自分の回答と答えを見比べてみたのですが、答えの解説を見てもよく分からなくて……。 学校では答えは何通りもパターンがあると聞いたはずなのですが回答の方には別解など無く、答えが断定されているようなので正解なのかも不正解なのかも分かりません。 詳しい解説や私の回答を見てこうすると... 続きを読む

方程式のグラフ 方程式x-5y=2について, 次の問 いに答えなさい。 (1) グラフを, 座標が整数の組になる2点 を求めてかくことにする。式をェにつ いて解き,座標が整数の組になる点の見 つけ方を説明しなさい。 - 2-54 式X=58+2 説明:ズとみにそれぞれ0を入れ る。C0行)C2.0) となる0 (2) グラフをかきなさい。 y 5 ー5 0 とい。 Lp

（1）の問題がどうしても解けません。 教えていただきたいです。

AEBE=2x32x3 AHDG = 2x32x AAEH= (ロ-ス)( ひたすら練習コーナー (図形の問題) (1)図は AB=12cm, BC=30cmの長方形である。 また、BE=DG,, BF=DH, BF=3BE である。 四角形 EFGH の面積が 168cm?になるときの BE の長さを求めよ。 A H D 12 168 (2-2 E NO 30 0-3x B F 四同番EFAH の面積が168ni (-なるときの BEの長討をでcmとすると 2 1a 4 17 15 31 16月 2x (2) 横の長さが縦の長さの2倍の長方形の土地がある。 220 この土地に図のように幅 2m の道を作ったら 道以外の部分の面積が 220m?になった。 Ym 1:2m

サッカーのルールの問題です。 この3つの違いを分かりやすく解説してほしいです！私には全部同じに見えちゃいます…🥺

次の( )に当てはまる適切な語句を入れなさい。 こうげき ふ じ じん )最後に守備側の選手がボールに触れて,自陣のゴールラインからボールがコート外に出たときは,攻撃 側のチームの(コーナーキック こうげき )でプレイを再開する。攻撃側の選手は,(コーナーアーク ) け こ の中にボールを置いて蹴り込む。 こうげき ふ じん e) 最後に攻撃側の選手がボールに触れて,相手陣のゴールラインからボールがコート外に出たときは, 守備側のチームの(コールキック )でプレイを再開する。守備側の選手は( の任意の地点からボールを蹴る。 コールエリア) け ボールがタッチラインを越えて出た場合は, 相手側の( スロ-イン)となる。

方程式のグラフ この問題の答えはyに 0と−1代入してるんですけど、なぜなんでしょうか？ どうやったらその数字になるんですか？ 整数ならなんでもいいんですか？

C 説明 力をのばそう! 方程式のグラフ 4 方程式ェ-5y=2 について, 次の問 6解くときの刀ギ yについて解くと, いに答えなさい。 (1) グラフを,座標が整数の組になる2点 リー 2 -I 5 5 を求めてかくことにする。 式をrにつ この式からは, 座 いて解き,座標が整数の組になる点の見標が整数の組にな る点を見つけにく >教p.88·89 『ラフ ブラフをかきなさい。 つけ方を説明しなさい。 ーhのグラフ い。 式」 =2+5y 軸に平行な直線。 説明:(例)x=2+5yで, 軸に平行な直線。 y=0 のとき, =2+0=2 2軸に平行な直線を リ=-1のとき, x=2-5=-3 よって, 2点(2, 0), (-3, -1)を通る。 (5, 0)を通り, y軸 マル 記述問題の つけコーナー o (0, -3)を通り, 2 人。 これで○ 32+5yのyに整数の値を代入して, 座標が整 数の組になる点を具体的に2つ書こう。 (2) グラフをかきなさい。 6解くときの力ギ yに整数の値を代 5| 入して,x座標も 整数になるような 2, yの値の組を te 見つけ,グラフを 5 かく。 5 うる値の範囲を,2の 変域という On5? 2年(参

数学　中2 この問題解いてみたんですけど、答え合ってて説明が書いた内容違うんですけど合ってますか？ グラフからYが−4、Xが2から右に１つ移動しているからXは3なので一次関数に当てはめると −4＝3a +bとなり、この直線は（2.0）を通るので0＝2a+b これを連立する... 続きを読む

リ=2x-3 C説明 。す る 力をのばそう! 1次関数の式を求めること 4 グラフが、右の図 つA2 6解くときのカギ エ軸との交点のェ のような直線になる1 0 座標が2だから, 点(2, 0)を通って 次関数の式の求め方を 説明し,式を求めなさ いる。 い。 説明:(例)傾きは -4だから, 求める1次関 数の式をy=-4.x+b …①とする。 この直 線は,点(2, 0)を通るから, x=2, y=0を のに代入して,bの値を求めればよい。 式 y=-4x+8 マル 記述問題ののつけコーナー これで○ 次の0, ②の内容を書こう。 の傾きを調べて, 1次関数の式を文字でおく。 の通る点を調べて, ①の式に代入する。 2

最近勉強トークの使い方がわからなくなってきてしまいました。私はそこまで使う方ではないのですが、どのくらいが大丈夫でここからは違反、みたいなのがあれば教えて欲しいです。

教えてください🙇‍♀️🙏

C 説明力をのばそう 根号をふくむ式の加法 3 V2+/2=/2+2=4 のようには 田 計算できない。 右の図で,® 2cm| 2cm 8cm は面積が2cm 2 2cm| 2cm の正方形を4つ 正方形あ 正方形の 並べてできた正 方形である。この図を使って, 2+/2 は(4 にならないことを, 次のように 説明する。説明の口にあてはまる数を 書き入れ,説明の続きを書きなさい。 説明:正方形あの中の4つの正方形の1 辺の長さはそれぞれ/2 cm だから, 正方形あの1辺辺の長さは (/2+/2)cmである。また, 正方形 のの1辺の長さは |cm である。

(1)(2)どちらも分かりません💦教えてください！ 解説を加えて頂けるとありがたいです🙇‍♀️

一18a~8x guk x ニ- ab -5x(-2) 10 トレーニングコーナー 《文字を利用しよう!》 -8am… 次の問いに答えなさい。 (1) 縦6am, 横8am の長方形の土地に, 幅bmの道を作った。 長方形から色のついた部分をひいた面積を, a, b を使った 式で表しなさい。 6am bm *bm .am D B C (2) 正方形と半円を組み合わせ, 弧CDの中点を点Mとする。 色のついた部分の面積を; aを使った式で表しなさい。 (円周率をπとする。) am M B C 9

この文章のXにはどれが入りますか…??? それと問3と問4も教えてください🙇‍♀️

」次の文章は、中村雄二郎の『衛語集』〈印病い)の全文である。これを読んで、後の問いに答えなさい。 今日、健に対する人々の関心は驚くほど高い。異常といってもいいほどである。そのことはいろいろなかたちで表れてい る。たとえば、既成の錯分野の雑誌の多くが人々を惹きつけるテーマを欠いて困っているなかで、健康をテーマに“カカげ た雑誌はいくつも出て多くの読者を得ている。またデパートやスーペーマーケットなどに行くと、健康食品と銘打たれた特 別コーナーがしつらえられている。ふつうの死場のものは不畑康食品になりかねないように。他康幻趣とでも宮おうか 一般に人は、健康なときには自分の身体のことも健康のことも意識しないものであり、それを意識するのは、身体の不調な とき、〈病気》になったときである。だから、現在のように健康がことさらに強調され、主題化されているのは、 口というより、病気への適切な対し方が分からなくって、病気をただ怖れる気持がつよくなったからだろう。 人間は、きわめて複雑な仕組みをもった生命有機体であり、精神=身体的存在である。だから、その働きに故障が起き不調 に悩まされることはいつの時代にもあったし、いつでも病気は怖れられた。ただ今日違うのは、かつてのように病気が私たち の生活や経験の一深ではなくなって、もっぱら医学的治寮の対象になったことである。つまり病気は、客観化できるかぎりの もの、抽象的なものとして扱われるようになったわけだ 病気と裏表の関係にある他康ということばが今日ひどく空々しく、つくりものじみて聞こえるのはそのためであろう。現 在では、病気は、人々の間で医学知識が増え、進んできたのに、いろいろなかたちで畿われて、その本来の姿が大そう見えに くくなったのである。しかし、どうして病気は、私たちの生活や経験の一環でなくなり、医学的治療だけの対象になったのか その理由として考えられるのは、なによりも、近代医学が中川米造氏(「二十一世紀の医療を担うためにー医者の五つの N 顔」ー九八三年)の言う、 は四つの顔があった。魔法医、学者 (識の伝承者)、科学者、技術者の四つがそれである。これらのうち魔治優というのは アフリカやインドドの文字通りの魔法医のことだけでなく、患者に対して権威的かつ神秘的に演ずる医者一般の一面をも指して 学者の医学、按術者の医学になったことであろう。中川氏は述べている。これまでの医者に

どうしてx・yの解がこういう式になるんですか？

応用例題コーナー 図形と元 例題 13 )対称式を含む連立方程式 次の連立方程式を解け。 [x°+y? = 6 …D lx+y+xy = 1 考え方 x+y=u, xy==vとおくと, x, yは-ut+v=0の解となる。 x+y=u, xy=uとおくと,①, ②はそれぞれ次のように表される。 u°-2v= 6 ….③ 解 ー ISI u+v=1 …④ のより=1-uであるから, 3に代入して整理すると u°+2u-8=0 ゆえに u=-4, 2 sp.4 ST よって x, yはtについての2次方程式パーut+v=0の解であるから0 () (2, 0) = (-4, 5) のとき, ピ+4t+5=0より t=-2±i (2, 0) = (2, -1)のとき, ピー2t-1=0より t3D1±/2 以上より トd- ) + ) ニ