A(縦軸)とB(横軸)の増加量の比は常に216:64なのですが、グラフの点のとり方が分かりません。 なぜ、(3.2、10.8)に点を打つと分かるのですか？

10 5 0 5 10 (B)容器の陰極の質量増加量 [g) (容器の陰極の質量増加量

4分の三拍子しと8分のろくびょうしのちがいは、何ですか？

(2)のガウス記号のところとそこになぜ+1をするのか分かりません。また、下の注意に書いてあるNとはどこのことを言っているのでしょうか…。 回答よろしくお願いします🙇‍♀️

2 数列の収東と発散 13 基本 例題011 数列の収束と e-N論法の基礎 第n項が an= である数列(an} は 1 に収東する。これをE-N 論法で証明 n+1 するとき、 s=0.001 とすると、自然数Nの値はどうなるか。 また, 任意の正の数 sに対し、自然数Nをどのようにとればよいか。 指針 定 数列の収束 任意の正の実数eに対して,ある自然数Nが存在して, nzNであるすべての自然数nにつ いて|a-a<eとなるとき、数列 (an} はαlに収束するという。 ミ=0.001 の場合は、上の不等式にそのまま代入してNを求めればよい。 sのままなら、eで表された式と自然数Nの大小関係を導く。数学ではこれを 「Nをeで評価 する」という。 CHART s-N 論法 s が先, Nが後 Nをeで評価する 解答 0<n<n+1 より n+1 <1であるから n n 1 1 n+1 =1 の n+1 n+1 [1] =0.001 のとき lan-1|<e とのから <0.001 すなわち 1 1 n+1 n+1 1000 よって、n+1>1000 から したがって、自然数Nは 1000 以上 にとればよい。 n>999 …2 [2] が任意の正の数のとき |an-a|<e が成り立つならば, ①から 11 <e n+1 ゆえに,n+1> から E 1 n> 1 E よって,自然数Nは--1|+1以上 ([ ] はガウス記号)にとればよい。 -1 から [2] について、--1は--1の整数部分である。 e>1のとき、-= |+1=0 となるが, その場合の自然数Nのとり方は任意である。 はで欲/Ntとれと、 自然数んが入る >ハミNフいをな。 となな。 ゆえに1点-11 - くをと htl

模範解答に納得がいきません。 おもに江戸時代では収穫高によって納める年貢の量が変わっていたのが、地租改正によって地価の一定の割合、 つまり収穫高にかかわらず、同じ量収めるようになっ たんですよね。(違ったら訂正お願いします) 江戸時代で収入が安定しないのって、米価は関係な... 続きを読む

② 右の資料は1868年の米価を1.0としたときの 胞米価の推移を表し ■明治初期の米価の推移 2.0 式ている。政府が従 来の年貢を引き継 いだ方法をやめ, 1.0 地租改正を実施し た理由を,資料の 0 1868 1874(年) 1872 (「数字でみる日本の100年」) 1870 推移全体から読み 取れることをもとに,簡潔に書きなさい。(山梨〉 資料活用

この問題がわかりません 教えてください…🙇‍♀️

仕事とエネルギーを調べる実験について, 次の各間に答えよ。 ただし, 物体に働く摩擦や空気の抵抗, 次に,図1のように, 物体Aが床から 40 cm の位置に来るように矢印の向きに,一定の速さで糸を引 糸と海量の体殖や質量は考えないものとし,100 gの物体に働く重力の大きさを1Nとする。 (1) 質量が500gの物体Aにのび縮みしない糸をつけ, スタンドに固定した定滑車にその糸をかけた。 (2) 糸を引いていた手をはなし、 物体Aを再び床の上に静止した状態にし, もう一方の糸の端に, 質量が 6 く実験1>を行ったところ, <結果1>のようになった。 く実験1> いた。 1500gの物体Bをとりつけて, スタンドに固定した定滑車にその糸をかけた。 次に,図2のように,物体Aを床の上で静止させたまま、糸がたるまないように物体Bを手で持りエ げたところ,床から1mの位置まで持ち上げることができた。その後、物体Bからすばやく手をはなし た。 図1 図2 0、Y xs 2.0 定滑車 糸 物体B 手 物体A 物体A 1m 3K 2-4 40 cm 床 く結果1> (1)で,物体Aを引き上げるのにかかった時間は4秒であった。 (2)で,物体Bから手をはなしたところ, 物体Bは下へ向かって運動し, 床の上で静止した。同時に物体 Aは床からはなれて, 上へ向かって運動し, 床から1mの位置で静止した。 次に,<実験2>を行ったところ, く結果2>のようになった。 く実験2> 図3 (1) <実験1>で用いた物体Aを, 動滑車につけた。 - 定滑車 (2) 図3のように, 動滑車に糸をかけて,一方の端はスタンドに 固定し,もう一方の端には,物体Aとは質量の異なる物体Cを 物体C つけて,定滑車にかけた。 動滑車 次に,物体Cを軽く下に引いて, 物体Aが床からはなれて静 物体A 止したところで手をはなした。 く結果2> 物体AとCは,どちらも床からはなれた状態で静止した。

どうしてAC//DEとなるように点Eをとると△ACD＝△ACEになるんですか？

上本でHECKZ 基 ●等積変形…平行線と面積の関係を使って、 面積を変えずに別の形に変形することを等積変形という。 例題 右の図のような四角形ABCDがある。 BCの延長上に,四角形ABCDと△ABEの面積が等しくなるように, 点Eをとる。このとき,点Eのとり方を図で示しなさい。 四角形ABCDを△ABCと△ACDに分ける。 解法 B. 四角形ABCD==△ABC+△ACD BCの延長上にAC//DE となるように点Eをとると、AACD=△ACEだから, 四角形 ABCD=△ABE となる。 *AとCを結ぶ。 点Dを通り,ACに平行な直線をひき, BCの延長との交点をEとする。 答 B ·AとEを結ぶ。 確認問題

【場合の数】(2)の(イ)についてですが、なぜ辺に隣接する頂点は三角形を構成する点として数えられていないのですか？赤線の部分も入ると思うのですが

21 (1) 右の図に含まれる長方形は全部で何個 あるか。 (2) 正十角形の3つの頂点を結んで三角形を 作るとき (ア)できる三角形の総数を求めよ。 (イ)正十角形と1辺だけを共有する三角形は何個あるか。 (ウ)正十角形と辺を共有しない三角形は何個あるか。 解答 (1) 5本の縦線から2本を選び, 4本の横から2本を選ぶと長方形 が1個できる。 2本 5本の縦線から2本を選ぶ方法は 5C2 通り そのおのおのに対して, 4本の横線から2本を選ぶ方法は 4C2通り SSOT3DS-1901 5.4 4.3 よって,長方形の個数は 5C;×,C2= 2.1 =60 (個) (2)(ア) 10 個の頂点から3個を選んで結ぶと三角形が1つできるから, 10-9.8 にな 三角形の総数は 10Cg= -=120 (個) 3.2.1 (イ)共有する1辺を決めると, その辺と隣接しない頂点の個数だけ三角 形ができる。 共有する1辺のとり方は10通りあり,そのそれぞれについて隣接しな い頂点は6個ずつあるから 000 10×6=60(個)

原始分野の問題です 問六がなぜそうなるのかがわかりません 2dsinθ=nλよりθ=1/2πの時なのでしょうか

通りも考え に入射しても,屈折しない。 ブラッグの条件 2dsin0=n> (9) 格子面の間隔 d [m] 0[rad または度] 入射X線と格子面とのなす角 A [m) X線の波長 n=1, 2, 3, 図 18(a)より,波長入のX線は,式(9)の条件を満たす角0で格子面に当 たるときに,入射方向と 20の角をなす方向に強く反射されることがわか る。また,単結晶内には, 間隔の異なる格子面のとり方が何通りもあり, X線回折の写真にはX線が干渉して強め合う点が斑点状に多数見られる。 →図 17(b) X線回折に関する実験は, X線が波の性質をもつことを証明すると同時 に,原子が実在することと結晶構造の規則性を直接的に証明した。そして. 式9)より、 X線の波長入から格子面の間隔dが実験的に求められるように なり、X線回折の実験は結晶構造を知るための有力な手段となった。 結晶によってX線回折が起こるということは, X線の波長が格子面の間隔d と同じ程度に短いということである。 d=2.8×10 mのとき, X線の波長が 問 6 -10 いくら以下なら強い反射X線が得られるか。 5.6×10-10 r m 参 X線回折の生物学への応用 20世紀中頃には, X線回折は, 生物をタンパク質 . ベルで研究する構造牛物学に レNけま

この問題がわかりません… どうやって点Pをとったらいいのでしょうか。 どなたか教えてください🙇‍♀️

K (5図3のように, 関数 y=ax 図3 y=a2 のグラフ上にx座標が2で (3) 点Pを ある点Cがある。また, この グラフ上に,三角形ABPの 面積が三角形OABの面積の ZA の面積を B) (C 2 となるような点Pをとる。次の①.,②に答えなさい。 0 点Pのとり方は全部で何通りありますか。 (4) 点Pを とると 三角形OCPの面積をSとする。 Sの値をすべて 求めなさい。

1の(１)と(2)、4の(１)と(2)と(3)の解説お願いします！全てではなく、分かるやつだけでも大丈夫です！

7章 確率 企章末問題2 T|レベル2 1 1, 2, 3, 問いに答えよ。 ……, 20の20個の整数から3個の異なる数を選んでつくる組み合わせを考える。次の (白陵高) 口(1) 3個の数の積が2の倍数になる組み合わせは何通りあるか。 ★ 口(2) 3個の数の積が4の倍数になる組み合わせは何通りあるか。 2 次の文章の空欄にあてはまる値を答えよ。 図のような正八面体がある。点Aから点Bまで正八面体の辺を通って 移動するとき,同じ頂点を2回通らない移動の仕方を考える。このうち, 点Aを出発して最初に点Dを通るような移動の仕方は7 コ通りあり, 最初に点Eを通るような移動の仕方は“ から点Bへの移動の仕方は全部で” 口通りある。 D B/ 通りある。そして, 点A (開成高) F