数学 高校生 約1年前 数2 汚くてすみません( ..)՞ 写真の中の質問に答えて欲しいです！よろしくお願いします🙏 ↓ --23 6 (4)-(2)-3x(24 =2-3323×4+33/2×42 =-2-3323×2 +3 23×4 =-2-632+634 494 (1) (与式) =(a+−b³){(a³)² + a³ ³ + (6 *)²) - 458 C この式は F4で (3) 終わりで uu のですか? Atp A) =(at)-(64) =a-b (2)(与式) +6 2 = {(a*+b³)+a*b*} {(a² + b²) — a *6* } & \n\t =(a*+b*)²=(a+b+)² =(a+20+b++b)-a6± =a+ab+b 50000 - Ep8 思いました。 ですか? P これでも さされ 495 (1) 22 +2-2x=(2*)2 + (2-)2 D =(2*+2-*)2-2.2*2-x 5000 =(2x+2-x2 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約1年前 (1)について 何故黄色線のような求め方では駄目なのか教えてほしいです 練習 40 △ABCにおいて, 辺BC の中点を D, 線分AD を 4:1に内分 する点をE, 辺AB を 2:1に内分する点をFとする。 (1)3点C, E, F は一直線上にあることを証明せよ。 (2) CE: EF を求めよ。 基本36 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 約1年前 大問5番の方の問題が分かりません､､､ 解く際に使った紙なども送って頂けると助かります 学習日 月 B 式の値 13の小数部分をαとするとき、6) の値を求めなさい。 6 平方根の利用 高さが8cm で、 体積が600cmの直 方体があり、この直 方体の横は acm、 180 2acm 縦は24cmである。 n<a<n+1とする Yacm とき、nにあてはまる整数を求めな 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約1年前 数学中3 平方根 マグニチュードの問題です 解き方の意図は理解できたのですが、どうして比の計算でやると異なる答えが出てしまうのか分かりませんでした。 どうしてこれだと何倍か求められないのか、 教えて欲しいです C力をのばそう 生活Q 地震の規模を表す「マグニチュード」 と地震の エネルギーには、下の図のような関係があり、 あたい マグニチュードの値が1.0大きくなるごとに, 地震のエネルギーは一定の割合で大きくなる。 地震のエネルギー 1000倍 -1000倍 1000倍 ・・・M3.0 M4.0 M5.0 M6.0 M7.0... マグニチュード M5.0の地震のエネルギーは, M4.0の地震 のエネルギーの約何倍か, 10=3.2として求 そのとする。 めなさい。 1000円== 大とすると bx=1000 x=500 ← 公式にあてはめる a = Na f 解決済み 回答数: 2
地学 高校生 約1年前 走時曲線のグラフを書く問題なのですが全ての問題が分かりません💦計算方法がわかっていないのでできる限りわかりやすく教えていただけると助かります👍✨ 実習 1-2 走時田線 [目的] 震源の浅い地震のデータから走時曲線を作成し、 走時曲線の折れ曲が りを確かめる。 [準備] グラフ用紙 [方法] 右表は福岡県西方沖地震 (2005年3月20日) での各地のP波の到着時 刻と震火距離である。 縦軸に到着時刻 (走時) 横軸に震央距離をとり、走 時曲線を作成する。 「観測点 長崎 福岡 北九州 山口 壱岐 ちょうち みね 美祢 いさん 山口 大分 山 本渡 平松 はんど 波の到着時刻 距離 10時53分48秒 10時53分51秒 10時53分54秒 10時53分57秒 10時54分01秒 10時54分04秒 10時54分07秒 10時54分10秒 10時54分13秒 42km 61 km -88km 121 km 141-km 161 km 18+ km 207-km 222 km 245 km 263km 熊本 山口 島根 宮崎 広島 島根 都農 倉橋 江澤 LAT 10時54分15秒 10時54分17秒 高知 土佐清水 高知 10時54分20秒 くびかわ 広島 島根 MANEAS 西城 松江 もの 高知 高知 物部 戸 島根 島 10時54分21秒 10時54分26秒 10時54分28秒 10時54分30秒 10時54分33秒 10時54分37秒 304 km -326km 343 km 370 km 397 km 272 km 未解決 回答数: 1
