2年ほど前のワークを使っているのですが、 シカゴは冷帯ですよね？ このワークが古いから間違っているんですかね…。 ずっとこれで覚えてるので、過去問が解けなくて仕方がありません

No. イカルイトDate 北極圏 イルクーツク 東京 北回帰線 シャンハイ バンコク コシンガポール 太平洋 赤道 クスコ アリススプリングス 南回帰線 南極圏 地中海性気候 温帯(温暖) 湿潤気候温帯 西岸海洋性気候 冷帯(亜寒書)気 ツンドラ気候 水雪気候 高山気候

4の(2)の問題の解き方が分かりません💦わかる方教えて下さると嬉しいです🙇🏻‍♀️🙏🏻

14 に,円をドルに両替してアメリカに持って いった。このとき,次の問いに答えなさい。 ただし,両替手数料は考えないものとする。 (1) x円を両替するとyドルになるとして, xとyの関係を式に表しなさい。 あやさんは,「1ドル=110円」のとき りょうがえ に っ、ーーe (2) あやさんは, 33000円をドルに両替し, 「アメリカで250ドル使った。その残金を 帰国するときに円に両替したところ, 「1ドル=100円」だった。このとき、 残金は何円になりますか。

（11）の②の問題の解き方を教えて ください！答えは70人です。

(11) 下の図は, ある中学校の生徒140人の通学時間を調べ, 箱ひげ図に表したものである。この とき,次のD, ②の問いに答えなさい。 45 15 30 55 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50(分) この140人の通学時間の範囲を, 答えなさい。 の 通学時間が15分から 30分かかる生徒はおよそ何人か, 答えなさい。

世界史Bの教科書の覚え方を調べると4色くらいのマーカーを使い時•人•出来事と色分けして書く見たいなのをよく見ます。 一方 マーカーを使いすぎは良くない 逆に覚えづらくなる などとも出てきます。 どっちの情報を信じていいか分からないので教えてください！ （この情報... 続きを読む

理科の仕事の問題です。 ⑶と⑷の問題がどうしても解けないので、解説をお願いします…！！ 解答は ⑶24秒、⑷①0.8秒 ②0.6秒 となっております。

10 24 図1のようにモーターA, Bを使って50kgの物体を引き上げた。モーターAは 10秒, Bは 8秒かかった。次の各問いに答えよ。 (1)モーターBがした仕事は何Jか答えなさい。 (2) モーターBの仕事率は何W か答えなさい。 150 18m (3) モーターA を使うと 20 秒かかる仕事は, モー 12m ターBを使うと何秒かかるか答えなさい。 (4)次の図2の①, ②のように滑車を置いた場合, ひもを引く力はそれぞれ何Nになるか それぞれ答えなさい。 ただし、 棒と糸と 滑車の質量は無視できるものとする。 50kg 50kg モーターA モーターB の 2 |480g 480g

白地図にテーマを決めて色分けするという宿題を出されているのですが沢山書かなくてはならなくてテーマが全然思いつきません😞 何か案がある方は是非教えてください🙇‍♀️

数IIBの式と証明の、分数式の計算です。 与式からなぜ、緑のペンで塗ったところのようになるのかがわかりません。与式は上に書いてあるので、教えてください🙇‍♀️

「数列」の分野でも必要になる計算技術です ズーし ス+4 ス+3 +2 ス+3 ズ+2 ()与式=(1++)+)- ) (2) 与式3(1+ x+1 c+2 x+3 1 1 1 1 2+1 x+2 x+3

明日提出なのですが、まったくわからないです！ 出来れば早めに教えて欲しいです🙇‍♀️

p:ad bno yi On the morning of that day, a big bomb fell on the city of Hiroshima.- Many people lost their lives, and many others were injured. They had burns all over their bodies. was very sad when I saw those people. It was a very hot day. Some of the people fell down near me. I said to them, “Come and rest in my shade. You'llbe all right soon." Night came. Some people were already dead. I heard a weak voice. It was a lullaby. Ayoung girl was singing to a little boy. “Mommy! Mommy!” the boy cried. “Don't cry,” the girl said. “Mommyis here.” Then she began to sing again. She was very weak, but she tried to be a mother to the poor Ilittle boy. She held him in her arms like a real mother. 1. Where did the big bomb fall? 2. Where did some of the people fall down? 3. Who was singing a lullaby? 4. Was the girl the real mother of the little boy?

（2）なのですが立体の色分けは一面を固定するのではないのでしょうか？ 答えの方は、5P2で上面と底面を決めているのですが

次のような立体の塗り分け方は何通りあるか。 ただし, 立体を回転させて一致 20る塗り方は同じとみなす。 (1) 正五角錐の各面を異なる6色すべてを使って塗る方法 (2) 正三角柱の各面を異なる5色すべてを使って塗る方法 (p.44 EX16,

（2）の問題なんですが、答えは6通りになっているんですが、色が4色あるのになぜ、4をかけて24通りにならないのでしょうか？読解力があまりないので丁寧に教えていただけるとありがたいです。

こさ質車式 右の図の A, B, C, D, E各領域を色分けしたい。隣り合っ 練習 16た領域には異なる色を用いて塗り分けるとき, 塗り分け方は それぞれ何通りか。 (1) 4色以内で塗り分ける。 (3) 4色すべてを用いて塗り分ける。 A T B 「D E (2) 3色で塗り分ける。 【類広島修道大](p.36 EX13」