この英語の文の文構造を教えてください。 I'm going to be doing animation visual arts which is where I learn how to make animations on a computer which I'm al... 続きを読む

名詞的用法、副詞的用法などの不定詞の用法の見分け方が分かりません。 どうやって見分けるのでしょうか？

6 次の英文(朝美のレポート)を読んで、あとの問いに答えなさい。 sorry to read the article. I asked, "If AI can translate foreign languages, why do we need to study English?" Ms. Tanaka explained. Al translates sentences quickly, but it sometimes misses important things. It may also misunderstand the meaning. Moreover, it is not good at understanding a writer's feelings. It is important @to catch these things. A careful check by humans is necessary. Ms. Tanaka said, "It's important to use AI effectively. People use Hanguages to build relationships. Languages can connect us to different cultures. AI can help us a lot, but Dit can't do everything." Now I found my reason to study English. I want to be a bridge between people through languages. 下部①を日本文になおしなさい。 ただし, itの内容を具体的に示すこと。

4問とも正しい答えを教えてほしいです🙇🏻

Grammar 4 Fill in each blank with a suitable word. (1) 私たちは午後にテニスをして楽しんだ。 We ( ) ( (2) 私に本を貸してくれてありがとう。 Thank you ( ) ( no 26 (各3点) ) tennis in the afternoon. id ) me the book. (3) 私たちは彼女が優秀な医者になることを確信している。 We are sure of ( )( )agood doctor. (4)トムは市の写真コンテストで一等賞を取ったことを誇りに思っている。morisume Tom is proud of ( ) won first prize in the city's photo contest.

この問題の解説のとこの(1)のとこなんですけど、2xとxをかけるとこはわかるんですけど、なんで2分の1をかけるのかがよく分かりません😢😢誰かわかる方出来れば分かりやすく教えてください😢

さい。 qu misu コ とすると,yはxの 見。 City (1) うなさい。 記号を答えなさい。 -raft: t. (1)(S) Warm Up 点を移動させた図をかいて考える。 右の図のような1辺6cmの正方形ABCD がある。 点Pは, 秒速2cmで周上をAからBを通ってCまで動く。点Qは, 点Pと同時に出発して、 秒速1cmで周上をAからDまで動く。 点P,QがAを出発してからご秒後の△APQの面積をμm² と して、次の問いに答えなさい。 (1) 点Pが辺 AB上にあるとき,yをェの式で表しなさい。また, xの変域も書きなさい。 P12-1371-217- 6cm 017 (7%)(cm A (2)点Pが辺BC上にあるとき,”をxの式で表しなさい。また,xの変域も書きなさい。 (3)との関係をグラフに表しなさい。 解説 (1) 点Pが辺 AB上にあるとき 右の図のようになる。 点Pは秒速2cmで動くので, AP=2xcm 点Qは秒速1cmで動くので, AQ=xcm よって,y=2xxxx1212 C 4 'B み 17/0 6cm D C y=x² また,点PがAにあるのは0秒後, 点PがBにあるのは3秒後なので xの変域は, 0x3 Q. TCm 点Pが両端にある A 12cm P->>> (x=0) ときの時間を考える 'B →(x=3) 2919x20m 関数y=ax

<p><strong>Online Nursing Class Course Design Principles</strong></p> <p>In the rapidly evolving landscape of education, online nursing ... 続きを読む

数学の質問です。 Q.次の数を変形して√内の数をできるだけ簡単な数にしなさい。 √63 はどうやって解けばいいですか？ 答えだけでなく解説も入れてくださるとありがたいです...!

下線部Dと答え.ウはなぜ同じ用法なんでしょうか 教えてください🙏

closer to reality. Researchers have investigated the use of electricity to stimulate vision for nearly half a century. In the 1960's, a *physiologist implanted 80 electrodes on the surface of a blind person's *visual cortex, a region at the back of the brain. Wireless stimulation of the electrodes made the patient see spots of light known as *phosphenes. This is the first stop for visual signals coming from the eye. (D) By the 1980's, a crop of *ophthalmologists began considering a narrower and seemingly easier-to-solve problem: making *prostheses for the eye. They suggested that degrade *photoreceptor cells called *rods and cones, still leave large portions of the retina intact even after a patient has become totally blind. The way to stimulate the remaining functional cells was proved *feasible in the mid-1990's. A device consisting of a tiny video camera perched on the bridge of a pair of glasses, a belt-worn video processing unit, and an electronic box, was developed recently. The electronic box issues signals to an implant behind the patient's ear that has wires running to a grid of 16 electrodes affixed to the output layer of the retina. The video processor wirelessly transmits a simplified picture of what the camera images to the box, and then the retinal implant stimulates cells in a pattern roughly reflecting that information.

(2)時制を揃えない理由は、hopeが状態を表す動詞だからですか？ 英語苦手なのでとんちんかんなこと言ってるかもです🥹

2) 私たちは明日雨が降らないことを望んでいます。 lliw nisu m We ( hope) that it (+5) Train tomorrow.od or 103) 残念ながら彼女は同意しないと思います。 I'm afraid) she will ( not 9niw doum oo ) agree. \olden9\

『ケ』がわかりません。 どなたかすみませんがよろしくお願いします🙇‍♀️

練習 3 外部から入力された正の整数について, 素数かどうかを判定する次のプログラム の空欄に入れるのに最も適当なものを、 後の解答群のうちから一つずつ選べ。 (1) seisuu = 【外部からの入力】 (2) wareta = 0 (3) iを ケ 1 ずつ増やしながら繰り返す: もし seisuugi == 0 ならば: (4) (5) wareta = 1 (6) もしwareta == コならば: (7) 表示する (" 素数です") (8) そうでなければ : (9) 表示する (" 素数ではありません") ケ コ の解答群 ⑩ 1 から seisuu まで ② 1から seisuu -1 まで ④ 0 ⑤ 1 ① 2から seisuu まで ③ 2から seisuu - 1 まで ⑥ 2 ⑦ seisuu ⑧ seisuu/i ⑨ seisuu÷i 4 9 Note 素数とは,1と自 分自身でしか割り 切ることのできな い数。 変数 wareta は 問題 最初に 代入 されており、ある 条件が成立したと きに1になる。 解答 3

『キ』がi になる理由がわかりません。 どなたかよろしくお願いします🙇‍♀️

(1) seisuu = ( 2 ) kosuu = 【外部からの入力】 0, goukei = 0 (3) iを1から seisuu まで1ずつ増やしながら繰り返す : オ 1 === (4) | もし seisuu (5) 0 ならば : kosuu = kosuu 1 goukei + キ (6) LL goukei = (7) 表示する (" 個数 ", kosuu, " 総和 , goukei) オ ク の解答群 ⑩ + 1 / 4 i ⑥ (3) 間 ⑦ (4) 間 Note ある数の約数とは, その数を割り切る ことのできる数。 基礎 ⑤ seisuu (7)の後ろ 解答 X 3 実 4 ?