中学生になったらどのような問題がでるんでしょうか？

合格者体験記を書いているのですが、、、 正直内容が伝わるかどうか分かりません💧 締切が明明後日なので急いでいます。 アドバイス等あれば教えてください🙏

人ム 9 ネし人でij監 23% 本 午後8:17 を 作成 豆 区 「継続は"技術"なり」 どのような小さなことでも続けることは 難しい、続けることが出来るというのは ー種の才能であり技術なのだということ です。 私は三日坊主だったので、自分の決めた ことを継続することがうまくできません で した。 そんな私が意識したことはG S P(ゴー ル・スタート・プロセス)を明確にする ことです。 ③④ゴール 何が目標、何が目的でやるのかを明確に する ②スタート そのためにまず何から始めるのか どの段階から始めるのかを明確にする ③プロセス その過程で意識することは何なのか なにを身につけるのかを明確にする このように1つ続けたい事柄を細かく考 えて行動に移すことで、継続しやすくな りました。

⑷がわかりません！ 1⃣のぶぶんの言っていることが分からないので教えてください！

ーーーーーー…ー…ーーーーーーーーーーーーーーー。 =ア(*) が 3 バウニー2or+g*ー2 とし ッニブ PAto4T ro ある、 原点に G① 。ニ2 のとき、 放物線での頂点が原点に重なる びy電方向に。どれだけ平行動すさいか (② <ニ=1 とする。放物線どとヶ軸に関 で和なを6、 て対称な放物線を C, とするとき, 2 つの放物線 C」 と と (③ 0ミァミ4 における げ⑦ 3 0 用* バ (④) 0ミェ4 における /(*) の最大値と芝小値の差 う にするには. と を*輸方向如と 20 となるような。の値を来めよ

民族自決について教えてください‪( ; ; )‬

acting quickly が素早く行動することという意味になるのはなぜですか。actingは代理という意味しか出てきませんでした。

(2)教えてください!! 集点をどうやってだすかとなんでbの方が大きいか分かりません

1所 の座標が (2. 0). (一2. 0) の務円 3) で 長帆の長きが6 の李円 決の格四の方式を求めよ。 1) 点(2. 2)を通り. 焦点 (⑫) 偽点の座標が(1 1). ど (上 水める方和式を 年党1 とおいて。 条件より。 の 2 の値を求める。 の き (9 放点より中心Pの座標がわかる mm このPが原点となるような平行移動で焦点も移 動させる.これより, まずは原点中心の格円の方程式を求めるとよい. 合 (0) める李円の方程式を、攻党=コとおく、 焦点の座標が(2. 0), (一2 0)より, /選ー=2 中. 0。 無書がz 坦上の占より。 4ジジ0 がおかる- WSにでがを導 けて462ゲーのの ①, ⑧より, 4の2(がよめが(がすめ また①より の"ーが+4 がー2が8=0 をのに代入する- (が2)(がゲー)=0 より, が=4 が0 ①ょり, の〆=8 よって, ず+テュ (⑫⑳ 。族点の座標が (1, 1), (1, 一3) より, 中心は 格四の申心は2つの (1。 一1) である. Pが原点となるように平生移動 所を和議分の ると, 騙点の座標は(0, 2), (0, 一2) となる. 平行移動した格四の方程式を。基若=1 とおく コ ゞ輸 方向に 1だけ平行動 中心(0、0)。 焦点がy 坦トより, 5>o20 ソーダー2。 つまり。 ゲーの=4 長剛の長さが6より, 26ニ6 つまり, =3 Dに代入して, 邊は

このプリントがわからないので解き方と答えをおしえてください

<Sm RS 2 3Wycr [.saS eS OSaeeurSnedsn S「議」gS ryo はごきくとさぼほ」 ee 人 PS ーー omesweaasepzr 堂TSで音Wrryere 二r Fa の SM <党すさ半六wrScr [W和きこ 層gw着HIツモ吐きききrr [き]@ On |較間8]較ーーー | aprtg) てき<ゆなこすO呈で茸の計Cm( ァ ryて盾せさせホッ 凍二zekct議せ97 YOでできか 9「間古寺ヨm「半中 orすす [其」 Sr 「ご放 KN 2cKコこまきこ 2 前 = 「なとSS cr折ら に zero さ waポッド ae と 7 有 er マ ya prieyキ"そき eg で,。 xp) Whュキー WAR TTYgMOEをを き]@ の =S5」@ をッ到計きミーバー! @ の は基きのば eeき]@ > 92 (orrンー ae Eコ ば 本 *Sw Jr NOGS 3 Were い「計さを3 "morees ぶっ 3サきき剖wisっ 0さっEat ふま ささはきめペーったふきは失きroo 3 Ca っrmgcッee riw25衝muraSrn 太いへ SwimRrロ=とS光 waや we に まさ 】 さきはビスさく.邊か \こーCwrwcrie にたで ーー で Ste .訪ささーッ JaS -ぶEEぶを宮寺 ミミー nrで ささ 太っうけ づきかプンきっ つと 入っSON 太 WS ふきさか CPMG府かミーでを <かとでwe寺S(」 KOSNさ< ーーr反ささ のてSE ささぷで計 あきで到きメオキSJE トーまゃぎく呈ペーはっ ts しーー diex寺rmと9-』 だ92 正ご還SmS居に

公共の福祉とはどういうことですか？

(2)をアと回答して間違えていたのですが、なぜ違うのかが納得出来ません😣正しい答えはウでした。 どなた教えて欲しいです。お願いします🙇‍♀️

る 手が部いものにふれたとき, 意識せずにとっきに手をひっこめた。 1 このような刺激に対する反応を何というか, その名称を書きなさい。 (?) (りのような反応は, どんなことに役立うでいるか記次の会語文の 昌① ] . [②③ | に入る語名の 租み合わせとして適切なものを。 あとのアーエからち1つ選んで。 その符与を章きなさい。 かいとさん : (1)の反応は, よく熱いものなどを間違えで角うでゆまうたときに起きたりするよね。考 えてから行動するのでは遅いときに起こるがら 目①ョ当 ときに役立っているんじゃないぃ かな。 あやかさん : でも, [し① | ときのほかにも,(1)の反応は起きているのよ。 例えば, 食物が[ たときも起きているから, [|⑨ |] ときにも役立っているのね。 S ア。①体を危険から補る ②食べ物の消化を助ける ガ ①体を正確動かす の体のはたらきを前介する ウ の体を危険から守る ②体のはたらきを調整する デ〆 ①体を正確に動かす ②食べ物の消化を助ける

護憲運動とはどんな内容ですか？