どうしてこうなるのかよくわかりません。

練習問題 1-15 自分で解いてみよう (a-Te LiH の結合について分子軌道とエネルギー分裂図を書け.その結合の生成はエネルギー 的に有利か.(注意:この場合重なり合う軌道のエネルギーが同じではない。 ヒント: 1-6節,とくに積み上げ原理についての記述のところを参考にせよ. LiとH の電子配 置はどうなっているか、 異なるエネルギー準位をもつ軌道間のエネルギー分裂はより高 いほうのエネルギー準位を高め、より低いほうのエネルギー準位を押し下げるように起 こる)

お手数ですがこのページの問題全部といてもらえますか。 ほんとにすいません。

④ たつきさんとえいじさんが､小学校のときの理科の時間に行った、ジャガイモの栽培とカエルの飼育・観察 について話をしています。 次の文を読み問いに答えなさい。 たつき : 小学校の理科で、 ジャガイモとカエルについて学んだよね。 えいじ そんなこともあったね。 たつき : ジャガイモを育てたとき、 はじめに a たねいも というものを土の中にうめたよね。 あれは、 ジャガイモの種子だったっけ。 えいじ : たねいもは、ジャガイモを半分に切ったものだったから、種子ではないよね。 たつき : じゃあ、 ジャガイモには種子はないのかなあ。 えいじ : いや、ジャガイモの花を見たことがあるから、 c種子 もあると思うよ。 たつきそうだね。 ところで、 小学校の理科では、 カエルについても学んだよね。 えいじ:雄と雌を一緒に育てたカエルは、子がうまれたけど、d雄と雌を別々に育てたカエルは､ 子がうまれなかったよね。 たつき 生命の神秘を感じた瞬間だったね。 なお、図1は、下線部bcのように、植物が花で種子をつくるようすを、図2は、図1の一部が成長し、 果実や種子ができたようすを、図34は、 カエルの子が生まれるまでのようすを示したものです。 640 (1) 下線部aで、ジャガイモのように雄雌関係なく、体の一部であるたねいもから新しい個体をつくるふえ方 TE を何といいますか。 図1 A (2) 図1中のB・Cの名称の正しい組み合わせを①~④から1つ選びなさい。 B 1 B:#7 C: 58 ② B: 卵 C: 精子 胚珠子房 ③B: 精細胞 卵細胞 ④ B: 卵細胞 C:精細胞 (3) 右の図1中の、 BとCが合体することを何といいますか。 また、 合体したもの からできた、 図2中のDを何といいますか。 (4) 一般的にジャガイモは、種子ではなくたねいもを用いて栽培しますが、 その利点を 〔形質] という言葉を使い、簡単に書きなさい。 (5) 下線部d で、 子がうまれなかった理由を、簡単に書きなさい。 D (6) 図3中の、 a・bのような生物がふえるための特別な細胞を何といい 図3 ますか。 また、 それらが合体してできたcを何といいますか。 漢 (7) 図3で、雌のカエルのAや雄のカエルのBで、 aやb が つくられるときの細胞分裂を何といいますか。 図4 (8) 図3のcと、図4のアは、 同じものです。 図4のア~オをcが成長していく順番に並べ たとき、 3番目にくるものを①⑤から1つ 選びなさい。 7 イ ① ア ② ③ ウ ④ ェ ⑤ オ (9) 図4中のウ~オのように、アが細胞分裂を始めてから、自分で食物がとれるようになるイまでの間を何と いいますか。 また、ウとエの中の1つの細胞の大小関係を比べるとどうなりますか。 正しい組み合わせを 3 図2 種子 果実 ①~④から1つ選びなさい。 ① 発生 ウェ ② 発生 ウエ ③ウ>エ ④ ウ<エ ⑤ 次の手順で、タマネギの根の細胞分裂のようすを観察しました。次の問いに答えなさい。 1 タマネギの根の の部分を切りとり、スライドガラスにのせる。 2液Pをスポイトで1滴落とし3~5分ほど待ち、液Pをろ紙で吸いとる。 3液Qをスポイトで1滴落とし、5分待つ。 -BX3 4 カバーガラスをかけ、ろ紙でおおって指で押しつぶす。 できあがったプレパラートを顕微鏡で観察する。 -C 2 また、図1は、できあがったプレパラートを顕微鏡で観察したようすで、Aの細胞は、細胞分裂が始まる前の 細胞です。 (1) 文中の 〇 に当てはまる部分はどこですか｡ また、図1のような、細胞分裂の様子がよく見られるの は 右の図2中のア~エのどの部分ですか。 正しい組み合わせを①~③から1つ選びなさい。 図2 ③ : 根本 ウ ④ : 根本 エ ① : 根本 ア ②0: 根本イ ⑥ : 先端イ ⑤ : 先端ア ⑦ : 先端ウ ⑧ : 先端エ (2) 文中の液P・液Qの正しい組み合わせを①~⑥から1つ選びなさい。 ①P:酢酸オルセイン溶液Q: 塩酸 ②P: 塩酸 Q: 酢酸オルセイン溶液 ③ P : ベネジクト溶液 Q: 塩酸 ④P: 塩酸 Q:ベネジクト溶液 ⑤ P: 酢酸オルセイン溶液 Q: ベネジクト溶液 ⑥ P : ベネジクト溶液 酢酸オルセイン溶液 (3) 文中の液P を用いる理由を①~④から1つ選びなさい。 ① 核膜をとかし、細胞を離れやすくするため｡ ② 核膜をとかし、内部を見やすくするため ③ 細胞壁をとかし、細胞を離れやすくするため。 ④細胞壁をとかし、 内部を見やすくするため。 (4) 文中の下線部 「指で押しつぶす」 理由を簡単に書きなさい。 (5) 図1中のAの細胞内の染色体の数と､ Xの細胞内の染色体の数の関係を示すのは、①~⑤のどれですか。 5 3A=X ④ A=3X ①A=X ③2A=X ② A=2X (6) 図1中のA~Dの細胞を、細胞分裂の順に並べたとき、 3番目は ①~④のどれですか。 ( 1番目はA) ①A ②B 4 D (7) この観察で観られる細胞分裂を何といいますか。 また、植物において、この細胞分裂がさかんに行われて いる部分を何といいますか。 (8) 植物の体が大きく成長するために、 図1中のCのあと､細胞にどのような変化が見られますか。

四つの質問があります！分かるところだけで大丈夫なので、教えてくれると嬉しいです！ 無性生殖の分裂するときのスピードはどのくらいですか？ 分裂の際に、跡はつきますか？ 生殖細胞はどのような時に分かれますか？ 分かれた時に異常などは起きないのですか？ よろしくお願いします！

細胞分裂と体細胞分裂の違いを教えてください

授業プリントではこのように書いてあるのですが、中心体とリボソームも膜はないけど細胞小器官だと思ったのですが違いますか？

2章 細胞 (細胞膜)で包まれている。 ・内部を細胞質とよぶ。 細胞質には細胞小器官 (オルガネラ) がある。 膜で包まれた構造物 km RS 細胞の基本構造 細胞の内部構造: 疎 極 A

30の(1)(2)記述を書く際の参考にしたいのでどなたか説明していただける方いませんか？答えが配られなかったのでどなたかお願いしますm(._.)m

論述 □30 細胞分裂(1) 以下の問いに答えよ。 (1) 体細胞分裂において、 分裂期は前期、中期、後期、終期の4つに分けられる。各 時期における染色体の変化や移動の特徴について簡潔に説明せよ。 (2) 体細胞分裂の終期終了直後から、次の前期開始直前までを間期という。間期は G1期,S期,Gz期に分けられる。各時期の特徴について以下より適切な語句を 選び, 15字以内で説明せよ。 ただし、同じ語句を何度使用してもよい。 8 ) 〔語句〕 DNA RNA 細胞 構成 複製 合成 分解 転写 鋳型 分裂 (2015 東京農工大) 1編 生物と遺伝子 48

この図の意味がわかりません!! 簡単に教えてください👐🏻

とになる 親と子の染色体は同じ数に保たれている。 00 00 母親の細胞 卵(卵細胞) 100 体細胞分裂 受精 ① 受精卵 00 ① ⑩一口 父親の細胞 減数分裂 精子(精細胞) ■16 減数分裂と受精, 体細胞分裂 模式図の体細胞での染色体の数は2としている。 もしきず 染色体の 数の変化 体細胞分裂 変化なし 減数分裂 減数分裂 半減 ① ①- 40 体細胞分裂 00 00 200 (00

原核生物が共生することでできるミトコンドリアや葉緑素ができ、真核細胞ができたという細胞内共生説があります。これらの生物内小器官が原核生物由来であることは、どのような真実からきているかの説明お願いします🙇‍♂️

南に移ったあとなぜ南北分裂が起こったのですか？また、周辺諸民族に対する中国の支配力はなぜ弱まったのですか？

中国では三国時代のあと置が国内を統一した 東アジア諸国との交渉 きょうど が、4世紀初めには北方の匈奴をはじめと する諸民族 (五)の侵入を受けて南に移り, 南北分裂の南北朝時代を迎えた このため、周辺諸民族に対する中国の支配力は弱まり, 東アジアの諸地域は つぎつぎと国家形成へと進んだ。

HNMRの図を見てe〜hから妥当なものを選ぶ問題です。fとgでどっちなのかがわかりません。 出来れば図を用いて教えてほしいです。

10 4.5 9 4.0 8 expansions ppm 7 1.5 6 LO 1.0 5 ppm 4 3 exchanges with D₂O 2 1 TMS 0 8 (ppm)