教えてください＜(_ _)＞

( 。)内に適当な語を入れて英文を宮成しなさい。 文字が与えられているときは, その文字で 始まる語を入れなさい。 (2上mx4. 計8 ① Ai This is a mice bike. Whose bike is i2 B: IPs (m か @ 4: fs this dicdonay ( 、 ) orMikes2 B: Its ( )、 My dicdonary is in my bag. (上加 ③ A: Do you know these three books? B: YesY have all of ( 05 棋64:( ) your brother kind to you? B: Yes. He (h )( ) with my homework。

教えてください。

の 日本文に合うように, 次の英文の_ に適する語を書きなさい。 (1) [電話で] もしもし, 奈緒美きんですか。 6 6 、Hello, Naomi ? (2) ポールは私の友だちの 1 人です。 Paul is a friend (3) どうぞ自由に取って食べてください。 Please

六文字以上じゃないのになんでmore付けれるんですか？

口半当| 栽培している。 (1 語不) HjS farm is (arge / twice / than / as / times / more) as mine am grows a wider variety of crops. (成員大)

このように疑問詞でisを使う時と使わない時があるのですがどういうことですか

0 mmっ amnoarphっ1 WT 3 時はよく の tkてut でットて4イしまかり7 が 9に6もっにいない 6 ロ 2:間 記了還 (でやるのをRIOに生える who ls ha? st な Ws did you see? あなは休を見ましたか) 1 sGW Wi What iime, Whai_do に を具体的に答える。 wot me s (9ですみ Tes spc 1hirly。証(609です 陣信人回本などな答える。 who is thot boy? (8の衣のBtでか) HeThofel my broiher。 人qの[間です FR人 「- のもの」の言い方を使って 持ちを内休的に答える に Whose room is fhis? (にもはだれの部屋ですか。) If minex (色のものです。) つのte れゆ私の)です) 訂軸陣 「どちら」 「どれ」 かを選んで答える。 Wich ls your ba9? (55956なOr2グですが) This one le (mne)。 人i了 時をます語人を使って. 具体的な時を答える。 (あぁをたはいつ来ましたか。) 1I came atten。 -(10時に来ました。) つの WW When dd you come? 場所を表す語句を使って, 具体的な場所を答える。 つの mm Where dd you go7. (あぁたほどてに行きましたか。) T Went to Kobe。 (午戸に行きました 理由や目的を答える。 Why do you plgy fhe planO? (4せピアノ課くのですがり) Why did you come here? (せここに未だのですめ) Tk

(1)mine (2)our (3)hers (4)teaches (5)Do (6)eat で合ってますか？ 分かる方、教えて下さい🙏

1) This is yourpen. tisnot( 1 / my / me / mine ) 2) Both of( we / our / us )aregood at ngiieh. 3) jp this bisyele yomreor【 she / her / bers )? / teaches ) us Enghsh. speak English in America?

もしこのテキストの3番の答えがある人がいれば見せて欲しいです(泣) 本文載せてるので、解いてくださったものでもありがたいです。 こんな質問したくないんですけど、どなたか助けてください。

間 う 四還較量nv。。 rbOost fom sciencer 8S twO majOr studie feehngs about books got a mfT PPP 軸ie jeoplo shoutd own books that Drret yonderful things for children bn 較aabeane fr took omneriip and that Doo owned impact childrens hne。 議請ems than books borowed。 The fet shudy Wes onducted in lowincome schogi 1 Researchers found that students who reccved fes 。 discts across the Umited States. 鹿8R cach sammer for three years performed aubstantially better on reading tests than 語ia fom he wamc dtmidts who did no receNYe jbooks。 The rescarchers in th 議有8 55 eenpt to Geemine whether r not he sndenis achudly read the boo 請還sn Book omenhp was the oniy adable under coneidenton and te 請 aie that cormeiaed wih higher schicwements in reading- 放和5 uudy 』 ery thorouh one that examined more than 70000 subiecs 識記Re counties found that students who grow up in homes with books sy 則 5 mg。 of three years onger than students who grow uP in homes withow Te rge samnle sz mn this stdy alowed reeearchers to conrol carctuly fr id inuenee school longewitr they found that the students reeeed yt be attibuted to any other factor, including book books is umimportant of courwe or that

答えをお願いします！

かAx < G) (2 (3 (4 (5 2) ) 4) ) い 7内の語を適する形け一2語)にかえて者きをさい。 Jun and { (are) in Kobe ast week, Meg enjoyed (run) today, Aki was (make) Iunch at eleven. Ken s dog is (big) 人han mine. This picture is the (beautifu]) of al.

なぜcoldはonなのですか？ (もしよければ前置詞の使い分けもあるとより嬉しいです)

⑥⑯) add wカeze are 9 go72g2” 7ア go7 28人6 7776 7C677//ア 2 / 2 gg 7クア レレん ま run777g Ssカoes ( QG グフ a co ef Snのgア 7の772777の (学Z多の のar か ② gp の② /め

至急お願いしたいです。

(2) 2点A(]1 語還語遇且遇0IIDIIUUSMINE の両端とする球面の却程葉を求めよ。

・[ ]内の語をもとにして、英文を作りなさい Mike is a friend of [ I ]. この問題正解が　mine になるそうなんですが、meはなぜダメなんでしょうか？