焦点は30cmの半分の15cmじゃないのでしょうか？ 作図が答えと合わないので教えていただきたいです😭🙇🏻‍♀️

(3) 図2は, ろうそくと凸レンズの間 図2 の距離を30cmにしてスクリーン に像がはっきりとうつったときの ようすを模式的に表そうとしたも のである。ただし, 方眼の1目盛 じく 凸レンズの軸 こうじく (光輔) りは10cm で,ろうそくは矢印で 表しており,スクリーンはかいて 凸レンズ いない。 じく 凸レンズの軸 こうじく (光軸) ろうそく ろうそく

何故CH3COO-=H+なんでしょうか😭

例題研究) よ。(酢酸の電離定数;Ka =2.0×10°mol/L, V2 = 1.4, log 2 = 0.30) 16. 0.10mol/L の酢酸水溶液において, 次の(1)~(3)の値を求め (1) 水素イオン濃度 着眼(1) 弱酸では, α<1である。さらに, [CH3COO-] = [H*] に着目して, 電離定 (2) 電離度 (3) pH 数の式から求める。 (2) [H*] = caを利用して求める。電離定数 Kaと濃度 c[mol/L]の関係から求め てもよい。 (3) pH =- log[H*]である。 解き方(1) CH3COOH CH3COO + H* において, 電離度α<1より,[CH3COOH] =D0.10(1-a) =0.10mol/L また,[CHCOO-] = [H*]なので, 1 [H*]? [CHCOO][H] Ka [CHCOOH] = 2.0×10 0.10 CHIC . [H] = v2 ×10°=1.4×10® mol/L (2) [H*] = caより,1.4×10=0.10α . a =1.4×10? ca? = ca? Ka 2.0×10 -=1.4×103 三 【別解] Ka = a = 0.10 1-α C 0.30 (3 pH = - log[H*] = - log (v2 ×10) = 3-- (1) 1.4×10°mol/L =2.85 2 答 (2) 1.4×10? (3) 2.9

解説がなく困っています💦 どなたか解説お願いします🙇‍♂️🙇‍♂️

問3の状態から、対物レンズを変えて、倍率をこれまでの10倍に拡大した。 対物ミクロメーターの目盛りの数が5のとき、接眼ミクロメーターの目盛り 問4 の数はいくつか答えなさい。 問4の倍率で、 ある生物の細胞を試料とし、ステージにのせて観察したとこ ろ、図1のように見えた。楕円形に見える細胞の径のうち、長い方の長さは 何um か答えなさい。 問5

(2)の問題が分かりません。どなたか解答よろしくお願いします🙇‍♂️

(1) 光学顕微鏡に 15倍の接眼レンズと10倍の対物レンズを取り付けた後,接眼レンズの中 には接眼ミクロメーターを入れ, ステージには対物ミクロメーターをのせた。 顕微鏡をの を待した

この詩の構成 〇連〇部 を教えてください。

随想日 (「レオーノフの帽子屋」参考) CNS Iwas born 確か英語を習い始めて間もない頃だ。 す 或る夏の宵。父と一緒に寺の境内を歩いてゆくと 青い夕露の奥から浮き出るように 白い女がこちらへやってく る。物憂げに frvりと。 柔軟なう 女は身重らしかった。父に気兼ねをしながらも僕は女の腹から眼を離さなかった。頭を下にした胎児の ごめきを 腹のあたりに連想し それがやがて 世に生まれ出ることの不思議に打たれていた。 女はゆき過ぎた。 リ rを 少年の思いは飛躍しやすい。その時僕は(生まれる)〉ということがまさしく(受身〉である訳を ふと諒解 のHカン した。僕は興奮して父に話しかけた。 ーやっぱり一 was born なんだねー コ 父は怪話そうに僕の顔をのぞきこんだ。僕は繰り返した。 was born x。受身形たよ。正しく言うと人間は生まれさせられるんだ。自分の意志ではないんだね その時 どんな整きで 父は息子の言葉を聞いたか。僕の表情が単に無邪気として父の眼にうつり得たか。それを一 察するには 僕はまだ余りに幼なかった。僕にとってこの事は文法上の単純な発見に過ぎなかったのだから。 父は無言で暫く歩いた後 思いがけない話をした。 ー蜂端という虫はね。生まれてからニ、三日で死ぬんだそうだが それなら一体 何の為に世の中へ出てくるのか とそんな事がひどく気になった頃があってねー 僕は父を見た。父は続けた。 ー友人にその話をしたら 或日_これが蜂端の雌だといって拡大鏡で見せてくれた。説明によると して食物を摂るに適しない。胃の肺を開いても 入っているのは空気ばかり。見ると その通りなんだ。ところが」 卵だけは腹の中にぎっしり充満していてほっそりした胸の方にまで及んでいる。それはまるで 目まぐるしく繰り 返される生き死にの悲しみが 咽喉もとまで こみあげているように見えるのだ。淋しい光りの粒々だったね。私9 が友人の方を振り向いて〈卵〉というと彼も 肯いて答えた。〈せつなげだれ〉。そんなことがあってから間もなく のことだったんだよ、お母さんがお前を生み落としてすぐに死なれたのは- S ロは全く退化 S★ 父の話のそれからあとはもう覚えていない。ただひとつ痛みのように切なく 僕の脳裡に灼きついたものがあった。 |ほっそりした母の 胸の方まで 息苦しくふさいでいた白い僕の肉体|| (消息) 1好賠 カゲロウ目の昆虫の総称。形はとんぼに似ている。春から夏、 水辺に飛び、成虫は交尾·産卵を終えると数時間で死ぬ。 随想1 136 137 Iwas born

理科全然わからなくて😥求め方教えていただきたいです🙇🏻‍♀️

Wを表したもので, 方眼の1目盛りは1 得 1カの分解 S p.79, 88 しゃめん めも 斜面、 Nを表します。次の問いに答えなさい。 (2) 斜面に平行な力Aは何Nですか。 (3) 斜面から物体にはたらく垂直抗力の 大きさは何Nですか。 (4)斜面の角度を大きくすると,力Bの大きさはどうなりますか。 こうりょく W

この問題の(2)の解説をお願いします🙇

土の中の小動物や微生物を調べるため、 落ち葉の下の土を使って、 [実験1] と(実験2〕 を行った。 験1] 肉眼でよく見える小動物はピンセットを用いて取り除き、 さらに小さな小動物は図1の装置を 使って集めた。 定齢21 小動物を取り除いた土を二つに分けて、一方は水を加えて湿らせた後、ポリエチレンの袋Aに 入れ、他方は強い火で15分間焼いた後、 ポリエチレンの袋Bに入れた。これらのポリエチレ ジの袋にそれぞれ空気を入れてロを閉じ、暖かい 場所に置いた。 3日後、図2のように、ポリエチレンの袋の中の 気体をそれぞれ育色のBTB溶液に通したところ、 ポリエチレンの袋Aの中の気体はBTB溶液の色を 黄色に変化させた。 次の問いに答えよ。 図1 電灯 土 図2 金編 ゴムせん レゴム管 ポリエチレンの袋、 ろうと 一試験管 ーろうと台 ボリエチレン の袋を押す ピーカー~ 七ガラス管 とBTB溶液 土 70 %エタノール (1)[実験1] において、図1の装置を使ってビーカーの中に土の中の小動物を集めることができた。 これは、これらの小動物がどのような性質をもっているためか。最も適当なものを、 次のア~工ま での中から選んで、そのかな符号を書きなさい。 ア これらの小動物は、 明るいところを避けようとする性質をもつため。 イ これらの小動物は、 熱のあるところへ移動する性質をもつため。 ウ これらの小動物は、 湿ったところを避けようとする性質をもつため。 エ これらの小動物は、 エタノールのあるところへ移動する性質をもつため。 -2) [実験2] において、 図1の装置で集めることができた小動物は、 センチュウ、 ダニ、トビムシ、 カニムシであった。 自然界におけるこれらの小動物のはたらきについて述べた文の( な語句を当てはめ、 文を完成させなさい。 ) に適当 この小動物は(①_) とよばれ、死がいなどを細かくして微生物が ( ② ) を無機物にま で完全に 3 ) するはたらきを助ける。

ショウジョウバエの伴性遺伝の問題です。解説お願いしたいです

52 伴性遺伝の ト第51講 ショウジョウバエの交雑実験に関する以下の文章を読み,下の問いに答えよ。 野生型のショウジョウバエは赤眼, 茶体色であり,性染色体の構成はヒトと同じXY 型(雄ヘテロ型)である。眼色の突然変異形質の白眼と褐色眼はそれぞれ劣性遺伝子aと bによって,体色の突然変異形質の黒たん体色と黄体色はそれぞれ劣性遺伝子cとdに よって支配されているものとする。これらの変異をもつショウジョウバエを用いて交雑 実験(1)~(5)を行い,以下の結果を得た。ただし, 交雑には, 雑種第一世代(Fi)を除い てすべて,眼色,体色それぞれの形質について複数の遺伝子の変異をもっていない純系 の個体を用いた。 (1) 白眼の雄と褐色眼の雌を交雑したところ, Fiはすべて赤眼であった。 (2) 褐色眼の雄と白眼の雌を交雑したところ, F」の雄はすべて白眼,雌はすべて赤眼 であった。 1を ただし、め ての8 (3) 褐色眼·茶体色の雄と赤眼·黒たん体色の雌を交雑したF1は,すべて赤眼·茶体 色であった。このF1の雌に褐色眼·黒たん体色の雄を交雑したところ,次世代の表 現型は,赤眼·茶体色:赤眼·黒たん体色: 褐色眼·茶体色:褐色眼·黒たん体色 = 1:1:1:1の分離比を示した。 (4) 白眼·黒たん体色の雄と褐色眼·黄体色の雌を交雑したところ, Fiの雄はすべて 赤眼·黄体色,雌はすべて赤眼茶体色であった。22×(藤) 2 さ (5)褐色眼·黒たん体色の雄と白眼 黄体色の雌を交雑したところ, Fiの雄はすべて 白眼。黄体色,雌はすべて赤眼 茶体色であった。群受く モ 2.2 合味不 問1 野生型(茶体色)の雄に黄体色の雌を交雑したときのF1の体色の表現型を雌雄そ れぞれについて答えよ。 JO222 問2上記の交雑実験(1)~(5)の結果から, 同じ染色体上に存在していることがわかる劣 性遺伝子の組を答えよ。 問3 劣性遺伝子a, 6に対応するそれぞれの優性遺伝子をA,Bとするとき,交雑実 験2)のF1の遺伝子型を雄,雌それぞれについて答えよ。 問4 交雑実験(2)のF1の雌(赤眼)に対して褐色眼の雄を交雑したとき,次世代におけ る赤眼:白眼:褐色眼の分離比を答えよ。ただし, 白眼と褐色眼の二重変異個体は白 眼の形質を示すものとする。 問5 交雑実験(5)によってうまれたF1の雌(赤眼·茶体色)に白眼·茶体色の雄を交雑 したとき,次の世代における表現型とその分離比を雄,雌それぞれについてすべて答 えよ。ただし,同じ染色体上に存在する遺伝子間では乗換えは生じないものとする。 (岡山大)

（2）教えてください🙇🏻‍♀️お願いします💧

みにつけよう 1 |右の図のように,I目もりが Icm の方眼上に,2つの点,点 A, 点Bがあります。 この方眼上の点から, もう1つの点Cを選 んで点A, 点B と結び, 三角形 ABC をつくります。 エー シー (1) 角Cが直角となるような直角三角形を2つかきなさい。 B B A A A C (2)(1)の場合もふくめて, 三角形 ABC が直角三角形となるのは,何通りあるか, 書きなさい。また, 考え方も書きなさい。 (考え方 (答え) 通 ム。 B

これらの土の中の生物は全て分解者なんですか？ もし違うなら分解者ではない生き物がどれか教えて欲しいです

図3 ミミズを食べるモグラ ダンゴムシ ミミズ シデムシ 10 センチコガネ ハネカクシの幼虫 ワラジムシ attts ムカデ ナメクジ シロアリ イシノミ (3.3~6mm) (10~15mm) カニムシ (5~7mm) クモ (8~20 mm) ヒメミミズ トビムシ (7~35 mm) (0.6~2mm) クマムシ アメーバ (0.02~1.2 mm) センチュウ ワムシ ダニ (0.15~0.7mm) (0.5~2mm) (0.5~1.3mm) (0.3~1 mm) 4 土の由の小動物 S 小形のもの より小形のもの 大形のもの (ルーペで観察できる大きさ) 2 (顕微鏡で観察で (肉眼で観察できる大きさ)