398 E -WX91 鉄くず 31 肥料 41 45 -101675. SA ･石川 63 せんい原料。 51 木材 83 石油 02 その他 38.3 213 石油18.1 液化ガス 70 石炭 35 衣類 3日 魚と貝 16 プラスチック。 22 INTRAVE その他289 35 自動車 69 化学薬品 33 B プラスチック. 35 ばく 70 自動車部品 46 金属製品 23 D その他 31 38 せん。 125 鉄鋼 26 魚と貝. 29 鉄鋼 147 鉄.55 自動車 136 F その他315 227 機械類 3.1 せんい品 576

(7)が分からないです！くわしく解説して頂けるとうれしです。

2. 図1のような装置で酸化銀 5.8g を加熱し、発生した気体を集め 酸化銀 た。 気体が発生しなくなってから、ガラス管を水から取り出し､加 発生した気体 ガラス管 熱をやめた。その後、試験管の中を調べると、 酸化銀は完全に反応 2000 JE しており、 加熱後の試験管には白い固体が 5.4g 残っていた。 次の 問いに答えなさい。 水 (1) この実験で発生した気体の性質を調べるとき、1本目の試験管図1 に集めた気体は捨てた。 その理由を簡潔に書きなさい。」 半 (2) 2本目の試験管に集めた気体に、火のついた線香を入れるとどうなるか さ (3) 加熱後の試験管に残った白い固体の性質を次のア~エからすべて選び、記号で答えなさい。 ア電流をよく通す。 イ熱をよく伝える。 ウみがくと特有の光沢が出る。 オ磁石につく。 I たたくとうすくのびる。 (4) この実験のように、加熱により1種類の物質が2種類以上の物質になる変化を何というか｡ (5) この実験で起きた化学変化の化学反応式を書きなさい。 (6) この実験で発生した気体の質量は何gか。 おす (7) 白い固体と発生した気体の原子の質量の比を、もっとも簡単な整数の比で表しなさい。

大門91の2番の解説をお願いします

とき、次の式の値 るとき, [大阪星光学院] ぞれ求めなさ 青山学院] 利用すると 求めなさい。 (1)2<√m<3,5<√n <6 となるm, n を具体的に求めて調べる。 アドバイス x 7.5 のとき､最も近い整数が7になる。 (2) 6.5 (3){vn}=2のとき、 1.52.5 である。 90 自然数に対して, <x> を√の整数部分とする。 例えば, <3>= 1, <5>= 2, <9>=3である。 [函館ラサール] (1) <2003> を求めなさい。 <x> = 15 を満たす自然数は何個あるか。 アドバイス (1)441936,452025 である。 (2)15 16 となる。 91 次の問いに答えなさい。 1504 が整数となるような正の整数nは 何個あるか答えなさい。 12 /18(20-n) が整数となるような自然数n をすべて求めなさい √208-16m が整数となる自然数mの個数を求めなさい。 vn²+ 31 が整数となるような, 自然数nの値を求めなさい｡ [立命館] [高知学芸] [日本大第二] ■ アドバイス (1) 504 を素因数分解して考える。 (2) 18(20-n)=2×32× (20-n) だから, 20-n=2×(整数)になる。 (3)208-16m=16 (13-m) と変形し, (2) と同様に考える。 (4)√²+31=k(kは自然数とすると, +31k。 変形すると (k+n)(km) 31 よ f. THX