自主的な地域貢献活動を「ボランティア活動」と定義するとき地域活動、奉仕活動はどういう解釈ですか？

最も広いのが地域を舞台に行われる体験活動 一般を地域活動と呼ぶことにしている。地域 活動のなかで「他者や地域のために行う活 動」を「地域貢献活動」(奉仕活動)と呼ぶこ とにする。そして、他者や地域のために行う 活動である地域貢献活動のなかで、自発的・ 自主的な地域貢献活動を「ボランティア活 動」と呼ぶ。別の言い方をすれば、ボランテ ィア活動とは、「自発的・自主的な地 域貢献 活動」と呼ぶことにする。三つの活動をこの ように関係づけておくことにする。(図 1参 照) 2 6 高校生の地域 (0地域を舞台にして行われる休失活動 (貢献) 活動を考える 愛媛大学名誉教授 讃岐幸治 より引用

問3で自分は｢酵素の立体構造が変化し、酵素が反応を起こさなくなったから。｣と書いたんですけど、添削お願いします。採点基準とか解説をして欲しいです。

ポルク管を2本用意し。ツンペルク管Aの主補 人ま: リリの胸筋をすりつぶして得た抽出液を. ま ルク管Bの主鶴にはこの抽出溢を5分購列 克 WPたものをそれぞれ同量ずっ入れ。 両ッンー | 1J4 の副室にはコハク酸ナトリウムとメチレンプ 放を入れた。その後両方のツンベルク管内を スンパルの管 遍を十分に除いた後で密閉し。 37てに保温しながら遼室の溶液を主 でよく混合したところ. ツンベルク管Aでは青色のメチレンプルーは だたが, ツンベルク管Bではメチレンプルーの色に変化は見られなかっ ときのツンベルク管Aにおけるメチレンプルーの色の渡さを時間を s調べたところ, 間4に示されたような結果が得られた。 ベルク管Aで見られるようなはたらきをする酵素は, 呼吸のどの反 メチレンプルーおよびコハク酸ナトリウムはどのよう たか。次より選べ。 に Sb 岳元された

赤線のところ つながって ですか？ それともつなげてで合ってますか？

あり, リン本が9 00EESEEEEIIE 00 Oo (②, (3) PCR の手順としては, まず 05 で に温度を上げて DNA の相補的な塩基ど ゅし の水素結合を切って, 1 本鎖にする。次に 50~60 や にすると, プライマーが1 本 豆DNA の相補的な塩基配列の部位に結合する。 その後」約 72 でにするとDNA ポリ メラーゼがプライマーにつなげて DNA 促を伸長する。なお, このときに用いる DNA ポリメラーゼは, 好熱性細菌⑱ 海の熱水噴出孔付近な どの高温環境に生息する細菌)の もので, 高温下でも失活しない。 7

(3)を教えてください！

と考えてよい。組胞周期全体の長さが24時間なので, 24時間X60分X0.05=72分 | 、陸表に剛する次の凛を逮み問いに答えと。 酵素は生体( ア )として多いており,おだやかな条件のもとで化学反応の反応押 度を増大させる。たとえば, カタラーゼという酸率の存在下では, 2( A 2H0十0。 の反応速度は非常に大きくなる。このことは, 細胞にと って末性の高い ( A )を速やかに分解することに大いに役立っている。本素の詩成分は( イ )で ある。 禁素は種類によって般媒する反応が決まっており, 多くの酵楽は特定の場所に 存在する。たとえば, ミトコンドリアには( ウ )に関する多様な彩天が存在する。 (区 文中の( アァ )ー( ウ 航を入れよ。 女 文ゆの( A ) 9 人 下線部の化学反』

触媒と酵素の違いってなんですか？

17の問題の答えは変性なんですが、性質が失われるって失活じゃないんですか？

q@⑯システインどうしの SH 美の問で形成される 千合を何と呼革 ⑫款をどによってタンバク質本 未の性質が失われる現象を何放

この問題を教えて頂きたいです！

@ 4777権 ( クッナオ稀立 | 線部イに関連して, 離れた位置にあるアミノ酸どうしが強い結合S-S 結合)を形成するタンバク 質において, 仮にその結合を形成しなかった場合, そのタンパク質の性質はどのように変化すると考 えられるか。 理由ととも[に説明せよ。

学校のプリントなんですが、カッコに入るのはなんでしょうか？

有機触媒と無機触媒の違いはなんですか？

答えは 30 △ 31△ 32 × 33 〇 34 〇 35 〇 何故こうなるのですか？ この部分習ってなくて、問題集の答えにも回答しか書いてなかったので、これはどういう実験で、何故結果がこうなるのかわからなくて💦 そして今出かけていて教科書がないので、調べように... 続きを読む

還 タタテーぞは、過醒化水来 1 た 8 由 。 さ (HsO>) を 昌H 〇 と 〇 に の * は 三 に < 日 示吉 有 > 人本 『 (7) Ssgの肝肛片を で 5 | すそ乱多ですりつぶし, 10mLの散劉水を加えてろ過したものを酵素液とする。 、6《⑫) 栗佐マンガン(W) (二酸夏マンみ 9 ンガン MnO>) の粉末5gに10mLの蒸留水を加えてよくかくはんし こるのを無機触媒液とする。 5 3) 過かを >5g に 0 =石英夏Sgに10mL の蒸留水を加えてよくかくはんしたものを対照実験に使用する液と 2 に に (4) っ と して496 の過酸化水素水, pH調整用に5% の水酸化ナトリウム(NaOU) 溶液, 5% の堤 本(HCD) を準備して. 1mLを加える。 [ '5) (リー(4)を下の山のような組み合わせで加えて反応を観察する。 ms 999BUB ! | メ ん2 二民生語和NG 電電 : + 間ss + ニー ーーー 3し6 曲ii ここデーディ | 試験生 [wl 4リタ @2g 上放edfee