(3)をわかりやすく教えてください🙇‍♀️✨

基本例題 2 速度の合成 流れの速さが2.0m/sのまっすぐな川がある。 この川を、静水上を4.0m/sの速さで進む船で 移動する｡ 60 m 72m (1) 同じ岸の上流と下流にある, 72m離れた点A と点Bをこの船が往復するとき,上りと下り に要する時間 [s], [s] をそれぞれ求めよ。 8 (2) この船で川を直角に横切りたい。 へさきを向けるべき図の角0の値を求めよ。 ◆(3) (2)のとき, 川幅60m を横切るのに要する時間 t [s] を求めよ。 指針 (2) 船(静水上) の速度と川の流れの速度の合成速度の向きが、 川の流れと垂直になればよい。 調圏 (1) 上りのときの岸に対する船の速度は [注] 川を横切る船は, BAの向きに 4.0+(-2.0)=2.0 へさきの向きとは 95 60° 72 異なる向きに進む。 m/sだから = 36s 2.0 (3) 合成速度の大きさを 4.0m/s 下りのときの岸に対する船の速度は [m/s] とすると, A→Bの向きに 4.0+2.0=6.0m/s だから = 12s 直角三角形の辺の比より v=2.0×√3m/s 72 6.0 この速さで 60mの距離を進むので 60 60x√3 =10√3s 2.0×√3 2.0×3 (2) 船が川の流れに対して直角に進むの で、右図のように, 船 (静水上) の速 度と川の流れの速度の合成速度が 川の流れと垂直になる。ここで, △PQR は辺の比が1:2:√3の直 角三角形である。よって8=60° ここで,31.73 として t=10×1.73=17.3≒17s [注 √3=1.732... や, 2 = 1.414…. など の値は覚えておこう。 2.0m/s 4,5,6 解説動画 2.0m/s V 7.09 P2.0m/s

1枚目が問題の解説で2枚目が該当する教科書の説明です。教科書のマーカーを引いた部分と解説のアンダーラインを引いた部分が食い違っているように見えたので、なぜθが1枚目の黄色で印を付けた部分でないのか教えてください。

指針(2) 船(静水上)の速度と川の流れの速度の合成速度の向きが,川の流れと垂直になればよい。 解答(1) 上りのときの岸に対する船の速度は |注川を横切る船は, へさきの向きとは 異なる向きに進む。 (3)合成速度の大きさを v[m/s] とすると, 直角三角形の辺の比より 0=2.0×V3m/s この速さで 60m の距離を進むので B→Aの向きに 4.0+(-2.0)=2.0 AR 60° m/s だからt= 72 =36s 2.0 4.0m/s 下りのときの岸に対する船の速度は A→Bの向きに 4.0+2.0=6.0m/s 1) 60% P 2.0m/s だから t= 72 -=12s 6.0 (2) 船が川の流れに対して直角に進むの で,右図のように,船(静水上)の速 度と川の流れの速度の合成速度が, 川の流れと垂直になる。ここで, APQR は辺の比が1:2:/3 の直 角三角形である。よって 0=60° 60 60×V3 t= -=10/3s 2.0×/3 ここで,V3 =1.73 として t=10×1.73=17.3=17s |注」(3 =1.732… や, /2 =1.414… など の値は覚えておこう。 2.0×3

間違っているところがあれば教えてほしいです🙇‍♂️

学習日) 月 1リスニング基礎 日 「リスニングに取り組む前に英語の発音を学び, 準備をしよう!」 A 発音 問1 次の英文の( )内の単語と発音が )内に,右の( ヒント 問 1 (1) weekは「週」。空所に は「弱い」。 (2) planeは「飛行機」。 空所には「やさしい(英 語)」。 (3) flourは「小麦粉」。 空所には「花」。 同じで、つづりが異なる単語を書きなさい。 ★★☆(1) That baseball team is too ( weak).(week ) (2) These books are written in (plain ) English. (plane) ☆(3) Look at this beautiful ( flower ).( flour) 問2 次の(1)~(5)の各組において, 下線部の発音が他の三 つと異なるものを一つずつ選びなさい。 ヒント 問2 (1) [a] と [a] の発音の違 い。 (2) [i:] と [e] の発音の違 い。 (3) [u:]と[u]の発音の違 ☆(1) ア uncle イ mother ウ culture )stop ☆(2)ア leave イ seat head エ tea (3) ア food ☆(4)(ア stomach エ school い。 (4) -chの発音は [k]と[tS]の2種類が 一般的。 []の発音もある。 [k]=echoなど [tS]=watch, eachな ど [S]=machineなど (5) [s] と[z]の発音の違 い。 イ moon Q wool イ lunch ウ teacher エ child (5)ア sit (P easy ウ sister エ last B アクセント 問3 次の(1)~(5)の各組において,アクセント(第一強勢) のある位置が他の三つと異なるものを一つずつ選びな さい。 ☆☆(1) ア a-gree 9 イ ex-cite エ e-nough イ cof-fee or-ange ☆☆(2) ア dan-ger ウ dam-age ☆(3) ア car-ry ヒント 問3 日本語と英語でアクセント の位置が異なる単語には注 意しよう。 (1)「オレンジ」 (2)「コーヒー」 (3)「テーブル」 (5)「オーケストラ」 など ○ con-trol Oa-broad ウ ta-ble エ na-ture ★★☆(4) ? fam-i-ly イ de-vel-op ウ of-fi-cial (5)ア or-ches-tra エ mu-se-um イ hos-pi-tal ウ re-mem-ber エ man-ag-er

軌跡 ここから分かりません 距離の式だということはなんとなくわかるんですが、 なぜこの数になるのか分かりません 教えて欲しいです🙇‍♀️

が2となるようにm の値を定めなさい。 「直線y=mx+2m-1が円x°+y°=1によって切り取られる弦の長さ を満た 円の半径が1だから, 切り取られる 解き方と解答 B 問題 175ページ 小値 Y (解き方) V2 リ=mx+2m-1 の長さが(2となるとき,直線と円の中 -1 →C 心(0. 0)との距離は一一より、 12m - 11 1 2 -1 三 Vm?+(-1)?V2 V212m-11=Vm'+1 か 図を大きめに、正 確にかくのが、ポ イントです。 212m-1P=m。+1 7m°-8m+1=0 (7m-1)(m-1) =0 m-j. 1 1 解答 1 m=ー 7" これだけは覚えておこう 点(x, y)と直線 ax + by + c = 0 の距離dは |ax, + by,+c| d Va'+b? 数理技能検定(2次)対策 |N コ.--

この問題で答えがあっているか教えて欲しいです！ あと、空欄のところは何が入るかも 教えて欲しいです！ よろしくお願いしますm(_ _)m

3) 肩 鼻口 ここまでで 10% これで1終了 )問四 次の口に、体の一部を表す漢字を下の一から選んで書き入れ、 それぞれ慣用句を完成させなさい。(ただし、同じものを二度以上 使わないこと。) ( 翌。 それぞれの慣用句の意味一 も一緒に覚えておこう。 木で |をくくる を疑う あげ|VV」をとる を持つ 5

38、39の問題教えて頂きたいです。お願いします。

平方の 2特別な直角三角形の3辺の比 の図で、 風のチェック +6"=c の図の直角三角形で, +(3 )e 45° 2 0だから =(5 ) 30° 45° (2 人60° 6 2 713:58 14 (3), (4) の直角三 角形の辺の比は、 とても重要なので、 覚えておこう。 130° 45° 39 次の間に答えなさい。 (1) 2点A(-2, 2), B(3, 1) の間の距離を求めなさい。 (2) 1辺が6 cmの立方体の対角線の長さを求めなさい。

私は今まで、三角比を求める時写真一枚目のやり方で解いていたのですが，三角比を拡張した場合、どこが知りたい角なのかわからなくなりました💦これはもう筆記体の方も使って考えていく（暗記）方がいいのでしょうか？

0=Opposite (知りたい角の対辺) h=Hypotenuse (斜辺) a=adjacent (隣辺) Sin の角を知りたいときはSO/h (知りたい角の対辺/ 斜辺) Cosの角を知りたいときはCa/h (隣接辺/斜辺) Tan の角を知りたいときはTO/a (知りたい角の対 辺/隣辺)

教えてください！！ ここの答えが《ABC》と書いてあるのですが、 例に習ってやると、《ACB》になってしまいました。 解説がなく、なぜこうなるのか納得が行きません！ わかりやすいように説明お願いします🙏🏻 ̖́-

漢文漢文入門29 語順 日本の文では主語|目的語ー述語の語順であるが 漢文では主語ー述語|目的語の語順になっている。次 の、漢文の基本的な語順を覚えておこう。 日主語の次に述語がくる。 2主語·述語の次に目的語や補語がくる。 3修飾語は被修飾語の直前にくる。 水が(A)流れる(B)」「彼は(C)タ日を(D)眺めていた (E)」という文を、漢文として組み立てると、それぞれ「A B」「C.E.D」という語順になる。次の日本文を漢文に改 めると、その語順はどうなるか。A、B……の記号を並べか R6° (5点×4) 電車は(A) かなり(B)混んでいた(C)。 [(u6

この場合，解なしとなぜ書かないのですか?私は二つとも答えとして書くのかと思ったのですが、、

「方程式x'-x+2=3|x-1| …①を解け。 (i)x-120, すなわち x21のとき, x-1|=Dx-1より, ①は 20 絶対値内ォー1が(i) 0以上か, ( ii ) 0 より小かで場合分けして解こう! これが(i)0以上か, (i) 0より小かで場合分けする。) 4土2V5 オニ 練習問題 18 方程式x'-x+2=3|x-1| 2次方程式(II) CHECK 1 CHECK2 まとめて CHECK3 .①を解け。 3 (a20) lal={ -a (a<0) a の場合分けを使う。 ()メー120, すなわち x21のとき,x-1ニ=x-1より、①は xーx+2= 3(x-1) x*-x+2= 3x-3 う。 4 Nw 1.x-4x+5= 0 この判別式をDとおくと (26) (C D=(-2)?-15=4-5=-1<0となるので, 実数解をもたない。 4 りも D=b ーac ラス 15 (i)x-1<0, すなわちょ<1のとき,x-1|=D- (x-1) より, ①は けば *ーx+2=3×(-1).(x-1) x?-x+2= -3(x-1) *ーx+2= -3x+3 1.x?+2x-1=0 [D-1°-1· (-1)=2>0 4 より,これは相異なる2実 数解をもつ。 26 a これを解いて 1.4 -1土Vパ-1·(-1) =-1土V2)(これはx<1をみたす。 ) 1 V2年1.4より, -1+v2年0.4, -1-VZ4-2.4は 共に,xく1の条件をみたす。 よっていずれも解だ。 ーb±Vb?-ac 公式:x= 以上(i)(i)より, ①の解は, x= -1±v2となるんだね。 115 2次関数 図形と計羅 データの分析 合と鶏理

集合の表し方についてです。 （II）にの説明に用いられている、まるで囲っている記号の意味がわかりません。教えてほしいです。

ロ 0 1 IS 図1 身長175cm以上の人の集合 以上の集合を形作っているんだね。 一般に, 集合は A, B, C, X, Yなど大文 A df a 字のアルファベットで表す。 今回の身長 175cm 以上の人の集合を Aとおくと図1 k my 2 3ん のように,集合 Aを図で表すこともできる。 -のように,集合を表す図を“ベン図” と呼ぶことも覚えておこう。 そし ず」 て、a君,d君,… , Z君など, この集合Aを構成している1つ1つのものを, 焦合Aの“要素”または “元”という。 えっ,"人” を"1つ1つのもの" よう げん 3 なんていって,失礼だ!って?ごめんな。でも, これは数学的な表現なん の集 だね。ここで, の定 1( i )aが集合 Aの要素であるとき, aEA またはA34と表し, おこ ぞく “QはAに属する” と読む。 (i)bが集合 A の要素でないとき, bEA または Abと表し, 4 ぞく “6はAに属さない" と読むんだよ。 これも,約束事だ。 今回の場合,Sさんは集合Aに属しているから,feAだし, e君は集合 A に属していないから, e缶Aと表せばいい。このようにAに属するか否か がハッキリしていることが, 集合であることの条件になるんだね。 集合と それでは,集合の表し方についても勉強しておこう。 今回の例を使うと, かる。 (i)集合Aを構成する要素をすべて並べて,{ }でくくって表現しても れる場 いい。つまり, ハッキ A={a, d,f, k, m, y,z}と表してもいいし, また (i)集合Aを{x)xのみたすべき条件}の形で, A={x|xこのクラスで身長が175cm 以上の人}のように表し 集合と ね。こ てもいいんだよ。 xのみたすべき条件 らなみ どう? だんだん,集合の考え方や表現の仕方が分かってきただろう。 それでは,次の練習問題を解いて,さらに慣れるといいよ。 の1) 人,手 67