このページが全部ちんぷんかんぷんで詰まってます😭 誰か教えてください😖💦

A うつくしきもの 瓜に描きた 一次の文章を読んで後の問いに答えなさい。 の子のねず鳴きするにをどり来る。 ミ つばかりなるちごの、 いそぎてひ来る道に、いと小さきのありけるを、めざとに見つけて、 【枕草子】 いとをかしげなる指にとらへて、大人ごとに見せたる、いとうつくし。 頭はあまそぎなるちごの、 目に髪のおほへるを、かきはやらで、うちかたぶきてものなど見たるもうつくし。 私の心…利己心 B かたはらよりいふことは、 いとよくあたるものなり。かの人おとろへ給ひしと言へど、綾見 でもさはおもはず。かれは今かくすれど、後には悔い思ふべしなどへど、しらざるものぞか 私の心になくば、かたはらにて見るとおなじかるべし。 じょうのむつのかみやすもり 終わったらちょっと一息つこか し 城陸奥守は、 双なき馬乗りなりけり。 馬をひき出させけるに、足をそろへて、 しきみ ゆらりとゆるを見ては、 これはいさめる馬なりとてくらを置きかへさせけり。また、足を のべて、 しきみにけあてぬれば、これは鈍くしてあやまちあるべしとて乗らざりけり。 道を知 ざん人、かばかり恐れなんや。 1 しゅんかんそう 鬼が島に流されていた三人のうち、 俊寛僧都をのぞき、他の二人が許されて都に帰るこ とになった。 その船出のときのことである。) ともづな解いて押しいだせば、僧都網にとりつき、腰になり、脇になり、 たけの立つまでは 引かれていたけも及ばずなりければ、船にとりつき、「さて、いかにをを をば 5 にててたまふか。これほど薄情とこそ思はざりつれ。日ごろの情けも今は何ならず。5 ただ理をまげて乗せたまへ。せめては九国の地まで。」とくどかれけれども、都のお使ひ、「い かにもかなひ候ふまじ。」とて、 とりつきたまへる手を引きのけて、船をばつるにこざいだす。 僧都せん方なさに、 なぎさに上がり、倒れ伏し、幼きものの乳母や母などを慕ふやうに、足ず りをして、「これ乗せてゆけ。具してゆけ。」とをめき叫べども、こぎゆく船の習ひにて、 跡は 白波ばかりなり □Aの文章の大人ごとに見せたる の主語にあたるものを次の中から選んで、 記号で答 えなさい。 ア ア雀の子 イ 二つ三つばかりなるちご 小さき エ あまそぎなるちご □ Bの文章には人物が二か所ある。 その最初の三文字を書きなさい。 Ph. □ Cの文章中のばかり恐れなんや 「や」の文法上の意味を書きなさい。 Dの文章中の情こそ思はざりつれに見られる 「こそ」と「つれ」の関係を何と 言うか。 文章中のくどかれけれどもの気持ちとして最適なものを次の中から選んで記 答えなさい。 の原因となった自分の罪を後悔する気持ち。 助けてもらえないと悟ってあきらめた気持ち。 ウにすがってでも助かりたいという気持ち。 必死になって助かろうという自分をみじめに思う気持ち。 曲がろうという自分 【花月草紙】 【平家物語】 1 n 12. 復習編 実戦場

1️⃣7️⃣について、 最小値がマイナス1になるのはなぜですか？

P150 教草末 17 y=sinθ+COSU =√2sin(+7) 兀く +2 ST 4 元 ✓+ P15411(2) 2π 年 のとき最大値12 兀 R π No. Date 83日

x+y+z =xy +yz +xyなのはなぜですか？

TH る。 重要 例題 30 平方根と式の値(3) 00000 x+y+z=xy+yz+zx=2√2+1, xyz = 1 を満たす実数x, y, z に対して,次の 式の値を求めよ。 (1) 1+1+. 1 xyz (2)x2+y2+22 (3)x3+y3+23 基本 28 指針 p.54 の例題 28 (ウ)〜(カ)と同様の方針。つまり,(1)~(3)の各式をx+y+z, xy+yz+zx, xyz で表された式に変形してから値を代入する。 (1) 各項の分母をすべて xyz にしてから加える。 (2)(x+y+z)=x2+y+z+2(xy+yz+zx) を利用。 (3)x+y+z=(x+y+z)(x²+y2+2"-xy-yz-zx) +3xyz つことと,(2)の結果を利用。 [補足] (*) が成り立つことは, p.39 例題 20 (1) の結果からもわかる。 x,y,zの対称式 CHART (*) が成り立 基本対称式x+y+z, xy+y+zx, xyz で表す

命題の真偽についてです。 (2)はa=無理数、b=0になったら偽になります。 どうして真になるのですか?

して正しいものを選べ。 (1)/ が有理数かつもが有理数ならaは有理数 (2)が有理数かつが有理数ならbは有理数 解説 【狙い】 命題の真偽を判定する。 【方針】 ① 一つでも誤りの例が見つかれば 「偽」 と判断する。 ②誤りのものが無さそうな場合、 自分で証明できたら「真」と判断する。 有理数の定義が不明瞭であった生徒は「実数」 の項を確認しておくこと。 【答案】 a (1)真=k(kは有理数)と表せる。 a=bk と(有理数)×(有理数)-(有理数) よりは有理数となる。 よって成立する。 (2): 例えば a=0,b=√2のとき成り立たない 前の問題へ 閉じる

（2）でx >0と限定してるのは何故ですか。負の時は考えなくても良いのですか。

(2) 愛媛大] 基本1438 基本 例題 40 関数の極限 (4) はさみうちの原理 (1) limx sin 1 x x→0 次の極限を求めよ。 ただし, [x] は実数x を超えない最大の整数を表す。 00000 x (2) lim[x] xx ◎ D.69 基本事項 4.基本15 形 行い、分母 求めにくい極限 CHART & SOLUTION はさみうちの原理を利用 0s|xsin/s|x| 注意して変形 ため。 子に xを掛ける。 子を x で割る。 のときx>0 (1) Ossin 1/2=1であるから,x0 より これに、はさみうちの原理を適用。 (2)記号[]はガウス記号といい,式で表すと、次のようになる。 n≦x<n+1(n は整数)のとき [x]=n よって [x]≦x<[x]+1 ゆえに x-1<[x]≦x Ante 台 0 |≦1 (1) sin/1/21 であるから,x≠0 より xsin/sx よって xin/sx XC x→0 であるから. x=0 としてよい。 ←x>0 2章 5 関数の極限 lim[x→0 であるから | x'sin 1-0 lim x→0 x-0 1 よって limxsin==0 x→0 XC (2) [x]≦x<[x]+1 から x-1<[x]≦x tで割る。 よって,x>0 のとき x-1<[x] x X lim x11 X x-1=lim (1-1) =1であるからlim[x-1 X11 x8x はさみうちの原理 ←|A| =0⇔A=0 と同様に lim|f(x)|=0 ⇔limf(x)=0 ←はさみうちの原理 [参考] n≦x<n+1 (nは整数) のとき [x]=nであるから,y=- [x1 x 20 (9+1) 0<x<1 のとき y=- -=0, 1≦x<2 のとき y=- 1 x x 12 2 2≦x<3 のとき y= " x' 21/32 となることから, 右の図のようなグラフになる。 2 -1 0 1 2 4 % 分子を集 宮崎大 PRACTICE 40° 次の極限を求めよ。ただし、[x] は実数x を超えない最大の整数を表す。 COS X (1) lim 818 x x+[x] (2) lim xx+1

この問題の⑶で、どうして全体−三文字が隣り合う と考えて計算してはいけないんですか！ 逆にどういう時にそうやって考えていいんですか！！

演習問題 95 JUNPEI の 6 文字すべてを用いて順列をつくるとき,次のよう なものは何個あるか. (1) 子音 (J, N, P) が両端にあるもの C (2) P. E. I がとなりあっているもの。 ◯ (3)J, U, Nがどの2つもとなりあっていないもの. X (4) 母音 (U, E, I) がこの順に並んでいるもの. ○

I have been to an anime event once のanはなんですか？

全て計算した方がいいのかなと思って分母を展開した形で答えたのですが、解答の分母は展開前のままでした。テストなどで分母を展開して答えた場合△か×になりますか？

(2)=3 1 円 OM x-6 x+1 3(x+1) (x-6)(x+1) 3x+3-(x-6) x-6 (x-6)(x+1) (x-6)(x+1) 2x+9cm 2x+9 (x-6) (x+1) 4x²-52-6 でも〇??

（7）が分かりません💦 教えてください🙇‍♀️

3 (5) x= (7) y= 6 3y+2 [y] [x] X

赤線部のように分かるのはなぜですか？🙏

練習問題 9 (1) 0≦x≦1 において 1 1+x2 1 ≤1 1+x4 であることを示せ. (2)次の不等式が成り立つことを示せ. π 1 -dx≦1 01+x4 2- 精講 1 は 「積分できない関数」 ですが,これをうまく「積分でき 1+x4 る関数」ではさんであげましょう.それを用いると, 1 1+x4 -dx の 「だいた 「いの値」 がわかります. 解答 (1) 0≦x≦1 において 0≤x≤x² なので、全ての辺に1を加えると 1≤1+x≤1+x² 逆数をとれば x²-x=x²(1-x²) ≥0 (0≤x≤1 ) 1 を考えてみる 1+x2 1 1+x4 「分母が大きい方が ≦1 値が小さい めることが