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理科 中学生

(15)の答えがアなんですけどアになる理由がわかりません💦 どなたかお願いします

実験2 空気中の水蒸気量の推定 飽和水蒸気量 温度(C) 4.8 Oくみ置きの水を コップに入れる。 温度計 このとき、水温 と( )がほ ぼ同じになって いることを確か めておく。 の氷を入れた試験 管で水温を下げ, コップの表面が くもりはじめた ときの水温を測 定する。 0 6.8 5 9.4 10 -氷 15 12.8 くみ置き の水 20 17.3 25 23.1 金属製 のコップ セロハン テープ 30 30.4 (6) 0の文中の( )にあてはまる言葉を書きなさい。 (6室温 の水滴 水蒸気 熱を伝え すいから。 15 (7) ので,下線部のようになるのは,表面に何ができたためですか。 (8)(7)は, 空気中の何が変化したものですか。 (9)(記述)この実験で, 金属製のコップを使ったのはなぜですか。 (10) このときの室温は20℃で, ②で下線部の変化が見られはじめたと きの水温は15℃であったとすると,この空気の露点は何℃ですか。 ただし,水温とコップの表面の空気の温度はほぼ同じです。 (1) 20℃, 15℃での飽和水蒸気量はそれぞれ17.3g/m', 12.8g/m°で す。10のとき,この教室の空気1m'中の水蒸気量は何gですか。 (12) 左の図は,温度と水蒸気量との関 係をグラフに表したものです。 Aは, 1m中に何gの水蒸気をふくむ空 気であることを表していますか。 (13) 左の図のaは,次のア·イのどち ろ てん ほう わ すいじょう き りょう (10) 飽和水蒸気量 30 (2.8 25 I a (12) 13 20 I 15 らを表していますか。 ア できた水滴の量 (13) イ 10 |A 5 イ まだふくむことができる水蒸気 0。 05101520 2530 35 の量 温度(C) 水蒸気量

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理科 中学生

このもんだいの(4)が分かりません…… 問題文の下に書いてある15℃下がればいいと言うところまでは理解できましたが、そこからなぜ15(℃)÷1(℃)×100をしないといけないのかが分からないので教えてください( ᐡ•̥ •̥ᐡ )‬ 見づらくてすみません🙇🏻‍♀️💦

水蒸気量 ピ示す·印として, 最も適したものを,ayeからそれぞ V 夏( トンを引く直 2誕り Aさんが家族と登山をしたときのことについて述べた次の文を読んで, あとの問いに答えなさい。 山頂からながめると,眼下に雲が美しく水平に広がっていた。雲がどのようにしてできるのか疑問に思 調べたところ,雲は地表付近の空気が上昇し,ある高さ以上に達したとき, 水蒸気が細かい水滴や氷 g/ 1興軍 図1は, 雲のでき方を表した模式図, 図2は気温と飽和水蒸気量の関係を示したものである。 11)図1のA点付近の空気が上昇し, B点付近に達すると, 空気のようす、図1 の粒となり,空気中に浮かぶために発生することがわかった。 どのように変化すると考えられるか。次のア~エから最も適したものを 選びなさい。 ア 気温も湿度も高くなる。 ウ 気温が高くなり, 湿度は低くなる。 イ 気温も湿度も低くなる。 エ 日 地表 △/気温が低くなり,湿度は高くなる。 図1のA点,B点,C点のうち, 下線部の現象が起こっているところ 図2 35 0E 飽和水蒸気量。 すべて選びなさい。 (3) 図1のA点における気温は20℃で,空気1m° 中には7gの水蒸気がふg/m) 10| 15 くまれていた。この空気の湿度は何%か。小数第1位を四捨五入して整 数で答えなさい。 10 15 0 25 30 気温) (4)/地表からの高さが100m高くなるごとに気温が1℃ずつ変化するとする。(3)の空気が地表から上昇し たとき,地表から何mの高さで雲ができるか。 次のア~オから最も近いものを選びなさい。[ ア 1000m イ 1500m ウ 2000m エ 2500m オ 3000m 20°℃の空気が5℃になると変ができる → (5℃下がればいい

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これなんでイなんですか?

|2 次の問いに答えなさい。18年 北海道 北海道のA市に住むKさんたちは、水悪気と雲について調べるため、次の実験と実習を行った。 実験1 ある日.水でぬらし固くしばったタオルを風の当たらない日かげに干した。次に、10時から1時間。 に14時まで、千していたタオルの質量や気温、湿度を測定した。 実験2 未開封の飲料缶5本を、あらかじめ冷蔵庫で冷やし4℃にしておいた。次に, 実験1と同じ日、同r 所で、10時から1時間ごとに、4℃の缶を冷蔵庫から1本ずつ取り出し、取り出したばかりの缶の表面に 水満がつくかどうかを観察した。 実験1.実験2の結果を時刻ごとにまとめると、表1のようになった。 3 実数 それ 選て 表1 ア 時刻 10時 11時 12時 13時 14時 タオルの質量(g) 実験1気温(℃) 湿度(%) 実験2表面の水滴 207 193 177 163 151 16 18 17 14 13 39 39 40 46 60 つかなかったつかなかったつかなかったつかなかった ついた 実習 A市に西のほうから前線が近づくときの,雲ができる高さと湿度の関係を調べるため,次の実習を行った。 [1] A市に前線が近づくことを天気予報で知ったので、西の空の雲を2日間観察し,前線が近づくときに 見られる特徴的な雲の写真を,時間をおいて3種類撮影した。図1のX~Zは、このとき撮影した3種 類の雲の写真である。 [2] 次に,[1]の観察2日目の9時と21時の天気図をもとに、前線の移動について調べた。図2,図3は このとき用いた天気図である。 [3] さらに、気象台が観測した。A市上空6kmまでの高さごとの湿度を調べた。図4は、2日目の9時の 高さと湿度の関係をグラフに表したものである。 図1X Y Z 図2 A市 図3 A市 図4 100 翌80 度 10% 40 2日目9時 2 3 4 5 高さ(km) |2日目21時 6 問1 実験1について, 次の文の①. ②に当てはまる数値を、それぞれ書きなさい。また, ③の」 「に当てはまる ものを、ア, イから選びなさい。 1時間ごとの,タオルの質量の減少量が最も大きかった時間帯は,測定した時刻がO時から ②]時 までの1時間である。また,1時間ごとの,タオルの質量の減少量をさらに大きくするには, 風を当ててタオル の表面付近の湿度を動ア 上げる ィ下げる」とよい。

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これなんでイなんですか?

|2 次の問いに答えなさい。18年 北海道 北海道のA市に住むKさんたちは、水悪気と雲について調べるため、次の実験と実習を行った。 実験1 ある日. 水でぬらし固くしばったタオルを風の当たらない日かげに干した。次に、10時から1時間ー。 に14時まで、千していたタオルの質量や気温、湿度を測定した。 実験2 未開封の飲料缶5本を、あらかじめ冷蔵庫で冷やし4℃にしておいた。次に, 実験1と同じ日、同r 所で、10時から1時間ごとに、4℃の缶を冷蔵庫から1本ずつ取り出し、取り出したばかりの缶の表面に 水満がつくかどうかを観察した。 実験1.実験2の結果を時刻ごとにまとめると、表1のようになった。 3 実数 それ 選こ 表1 ア 12時 13時 163 時刻 10時 11時 14時 タオルの質量(g) 実験1気温(℃) 湿度[%) 実験2表面の水滴 207 193 177 151 16 18 17 14 13 39 39 40 46 60 つかなかったつかなかったつかなかったつかなかった ついた 実習 A市に西のほうから前線が近づくときの,雲ができる高さと湿度の関係を調べるため,次の実習を行った。 [1] A市に前線が近づくことを天気予報で知ったので、西の空の雲を2日間観察し,前線が近づくときに 見られる特徴的な雲の写真を,時間をおいて3種類撮影した。図1のX~Zは、このとき撮影した3種 類の雲の写真である。 [2] 次に,[1]の観察2日目の9時と21時の天気図をもとに、前線の移動について調べた。図2,図3は このとき用いた天気図である。 [3] さらに,気象台が観測した。A市上空6kmまでの高さごとの湿度を調べた。図4は、2日目の9時の 高さと湿度の関係をグラフに表したものである。 図1X Y Z 図2 A市 図3 A市 図4 100 翌80 度 10% 40 2日目9時 1 2 3 4 5 高さ(km) |2日目21時 6 問1 実験1について, 次の文の①. ②に当てはまる数値を、それぞれ書きなさい。また, ③の」 「に当てはまる ものを、ア, イから選びなさい。 1時間ごとの,タオルの質量の減少量が最も大きかった時間帯は,測定した時刻がO時から 2時 までの1時間である。また,1時間ごとの,タオルの質量の減少量をさらに大きくするには, 風を当ててタオル の表面付近の湿度をのア 上げる ィ下げる」とよい。

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これなんでイなんですか?

を快画。2~5切 [2 次の問いに答えなさい。「年 北海道) 北海道のA市に住むKさんたちは、水惑気と雲について調べるため、次の実験と実習を行った。 ある日、水でぬらし固くしばったタオルを風の当たらない日かげに干した。次に,10時から1時間に。 実験1 に14時まで、千していたタオルの質量や気温、 度を測定した。 実験2 未開封の飲料缶5本を、あらかじめ冷蔵庫で冷やし4℃にしておいた。次に,実験1と同じ日、同に 所で、10時から1時間ごとに,4℃の缶を冷蔵庫から1本ずつ取り出し、取り出したばかりの缶の表面に 水満がつくかどうかを観察した。 に それ 3 実響 選と 実験1.実験2の結果を時刻ごとにまとめると、表1のようになった。 ア 表1 10時 11時 13時 時刻 タオルの質量(g) 12時 177 14時 207 193 163 151 実験1気温(℃) 湿度(%) 実験2表面の水滴 16 18 17 14 13 39 39 40 46 60 つかなかったつかなかったつかなかったつかなかった ついた 実習 A市に西のほうから前線が近づくときの,雲ができる高さと湿度の関係を調べるため,次の実習を行った。 [1] A市に前線が近づくことを天気予報で知ったので、西の空の雲を2日間観察し,前線が近づくときに 見られる特徴的な雲の写真を,時間をおいて3種類撮影した。図1のX~Zは、このとき撮影した3種 類の雲の写真である。 [2] 次に,[1]の観察2日目の9時と21時の天気図をもとに,前線の移動について調べた。図2,図3は このとき用いた天気図である。 [3] さらに、気象台が観測した。A市上空6kmまでの高さごとの湿度を調べた。図4は、2日目の9時の 高さと湿度の関係をグラフに表したものである。 図1X 図2 A市 図3 A市 図4 100 80- 時 |2日目21時 1 2 34 5 6 高さ(km) 問1 実験1について, 次の文の①. ②に当てはまる数値を、それぞれ書きなさい。また、③の ものを、ア,イから選びなさい。 1時間ごとの,タオルの質量の減少量が最も大きかった時間帯は,測定した時刻が 時から までの1時間である。また,1時間ごとの, タオルの質量の減少量をさらに大きくするには,風を当ててタオル |に当てはまる の表面付近の湿度をすア 上げる ィ下げる」とよい。

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(17).(18)の求め方を教えてください🙏🏻 答えは24gと16℃です

1.飽和水蒸気量の表を使って下の問いに答えよ。(%と°Cは整数で、gは小数第1位で答えること。) 10 11 気温(°C) 飽和水蒸気量(g)| 4.8 気温(°C) 飽和水蒸気量(g) | 10.7|11.4|12.1|12.8| 13.6|14.5|15.4|16.3|17.3| 18.319.4| 20.6 気温(°C) 飽和水蒸気量(g)| 21.8 0 11 2 3 4 5 6 7 8 9 5.2 5.6 6 6.4 6.8 7.3 7.7 8.3 8.8 9.4 10 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 23 24.4|25.8|27.2|28.8|30.4 32 33.8|35.6|37.6| 39.6 (1) Im3に含まれる水蒸気量が2.4gで、飽和水蒸気量が8.3gの空気の湿度を求めよ。 (2) 気温19°Cで1mに含まれる水蒸気量が7.7gの空気の露点を求めよ。 (3) 気温30°℃で1mに含まれる水蒸気量が20.6gの空気を9°℃まで冷やしたときに1m3中、 何gの水滴が生じる か。 (4) 露点が5°℃で飽和水蒸気量が14.5gの空気の湿度を求めよ。 (5) 気温23°℃で露点が12°℃の空気を5°℃まで冷やすと1m中、 何gの水滴が生じるか。 (6) 1m3に含まれる水蒸気量が7.2gで、湿度が32%の空気の飽和水蒸気量を求めよ。 (7)気温28°℃で1m°に含まれる水蒸気量が15gの空気の湿度を求めよ。 (8) 気温29°℃で、露点が16℃の空気の湿度を求めよ。 (9) 気温21°℃の空気を7°℃まで冷やしたときに1m3中4.4gの水滴が生じた。この空気の露点を求めよ。 (10) 気温24°℃の空気を3°℃まで冷やしたときに1m中2.7gの水滴が生じた。この空気の湿度を求めよ。 (11) 気温3°℃で湿度が35%の空気1m3に含まれる水蒸気量を求めよ。 (12) 気温26°℃で湿度が75%の空気の露点は何°℃か。 (13) 1m3に含まれる水蒸気量が8.7gで湿度が60%の空気の気温を求めよ。 (14) 湿度が40%で露点が2℃の空気の飽和水蒸気量を求めよ。 (15) 気温30°℃で湿度が25%の空気を0°℃まで冷やすと1m3中、 何gの水滴が生じるか。 (16) 湿度が37.5%で、露点が13°℃の空気の気温は何°℃か。 (17) 湿度が65%の空気を6°℃まで冷やしたときに1m3中8.3gの水滴が生じた。この空気の飽和水蒸気量を求め よ。 (18) 湿度が75%の空気を4°℃まで冷やしたときに1m中3.8gの水滴が生じた。この空気の温度を求めよ。

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