式が分かりません💧‬ 2枚目は私の考え方です 合ってますかね？

BR B2★★ 実戦レベル 4 1次方程式の利用 ある洋品店では,ワイシャツを定価の3割引 きで買うことができる割引券を配布している。 割引 券1枚につきワイシャツ1着だけが割引きされる。 この割引券を3枚使って同じ定価のワイシャツを 5着買ったところ, 代金が8200円だった。 このと き, ワイシャツ1着の定価を求めなさい。 ただし, 消費税は考えないものとする。 <16点〉 (R4 茨城) 1年 5

新高一です。 高校でフォーカスゴールドが配布されたのですが、フォーカスゴールドは同じ網羅系の問題集で、中学校の物で例えると新中問の発展編のようなものですか？ レベルはもう少し高いですか？

(至急)3番と6番の並べ替えの答え教えて頂きたいです。

door leave (2)その日は都合がつきますでしょうか。 41 We are [not used (3 the you (3) a (3) 恐れ入りますが離陸の際は電子機器をご使用になれません。 42 3 electronic devices will h (4) 配布物のコピーをいたしましょうか? but Would you 43 [like 3 mak that day. 5-wonder (6) available] wonder if you will available be me like to (5) 物事はいつも思い通りにいくとは限りません。 Things do 44 [you travels 5 going (5) hake (6) この新幹線は時速280km以上の速度で走行します。 This bullet train 45 [at (2) more 3 280kn on Sorry electronic devices hot used may be mary 6-but when during takeoff travels them to. Q⑥ handout? your 6 photocopies 7 of] You! photocopies of G want (4) W3 (5) abrays the] not always way you wast go the unlocked SOFE per hour. than speeds] E more than 280km 6 speeds at

この問題が分かりません。 よろしくお願いします。 答えは、配布されていないので分からないです…

【5] 右図において, A(4, 10), B(6,11), C(6,3) であり, 動点Pは折れ線 OAB 上を OからBまで動き, 動点Qは直線 OC 上を0からCまで動く. さらに動点P, Q の時刻tでの座標は共にtであるという. このとき次の問いに答えなさい. (1) 時刻0から時刻 tまでの間で,線分PQが通過す る部分の面積をSとする. ≦t≦ 4,4≦t≦6 でのSとtの関係式をそれぞれ表しなさい. (206Sとtの関係をグラフに表しなさい. 11 10 3 S 40+ 30+ y 200 100 P Q t A 4 0123456 6 B C も X

∠ACDの角度の求め方教えてください！ 答えが配布されなくて困ってて…

Dmp S Ha B 20° 12 cm 3 Mas 6 cm C 14

理科の流れる水の働きの単元で分からないところがあります。 問題は 台風が近づいてきたときの被害をできるだけ少なくするため、どのような取り組みがされていますか。国や自治体が行っていることを3つ書きなさい。 です。 国や自治体が行っていることがよく分かりません。どのような事を行... 続きを読む

√288+√98の答えが、どうしても、12√2になります…💦 解答には19√2と記されています。（ネットで無料配布されている問題を使用しました） 解き方と解答を教えて頂きたいです🙏🏻

解いたので、答えが合っているのか確認してもらいたいです。 （答えの配布がないプリントなので……）

3 17 プロパンの完全燃焼により10Lの水の温度を22℃上昇させた。 この加熱に必要なプ ロバンの体積は、 0℃ 1.013 ×10° Pa で何Lか｡ 最も適当な数値を、次の①~⑥のう ちから一つ選べ。 ただし、水の密度と比熱はそれぞれ 1.0g/cm², 4.2J/(g・K) とする。 また、プロバンの燃焼熱は2200 kJ/mol で、燃焼によって発生した熱はすべて水の温度 上昇に使われたものとする。 )L 0.019 0.42 2.4 [⑤] 9.4 ① 0.011 0.53 8 0.010 mol/Lの水酸化カルシウム水溶液100mL を, 0.20 mol/Lの塩酸を用いて中和 した。このとき発生する熱量は何kJか。 最も適当な数値を、次の①~⑥のうちから一 つ選べ。 ただし、中和熱は 56.5kJ/mol とし, 中和熱以外の熱の発生はないものとする。 (②) 0.057 (6) 53 0.11 4 0.57 9 ある容器に 20.0℃の1.00 mol/Lの塩酸100mL を入 れた。これに水酸化ナトリウム4.00gを加え, 攪拌して 溶かしたところ, 水溶液の温度が、時間の経過とともに 図のように変化した。 この結果, および, 次の数値に基 づいて,塩酸と水酸化ナトリウム水溶液の中和熱を求め ると何kJ/mol になるか。 最も適当な数値を, ①~⑥の うちから一つ選べ。 ( ) (H=1.0,0=16, Na=23) 水溶液の比熱: 4.18 J/(g・K) 1.00 mol/Lの塩酸の密度: 1.01g/cm3 水酸化ナトリウムの溶解熱: 46kJ/mol ① 42 ② 50 3 56 4 64 NaOH = ⑤ 1.1 45.6. 43.2 39.8 度 (C) 20.0 72 6 80 5.7 水酸化ナトリウム を加えた 時間

写真の二番の、資料を用いる意図の問題は、どのように答えを導くのでしょうか。全部正しい気がしてしまうんですよね。誰か教えてください！ ちなみに正解はウらしいです。

Aさんの学校の生徒会は、「インターネットを適切に利用するには」というテーマで、来年度の新入生とその保護者を対象として、プレゼンテーションを することになった。 生徒会役員のAさんは、集めた資料を用いて話すこととし、その練習を行った。 次の【話の内容】 【使用する資料】 を読んで、後の一か ら三までの問いに答えなさい。 【話の内容】(1~3の番号は、話の中のそれぞれのまとまりを示す。) 私たちは、生まれたときからインターネットの環境が整っている中で育った世代です。 中学生になると、 多くの人がスマートフォンを持ち、学校の 授業でもパソコンなどを活用する機会が多くなります。 そこで、これから中学生のインターネット利用の現状と、それを踏まえた提案をお話しします。 2 ①の資料をご覧ください。 十三歳より上、つまり中学生になると小学生のころに比べてインターネットを利用する時間が格段に増えてくることがわ かります。SNSやゲームに費やす時間が長くなることが大きな原因だと思われます。 便利なインターネットにはさまざまな危険もともないますが、 これについて、②の資料をご覧ください。保護者の方の三分の二が、インターネットとの付き合い方について学校で配布された資料を参考になさって いるのがわかります。そこで私たち生徒会は、インターネット上のオンラインゲームについての注意点などを記したパンフレットを作成しました。 ③ ③の資料はその一部です。 オンラインゲームにさまざまな魅力があることは確かですが、よくない面もあるので付き合い方が大事だということをお 伝えしたいと思います。 インターネット上のゲームをすることは、コミュニケーション能力を養う効果があるという側面に目を向けて、新入生の皆さ んは、インターネットとの付き合い方 について保護者の方と話し合ってみてください。以上が私たちの提案です。ありがとうございました。 【使用する資料】 オンラインゲーム 遊び方の確認を オンラインゲームは、世界中の人と交流したり、知らない人と協力し合っ たりすることでコミュニケーション能力を養う効果があると言われる。 一方で、二〇一九年、世界保健機関はインターネットによる「ゲー ム障害」を、治療が必要な病気であると認定した。ゲームに依存した 生活を送ることで心身に支障をきたすというもので、オンラインゲー ムは子どもに悪影響をもたらすとはっきり指摘する人もいる。 節度を保ったオンラインゲームの遊び方を考えることが必須の課題 となっている。 ○○新聞(△月□日付)より 3 【話の内容】 の の ま とまりで、Aさ ん が 最 も伝え 次のアからエまでの中から最も適当なものを一つ選び、その記号を書きなさい。 たいことは何か。 私たちは生まれたときからインターネット環境が整った中で育った世代だということ。 私たちの多くは、中学生になるとスマートフォンを持つようになるということ。 学校の授業でも、中学校に進むとパソコンなどを活用する機会が多くなるということ。 中学生のインターネット利用のあり方について、現状を踏まえて提案したいということ 【話の内容】の②のまとまりで、Aさんが①と②の二つの資料を用いる意図は何か。 次のアからエまでの中から最も適当なものを一つ選び、その記号を 書きなさい。 二つの資料の情報を続けて示すことで、インターネットにはさまざまな危険がともなうことを強調するため。 二つの資料の情報を対比することで、新入生と保護者のインターネットに対する意識の差を明確にするため。 茂二つの資料の情報と関連づけることで、インターネット利用に対する生徒会の対応の有効性を明らかにするため。 二つの資料の情報で詳しい数値を明示することで、インターネット利用の現状をより正確に理解してもらうため。 三練習を終えた後、Aさんは、【話の内容】の3のまとまりの 線の部分が、提案したい内容と合っていないことに気づき、話す内容を変えることに した。あなたがAさんなら、この部分をどのように話すか。 次の1、2の条件に従って、十五字以上、二十字以内で書きなさい。 条件 Aさんの発表内容を踏まえること。 101 I |- ① 年齢別の一日当たりのインター ネット利用時間についての調査結果 平均利用時間(分) 79.9 99.2 121.0 138.4 163.7 内閣府 「平成27年度 青少年のインター ネット利用環境実態調査」より作成 11歳 12歳 13歳 14歳 ②保護者のインターネットに関する 啓発や学習の経験に関する調査結果 2 ③の資料の情報を使うこと。 (複数回答) 65.9% |学校から配布された啓発 くーツ。 | 資料で知った |_63.3%| 学校の保護者会などで説 明を受けた 46.8% テレビや本パンフレッ |トで知った 内閣府 「平成27年度 青少年のインター ネット利用環境実態調査」より作成

解き方を教えて欲しいです。🙇

20 ①1 (2) ある洋品店では,ワイシャツを定価の3割引きで買うことができる割引券を配布している。割引券1 枚につきワイシャツ1着だけが割引きされる。この割引券を3枚使って同じ定価のワイシャツを5着 買ったところ, 代金が8200円だった。このとき, ワイシャツ1着の定価を求めなさい。 ただし, 消費税は考えないものとする。 【40.5%】