この問題を教えてください。

5 花子さんは、兄と一緒に家を出て,毎分60m の速さで駅に向かった。 兄は, 300m進んだと ころで, 忘れ物に気づき, それまでよりも速い速 さで家にもどり, 忘れ物を取ってすぐに駅に向 かった。 花子さんは、兄と別れてからも毎分60m の速さで駅に向かい, 家を出てから28分後に駅 に着いた。 右の図は,2人が一緒に家を出てからx分後の, 家から兄までの距離をymとして,xとyの関係 を表したグラフである。 ただし, 家から駅までの 道路は一直線であり、 兄が家にもどり始めてから 駅に着くまでの速さは一定であったとする。 このとき,次の 1, 2, 3,4の問いに答えな さい。 (m) y 駅 2 花子さんの家から駅までの距離は何mか。 300 花子さんの家- 1 兄が家にもどり始めたのは,2人が一緒に家を出てから何分後か。 9 3兄が,2度目に家を出てから駅に着くまでのxとyの関係を式で表しなさい。 (分)

恒温動物(鳥類や哺乳類)の子は自ら食事をとりに行かず、変温動物(魚類、両生類、爬虫類)は自ら子は食事をとりに行く事に教科書読んで気づきましたが、恒温だから変温だからこのような違いが出るのですか？偶然ですか？

根号が分母にある問題です。 ピンクの線の部分がなぜそう変形できるのかわかりません！ 水色の部分は、なぜ√3の符号は変わっているのに√2と√5の符号が変わらないのかわかりません！！ 説明していただきたいです🙇‍♀️

- 4 √3 1 1 (3) √2-√3+√5 +√2+√3-√5 1 2372-73-√5-√2+√3+√5 1 =・ 4 √5 +√3 √√5-√3 2 2 = 1 2√15 4 -(√2-√3+√5-√2-√3-√5) S+x+x tet (2)=2√5+2 -2√6 3+1+(1+x) = 1 +3=1₁ 28-2 (√2-√3-√5)-(√2-√3+√5) (√2-√3+√5)(√2-√3-√5) (1) x=1-3 1-√√5 (2) x== 2 = x+(1+x)x=x |和8,積 155,3 V2 EY 2₁ (√√√2 +√3+√√5)−(√2+√3-√√5) (√2+√3-√5)(√2+√3+√5),( + =12√5 2√5 + (√2-√3)²-(√5)² (√2+√3)²-(√5)² 2√5 〒6 3 -2/6+2/6 2/5-2√30 130 2√6 KOHOLNARN 分母の有理化がしやすいよう に組み合わせを考える. + (√2+√3-√5-√2+√3+√5) (√2)² + (√3)²=2+3=5 (√5)²=5 ·A=1+3+ Clone 15 の前に2を作る. >0, 450 FZ* +x+x+x #. Jei 2-1-, HE 89.負で場合分 のとき, x+|x|+1 の値を求めよ. =+= (8) のとき,xxx3+x, x3+x2+x+1 の値を求めよ。向きが反射 √7+√5 (3) x = -√7 ± √/5₁ y = √/7 = √5 02³, x+y, 5x²+2xy +5y², (x + 1 5x²+2xy+5y², + (v + ¹² ) ² ( x + ²

数Bの数学的帰納法の問題です。 この3k^2ってなにを表してますか？

107 14 数学的帰納法 Skill 連鎖のしくみの証明と連鎖が実際に開始することの証明! 学的帰納法 自然数nについての条件が すべての自然数nについて成り立つことを証明す には、次の2つのことを証明するとよい。 n=1のときPが成り立つ。 [m] =kのときPが成り立つと仮定すると. =k+1のときもPが成り立つ。 ■ を Check で割って 定めると 連鎖が実際に開始することの証明 連のしくみの証明 共通テスト 命題 「自然数nに対して, 3">² である。」 ある。 太郎さんは,数学的帰納法を用いて次のように証明しようとした。 ...... (*) とする。 I) 3'1" であるから､n=1のとき (*)は成り立つ。 [II] n=kのとき (*) が成り立つ。 すなわち, 3① と仮定する。 n=k+1のときの (*) の両辺の差を考えると,①より, 3+¹-(k+ 1)² ≥ 3k²-(k+1)² = 2k²-2k-1 太郎さんはここで2k2k-10 を示すことができないことに気づき､ 行き詰まっ てしまった。 この後の修正方針として適切なものを次の⑩~②のうちから一つ選べ。 〔II〕で,n=kのとき(*)が成り立つことを仮定し,n=k+2のとき(*)が成り 立つことを示す。 ⑤ [II] で、nk+1のとき(*)が成り立つことを仮定し,n=k+2のとき(*)が 成り立つことを示す。 ② [1] で、n=1,2のとき (*)が成り立つことを示し,〔II〕で,k22 としてn-k のとき(*)が成り立つことを仮定し,n=k+1のとき(*)が成り立つことを示す。 数列答 0 の場合.n= 2,4,6,・・・ に対して (*) が成り立つことが示せない。 ①ではk=0,1, 2, …. としなければならず、 結局. 現在の太郎さんの解答と同じ。 ② める 学的帰納法による証明には、いくつかのバリエーションがある。 例) [B] において 「n=k, k+1 での成立を仮定して,n=k+2でも成立することを示す」 [1] においては"= 1,2で成立することを示さないといけない。 [1] [II] を組 の例の場合、 (4) の ことも 合わせることで「証明したい範囲のすべての自然数nに対して条件が成り立つことが連鎖して か」を確認すること｡ 数学B 115

至急です。 考え見たんですが全然分かりませんでした。 教えてくださいお願いします。

【提出問題】 ②下の図のような、真ん中のます目の数が1である9個のます目がある。 4つのかどのマ ス目, その他の4つのます目に,それぞれ同じ自然数を入れて, まわりの8つのます目の 数の和が56, 縦横どの列の3つのます目の数の和も同じになるようにしなさい。 1 ③品物A5個と品物B3個を売って, 代金を5050円受け取ったが、 あとで, AとBの値段 を取りちがえて計算したことに気づき, 260円払い戻した。 A1個, B1個の値段はそれぞ れいくらですか｡ ④列車が,350mの鉄橋を渡り始めてから渡り終わるまでに20秒かかった。 また, この列 車が,600mのトンネルに入りはじめてから出てしまうまでに30秒かかりました。 列車の 長さは何mで, 速さは毎秒何mですか。

(1)の問題がどうしても分からないので教えて欲しいです💦

5 《思・判・表≫ 次の問いに答えなさい。 (1) 教科書P.88 『気づきラボ 10』 で, ドライアイスから気体1molの体積をはかりとる実験を行った。 この実験では正確に1mol が 22.4ℓにならな かった。この理由として考えられることを1つあげ、 それを確認する方法を考えなさい。 (2) ドルトンの原子説はゲーリュサックの気体反応の法則との矛盾が生じる。 どのように矛盾するのか, 水分子を例にとって説明しなさい。 《思考・判断・表現≫ (1) 理由4点、確認する方法8点 (2)8点 理由

右下の吹き出し部分『 正確に1molが22.4Lなならない理由とそれを確認する方法』が分かりません。 簡潔に教えて下さい。

ARTI 気づきラボ 10 ●ドライアイスは、手ャ ドライアイスから気体1molの体積をはかろう 二酸化炭素 CO2 (分子量 44) の質量と体積をはかり, 気体 1mol の体積がどれくらいになるのが実感! ②ゴム管から出て D ガラス管 くる水の体積を メスシリンダー ①ドライアイスの質量 (約1g) をは かり、水を満たしたペットボトル に入れて、すばやく栓をする。 栓には,あらかじめゴム管つきの ガラス管を通しておく。 ではかる。 水 SUE ②の結果から, 1molの二酸化炭素の 体積を計算してみよう。 この実験では,正確に1molが22.4Lにならない。 どうして 22.4Lにならないか, またそれを確認す る方法などを話し合ってみよう。 3編|1章 物質量と化学反応式 大 ドライ アイス

この問題の考え方教えてください🙏🙇‍♀️

10 3 右の図のように, A~Fの6つの場所に 自然数を1から順に書いていきます。 (1) 1000 は A~Fのどこに入りますか。 (2) B にある数とEにある数から1つずつ 選んで加えると,和はAにある数になります。 このことを、文字を使って説明しなさい。 A F /13, 7 6 12 B 87 14 3 ④4/ 5 11 E 9 10 D C

至急　解答をお願いします！

日本語に合うように,( (1) カナダにいたとき,毎日が楽しかった。 I( )myself every day when I was in Canada. (2) 私のおじは京都大学を卒業した。 )に適語を入れなさい。 A )from Kyoto University. My uncle ( (3)私の姉はちょうど1年前に結婚した。 My sister( ) married just a year ago. 2日本語に合うように, 英文を完成させなさい。 (1) 私は子どものころ、パイオリンを弾いていた。 AB When I was a child, I (2) 車内には人はいなかったが、 エンジンはかかっていた。(run を使って) The car was empty, but (3) 昨夜、会議でなぜあんなに怒ったのですか。 What at the meeting last night? (4) テレビはついていたが, だれもそれを見ていなかった。 The TV was on, but 3与えられた状況に合うように ( 句が1つずつ含まれています。 (1)状況友人からの電話に出られませんでした。なぜなら…。 (was / bath / I/a/taking / took) when you called me. )内の語句を並べかえ, 全文を書きなさい。ただし, 不要な語 B 状況 戦後の復興期に日本がどう変化していたかという話をしている。 Japan(the recession / recovers / recovering / was / from ) year by year. (3)状況 昨夜 10時ごろに彼女が私に電話をかけてくれたが, 私は気づかなかった。すると彼女 は以下のようにたずねた。 What ( you / around / were / last / doing / done/ night /10:00 )? (4)状況昨夜ケイトは誕生日だったので, いつもは着ない服装でした。 Kate (and white / wearing / dress / worn / was / a blue) high heels last night. ]内の語句を参考にして, ~, …に自由に語句を入れ,オリジナルの英文をつくりなさい。 AB (1)私は昨日の~(朝食·昼食·タ食) に…を食べた。[eat / for ] (2)私は昨日,一日中~していた。[was/ all day ]

グラフの書き方についてです。 左端にｘ軸を０より小さい方まで作るべきでしょうか。今気づきました💦

[と] 35。 緒日 30 25 20- 日 10 13 IS B5 5 1 mm (220×1650) コク