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化学 高校生

この実験の化学反応式を教えてください!!🙇‍♀️🙇‍♀️

「準備 [器具] 試験管, 駒込ピペット, ピンセット, カッター,,ろ紙,ゴム栓,日金線, イター),保護眼鏡, 試験管立て [薬品] ナトリウム Na, フェノールフタレイン溶液, 蒸留水 ■操作 の灯油中で保管していたナトリウムをピンセットで取り出し, ろ紙で 灯油を拭き取る。 注意ナトリウムに直接手で触れてはいけない。 のほかの乾いたろ紙の上にナトリウムをのせて, ピンセットで押さえ ながらカッターで米粒大の大きさに切る。このとき切った瞬間の切 断面を観察する。 注意顔をナトリウムに近づけてはいけない。 の試験管に5mL ほどの水を取り, ②のナトリウムを入れ, 試験管のロ にゴム栓を逆さにしてのせる。 注意 ゴム栓を指で押さえたり試験管の口を密栓したりしてはいけ ない。3の溶液にナトリウムを追加して入れてはいけない。 のナトリウムと水との反応をよく観察して, ナトリウムがすべて反応 したら,ゴム栓を取り,試験管の口にマッチの火を近づける。 6水溶液を白金線に付けて, 炎色反応を観察する。 6試験管の中の水溶液にフェノールフタレイン溶液を 1~2 滴加えて, ナトリウムを米粒大に切る。 火をつける ゴム栓を のせる Na フェノール フタレイン 水 溶液1~2湾 色の変化を観察する。

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化学 高校生

化学基礎の中和滴定です。 この数値を使って解いてみたのですが、先生から×をもらってしまったので良ければ正しい答えを求めてくださいませんか…🙇‍♀️

目的 市販されている食酢中の酢酸の濃度を,水酸化ナトリウムの標準溶液 を用いた中和滴定によって求める。 ■準備 [器具] ビーカー(100mL, 3), コニカルビーカー(100mL),ホール ピペット(10mL), メスフラスコ (100mL), 漏斗,ビュレッ ト(50mL),ビュレット台(スタンド), 洗浄びん(純水),駒 込ピペット,防護眼鏡 [薬品] 市販の食酢,0.1mol/L NaOH水溶液(濃度は正確な値が示さ れる),フェノールフタレイン溶液,純水 ■操作 回市販の食酢を純水で正確に10倍に薄めた液をつくる。9R 2ビュレットに水酸化ナトリウム標準水溶液を入れ, 先端まで液を満たす。 · 実験時に指示された水酸化ナトリウム標準溶液の濃度 0.12 mol/L ホールピベット NaOH水溶液 漏斗 10mLとる。 純水 少し余分 に入れる。 標線に合わ せる。 コックを開き先端ま で水溶液を満たす。 ビュレット 100mLメスフラスコ よく混ぜる。 3コニカルビーカーに国で薄めた食酢10mLを ホールピペットで正確にはかりとり, フェノー ルフタレイン溶液を2~3滴加える。 回滴下のはじめにビュレットのめもりを読み, 3 の水溶液に水酸化ナトリウム標準溶液を滴下し て,中和に要する水酸化ナトリウム標準溶液の 体積を求める。(軽くふっても赤色が消えずに うすく着色したところを中和点として, ビュレ ットのめもりを読む。) ホールピペット -10倍に薄めた食酢 -10mL フェノール フタレイン を加える。 40 53, 回の操作をさらに2回行い, 3回の平均値を求める。 [注意」再度測定するとき,コニカルビーカーは純水で よく洗って用いる。 (ぬれたまま用いてよい。) TTTI

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理科 中学生

【4】の(1)の答えがウです。なぜそうなるのか教えて欲しいです

)水酸化バリウムを水にとかしたときの電離のようすを, Lg] 0.1 化学式を用いて表しなさい。 やatfo, BaloH) 5 10 15 20 25 加えた水酸化バリウム水溶液の体積(cm°) (2) 白色の沈殿の物質名と化学式を答えなさい。 物質名 (3) この実験に用いた硫酸に,水酸化バリウム水溶液を何 cm加えると, 水溶液は中性になるか。 )化学式 (4)作図実験に使用した硫酸 30cm?に水を30cm 加えてよく混ぜ合わせた。そして, このうすめた硫酸 30cmをビーカーにとり,実験で使用したのと同じ濃度の水酸化バリウム水溶液を用いて同様の実験を 行ったとき,加加えた水酸化バリウム水溶液の体積と生じた沈殿の質量との関係はどのようなグラフにな ると考えられるか。そのグラフを図中に記入しなさい。 図は,ある濃度の塩酸(A 液)20cmをビーカーにとり, この中にある濃度の水酸化ナトリウム水溶液(B液)を少 量ずつ加えていったときの, 加えた水酸化ナトリウム水溶 液の体積とビーカー内の水溶液中の水素イオン(H+)の 数の変化を表したものである。これについて,次の問いに 4 答えなさい。 (1) グラフから考えて,次のア~エの文のうち, 正しいも 5 10 15 20 25 30 のはどれか。 加えた水酸化ナトリウム水溶液の体積(cm) ア A液20cm? にB液10cm? を加えてできた水溶液には電流が流れない。 イ A液20cm? にB液10cm3 を加えてできた水溶液の pH の値は7よりも大きい。 ウ A液20cm? にB液20cm を加えてできた水溶液にフェノールフタレイン溶液を加えると, 赤色に 変化する。 I A液20cm3にB液5cmを加えてできた水溶液にマグネシウムを入れても気体は発生しない。 (2) B液を加えたあとのビーカー内の水浴液をスライドガラスに1滴とって加熱し, 水を蒸発させた。 とに白い固体が残り,その固体が2種類の物質の混合物であるのは, B液の体積が次のア~オのうち はどの場合のときか。すべて選びなさい。また, その2種類の物質を答えなさい。 )物質 記号 JI ウ 10cm3 15cm3 オ 20cm エ ア 1cm イ 5cm (3)作図 A液20cmにB液を少量ずつ加えていったときの, 水溶液中の水酸化物イオン (OH-), = リウムイオン(Na+), 塩化物イオン(CI-) の数の変化をそれぞれ図中にかきなさい。 ただし, かし それぞれのグラフにH*のグラフにならってどのイオンかを明記し, 区別すること。 (4) ビーカー内の水溶液の温度が最も高くなるのは, B液を何 cm° 加えたときか。 イオンの数

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理科 中学生

考察の部分を教えてください お願いします

アンモニアの噴水をつくる実験 107 目的 アンモニアのどのような性質によって、アンモニアの噴水が起 ーアンモニア こるのか調べる。 準備 フェノールフタレイン溶液,アンモニア水,沸騰石,試験管,ガラス 乾いた丸底 フラスコ 曲管つきゴム栓,ビーカー (300cm), 乾いた丸底フラスコ(30 ー水を入れた スポイト Ocm),ガラス管(先を細くしたもの),穴あきゴム栓(ガラス管 とスポイト用の穴をあけたもの),スタンド, スポイト, 安全眼鏡, フェノール フタレイン 赤色リトマス紙,ピンセット, ガスバーナー, マッチ, 燃えがら入れ, 溶液を5,6 試験管はさみ 滴加えた水 ※分担(自分のやった仕事に○をつける) (スタンド用意ノガスバーナー、マッチ、燃えがら入れ (加熱器具)用意 アンモニア水試験管用意 バット用意 ガスバーナー設置(スタンドにフラスコ固定)アンモニア水試験管を持つ 赤色リトマス紙をピンセットで持つ ガスバーナー点火 アンモニアがたまったらフラスコにガラス管つきゴム栓をさしこむ 火を止める アンモニア水を教室外へ運び出す 加熱器具片づけ フェノールフタレイン溶液ビーカー用意 スタンドの高さを調節してガラス管をビーカーに入れる)スポィトに水を入れる スポイトの水を出す スタンドを上げてガラス管を水から抜くスタンド回してフラスコの向きを上向きにする ゴム栓外す ビーカー片付け(中身は捨てずそのまま)フラスコ片付け (中身は捨てずそのまま)(スタンド片づけ)机ふき 方法のアンモニア水を弱火で加熱してアンモニアを発生させ,発生したアンモニアを乾いた丸底フ ラスコに,上方置換法で集める。(水でぬらした赤色リトマス紙で確認) ※アンモニアを発生させるときは,安全眼鏡を使用し, 気体を吸い込まないようにする。実験中は必ず換気を行う。 ○アンモニアを集め終わったら, アンモニア水入り試験管はただちに回収, ガスバーナー, マッチ等は片づける。 2図のような装置を組み立てる。そのさい, スポイトの中に水を入れておく。 Oビーカーに入れるガラス管は, ビーカーの水の底まで十分に入れる。また,ビーカーには, フラスコの容量以上の水を入 れておく。そうでないと, 途中で水がなくなってしまう。 3スポイトのゴム球を押して, 水をフラスコの中に入れ(一気に!), フラスコ内のようすを観察する。 ※フラスコのゴム栓が外れないように注意する。フラスコやビーカーの水にふれないように注意する。 結果 3で,どのような現象が起こったのか。 30字程度で説明せよ。 て未た後 たま 水か噴水の様に 出 アン た モニ ア水 考察 その現象をもたらした, アンモニアの性質を30字程度で説明せよ。 が 下か5 2 の 感想 水の入ったスポイトを押した時に、アンモニア水が噴水のように出てきて、ピン ク色の水が下から たまっていくのかとても特震でした。 禁無断転載 11月 13日金曜日 9:00 (にまでに(提出函に各自提出/教室で回収)※

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