生物の塩基配列の問題です。4の⑷なんですが、なぜアとイの二文字目がそれぞれA、Tとわかるのですか？

(3) DN (4) ある生物のDNA TGの数の割合はそれぞれ何 (5) ワトソンとクリックは, DNAがどのような たか。 2 次のアーキは, 動物細胞の細胞周期に見られるさまざまな時期の説明である。 ア細胞が成長し, DNA合成の準備を行う。 イ 染色体が赤道面に並ぶ。 ウ染色体が縦裂面で分かれ, 両極に移動する。 エ染色体が凝縮し、 太く短いひも状になる。 オ DNAが複製される。 カ染色体が細い糸状になって分散し、 核膜が出現する。 アム キ 分裂の準備をするG2期となる。 (1) 細胞分裂の過程を、アから順に記号を用いて並べかえよ。 (2) 才の時期では、DNAの2本鎖が分かれてそれぞれが鋳型となり,もとのDNA とまったく同じDNA が2本できる。 このような複製方法を何というか。 3 タンパク質に関する次の文章の空欄に適する語句を,下の語群から選んで記せ。 タンパク質は(ア)が多数結合してできたものであり, タンパク質の性質は (ア)の種類や(イ)とその配列順序によって決まる。 タンパク質は一般に動物 番目に多い。 タンパク質は生体内の化学反応 )の主成分でもある。 細胞を構成する成分としては (ウ を促進する触媒としてはたらく (エ アミノ酸 2 3 総数 酵素 [語群] 遺伝情報 4 タンパク質が合成される過程に関する次の問いに答えよ。 (1) DNAの塩基配列にしたがって, mRNAが合成される過程を何というか。 (2) mRNAの塩基配列にしたがって, タンパク質が合成される過程を何というか。 (3) 1つのアミノ酸を指定する, mRNA の連続した塩基3個の配列を何というか。 (4) 図は DNAの塩基配列と DNAの一方の鎖の塩 基配列を写し取ったmRNAの塩基配列である。 空欄に当てはまる適当な塩基を記号で示せ。 (A_GCC ITGG-7) DNA 1 PGGA ACC・・・(イ) _C_...(ウ) 形質 グルコース en mRNA_U___ 解答 1 (1) DNA… デオキシリボ核酸, RNA･･･リボ核酸 (2) DNA デオキシリボース, RNA…リボ ース (3) アデニン, チミン, グアニン, シトシン (4) A…27 %, T.27 %, G…23 % (5) 二重らせん 製造 2 (1) ア→オ→キ→エ→イ→ウ→カ (2) 半保存的複製3(ア) アミノ酸 (イ) 総数(ウ)2() 酵素 (1)転写 (2)翻訳 (3)コドン (4) (ア) AAGCCTTGG (イ) TTCGGAACC (ウ) UUCGGAACC (2

(4)が分かりません💦三平方の定理を使って解くのは分かっているのですが、(ルート13)と2の2乗なのは分かるのですが、なぜその間が－なのでしょうか？？足すのではないのですか？？回答よろしくお願いします🙇‍♀️

作る。 cost= tan@= (2) sin 0 = cos: = tan@= sin 0 - cos@= AC 3 AB 4 sin 0 BC AC BC AB tan 8 = AC AB cose: BC AC - (3) AB=√(√3)+12=√4=2であるから BC √√3 AB 2 AC AB 11 tan 0 = = = sin A - cos A BC AB √7 3 (4) AC=√(√13) ²-22=√9=3であるから 2 /13 tan A 98 0908 BC AC = √³ = AC AB 10 10 = 11 = 4-53-54-3 = BC 2 AC 3 3 √13 4 下の表の空欄に入る数値を答えよ。 A 30° 45° 60° √√3 2 1 √√√3 √√3 1 √√2

全部答え教えてください

3以上の英語で答えなさい。 Did Yuki's friend smile because she said "I'm sorry"? 4 下の意味を日本語で書きなさい。 1Q 修学旅行で訪れた広島で、先生が生徒たちに話した内容を読み、後の問いに答えなさ [2 #X3] beaut "Many buildings here were destroyed in 1945. Only this remained. We call it the Atomic Bomb Dome. It became a World Heritage Site in 1996. It expresses the hope for world peace. The person holding a binder is a volunteer guide. Let's listen to him. He'll explain about the Dome." の意味を日本語で書きなさい。 2 次の質問に3語以上の英語で答えなさい。 What happened to many buildings in Hiroshima na 52 (2) What does the Atomic Bomb Dome express? 11 ブラウン先生が教えるクラスにある外国人講師が招かれました。 授業での対話を読み、 あとの問いに答えなさい。 [9点] Ms.Sarim: Hello, everyone. I'm Morn Sarim. I'm from Cambodia. I teach English at a junior high school there. I'm very happy to meet you. Ms.Brown: Can our students ask you some questions? Ms. Sarim: Yes, of course. Aya: What time does school start in Cambodia? Ms.Sarim: At our school, some students start classes at seven and go home at noon. Then other students come and start studying at one. Ken: Why are there two groups? Ms.Sarim: We don't have enough teachers and classrooms, so we have to *divide the students 7 like that. Ken: What do the students do when they're not at school? Ms.Sarim: They usually help their families. For example, they have to carry water from the "well every day. Yuka: That must be hard. -6-

中学理科 物理 至急‼️‼️‼️‼️‼️‼️‼️解説お願いします。 答えはそれぞれ 5センチ、80センチ、80センチです。

同じ体積で質量の違う5種類の立方体 A、B、C、 D、Eがある。 それぞれの立方体の一辺は10(cm) である。質量は A が最も小さく、 A、B、C、D、 E の順に大きくなっていて、その比は、 12: 48:16 である。 BとEを、水の入った水槽 に入れ、その上面が水面に接するようにし、 それ からゆっくり放したところ、 図のように、 底面が 水面から深さ10(cm)、 80 (cm) の位置でそれぞれ止 まった。 A、C、Dを同じようにゆっくり放したら、 どの位置で止まるか。 止まったとき V の立方体の底面の、水面からの深さをそれぞれ答えなさい。 B -0cm E -10cm -20cm -4-30cm 40cm -50cm -60cm -70cm -80cm

中学3年理科エネルギー 式だけでも教えてください！ 明日期末テストなんです！

7 右の図のようにばねばかりを2m引いて30kgの物体を引き上げた。 ただし、滑車の重さや 摩擦は考えないものとする。 (1) ばねばかりを引いたとき、 ばねばかりは何Nを示したか。 (2) ばねばかりを2m引いたときに手がした仕事は何Jか。 (3) 物体は何m引き上げられたか 30kg (4) 物体を引き上げるのに5秒かかった。 手がした仕事率を求めよ。

中学3年理科エネルギーのやつです！ 式だけでもいいので教えてください！ お願いします🙏 明日期末テストなんです！

7 図のような輪軸を使って6kgの物体を1m 引き上げたい。 ① 右端の糸を何Nで引けばよいか。 ② 右端の糸を何m 引けばよいか。 1m引き 上げたい 20cm 30cm 物体 6kg ?N 7m 引いた

中学3年の理科エネルギーの問題です よろしければ教えてください！ 計算式だけでも！

5 図のように、 斜面上に 2kgの物体を置き、糸で斜面方向 に 8m 引き上げると、物体の高さは4m高くなった。 この物体 を引き上げた力の大きさは何Nか。 2kg 6 図のように、 斜面上に質量のわからない物体を置いた。 こ の物体を､ 糸を使って10N の力で斜面方向に 6m 引き上げた。 このとき物体の高さは2m高くなった。 この物体の質量は何kg になるか。 8m ?kg ?N 6m 10N 14m 2m

11の問題の答え合ってますか？？

Task 1: Part 1 How were Emma's teenage years? 25212 [1] Have you ever watched a Harry Potter movie? The Harry Potter film series (based on J. K. Rowling's novels is very popular. Hermione Granger, one of Harry's friends, was played brilliantly by Emma Watson. [2] Emma wanted to act from the age of six, and she studied singing, acting, and dancing. After eight auditions, she finally won the role of Hermione. Hermione is an honor student who helps Harry a lot. Emma played the role so well that she won a number of awards. [3] Her success as a child actress, however, came at a price. She couldn't lead a normal teenage life. While her friends were figuring out who they were and enjoying their lives, she was thinking about who Hermione was and the best way to portray her. Also, people saw her only as the girl who played Hermione. She began to wonder about her identity. She says, "I had so many friends who had a clear sense of self. I envied those girls because I was so unsure of myself." [4] Emma had a desire to live a normal life, and she thought education tant key. While acting in films, she studied very hard and was an impo entered Brown University in America.

(4)の答えは、3.47×10^6らしいのですが、桁数が1番少ない2.5の有効数字は2桁だから3.5×10^6ではないのですか？ 誰か解説お願いします🙇‍♀️

注意して,次の測定値の計算をせよ。 (2) 4.75×103 + 2.7×104 (4) 3.72×10°-2.5×105

至急！！！！！！！！！！ 中学物理 仕事です。 (2)の意味がわかりません。解説お願いします。 容器が床に着いたままおもりが引き上げられるためには、容器の重さがおもりの重さの2倍より重くならなければならない。とはどういう事ですか？

1. 図のように 45gのおもりを糸の一端にとりつけ、 滑 車を3つ(動滑車1個、 定滑車2個) 用いて20g の 金属球1個を入れた容器を水平な床からゆっくり引 き上げた。 糸、金属球を入れる容器、滑車の質量、摩 擦や糸の伸び縮みは考えずに次の問いに答えよ。 (1) 5cm の高さにある容器を13cmの高さまでゆっくり 引き上げた。このとき手が糸を引いた距離は何cmか。 16cm 容器に入れる金属球を1個ずつ増やしていき、同じ 実験を繰り返したところ、 ある個数を入れてはじめて容 器が床についたままおもりが床から引き上げられた。 このときの金属球の数を答えよ。 おもり 45g _容器 ･金属球 20g ↑ 高さ