フランス語の問題です 高校1年の初めの方の内容です 少し見にくいですが答えをお願いします

1 例にならって次の質問に答えましょう. (5) Makoto est étudiant? -Non, il est lycéen. 1. Jean Reno est chanteur ? Non, 2. (Yuri ) Tu es lycéenne ? - Non, 3. (Théo :) Vous êtes professeur ? - Non, 語彙 professeur 例にならって次の質問に答えましょう. 5) Théo parle italien ? (très bien) - Oui, il parle très bien italien. 1. Marie parle chinois? (bien) - Oui, 2. (Yuri ) Tu parles anglais ? (un peu) - Oui, 3. (Théo) Est-ce que vous parlez allemand? - Oui, 語彙 un peu italien 17 chinois anglais allemand F 2

明日提出とスピーチです。英文のおかしいところや間違っているところがあれば教えてほしいです。お願いたします。

Hi everyone, to day I'm going to talk about drinks. But, first let's think something fun! Please answer my question. Do you like carbonated juice? please your hand to Yes or No. How !! There are more no. There are various juices in the world. Forexample, Coca-Cola, Calpis soda, and CC lemon. As you can see, juice is a familiar drinks. so, do you know how many carbonated juice drinks every second around the world? lets guess A) (0000 B) (6000 c) 22000. It's B) (6 000!! Are you surprised by these numbers? The world is undergoing mojor changes in one second, So we value every second and spend every day meaningfully.

教えていただきたいです。 よろしくお願いします。

(15) Tadashi ( |東京電機大 ) in Turkey for three years when the earthquake happened. 2. has been 1. was 3. had been 4. would be 慶應義塾大 (16) Next month I ( 1. know ) Alice for 20 years. 2. will have known 3. am knowing 4. will have been knowing ) on a snake. 杏林大 (17) I heard a scream behind me; one of the boys ( 1. step 2. was stepped 3. stepping 4. had stepped 2与えられた指示にしたがって,以下の問いに答えなさい。 A. 日本語の意味に合うように, 1~7の語を並べかえ, 3番目と6番目にくる語の番号を答えなさい。 自分のしようと思うことをふれ回る人間は,たいてい実行はしないものです。 [立命館大] People who go ( 1. what 2. around 3. they 4. about 5. going 6. are 7. talking) to do don't usually do it. B. 次の英文の下線部 ① ~ ④ から不適切なものを1つ選び、正しい形に直しなさい。 立命館大 John @ has been talking on the phone for hours when his friend dropped by his house the other night. 3 4 C. 日本語の意味に合うように、下の1~4から適当なものを選びなさい。 成城大 改題 今年の12月で、 私はここに10年住んだことになる。 ) here for ten years. In December this year, I ( 1. am living 2. have lived 3. have been living 4. will have lived Lesson 02 助動詞 1 与えられた選択肢の中から、もっとも適当なものを選びなさい。 (1) The student did everything she ( 1. can ) to avoid making any mistakes in the test. [北海学園大 3. would 4. will 2. could (2) You ( ) go jogging after dark in this neighborhood. 法政大] 2. had better not 3. not had better 4. had not better to (3) You ( ) a receipt when you bought the book. |近畿大 1. could be obtained 2. were obtaining 3. might be obtaining 4. should have obtained (4) You ought ( 関西学院大 ) the package by special delivery. 2. have sent 1. to have sent 3. to have it sent 4. having sent (5) The car broke down, and we ( |慶應義塾大 4. must get ) a taxi. 1. must have gotten 2. had got to get 3. had to get (6) "Do I have to finish this assignment now?" "No, you ( 3. needn't ). There's no hurry." 1. couldn't 2. mustn't 4. wouldn't 札幌学院大 notes Lesson 011 (15) Turkey [] (17) scream [] Lesson 021 (4) special delivery [] 1. had not better 117

全部じゃなくていいです！教えてください🙇‍♀️

of TOF SOT 11. Studies have already shown that this plant, () is found in rain forests, can be used as sunda yakam on 095 medicine. 4 which <神奈川大 > 1 where 2 that 3 what 88 095 12. We went to the sports field, ( RE END ) we played soccer. 3 where < 東京理科大 > 4 which O that 2 what ➡096 lagu band toga 1 bethue I bund (wodatkor olva 13. She spoke only English and French, neither of ( ) I understood. 1 any 3 which IRA 〈名古屋市立大 > 4 what 2 those 14. The famous baseball player announced that he would retire after the final game, ( ➡097 was a big surprise to his fans. 1 what <中部大〉 4 who 2 when 3 which ☐ 15. ( ) Stephen said in the conference made the chairperson angry. ℗ Against (epiten 2 That 3 What 4 Which MASINIZE ➡➡099 16. The man gave away () money there was. 2 what few da odu no hipno what a little what a few 4 what little <福岡大〉 mory D 17. The town where I live now is helbst tul ) it was ten years ago. ➡➡099 FRO very different from ( sig 3 where 1 that 2 which 4 what 〈愛知〉 1srly 9791W doistw D 200 18. Mr. White is the person (o) I think can best understand you. 1 which w obstolt | 100 <近畿大〉 who 4 whose (XMB) doir mor 3 whom s20rw isdw O ☐ 19. ( EROT CARBASSY ) Steve does at work is always criticized, even though he always tries his best. 4 Whatever 2000 1 However 2 Wherever 3 Whenever doids 獨協大101 20. We will deeply appreciate () help you can give us. i 19101 1950 11¹01 ERO 1 which 2 whose doids tot 3 anything 4 whatever < 獨協大〉 doidw O 21. No matter ( ) you give her, she will be very happy. no doidw Ⓒ 101 P Paint how 12 thing whatever what 22. We welcome () wants to join us. doidw O 10 1 someone do Boll 2 anyone I do 3 who I carefully WHO heb WETWAD whoever <福岡大 Y 23. The little birds followed their mother ( ) she went.no doiriw 10 1 whenever 180 d D2EUE 4 whatever 3 however GRE 2 wherever wever I crab, he gets a stomachache. 〈女子栄養大 ) Simon eats men adal Kystadw 1 Always (2) Even 1961 bosqa young 3 Whenever PROCE 4 Whatever til T 25. My wife is always awake waiting for me, no matter (dv) late I return home. 1 how however im when 4 whenever wh od fach 06 norw wod Ⓒ ydw Ⓒ 92 □ 24. ( S YELO WES only ➡➡098 〈上智大 >

波線を引いたところで 内積の計算では、始点が揃ってなくても垂直だと言えるのですか？

DOON 重要 例題 33 内積と三角形の形状 △ABCが次の等式を満たすとき ABCはどんな形の三角形か。 (1) AB・AC=|AC| 41623 (2) AB BC=BC CA-CA AB ● CHART SOLUTION 三角形の形状問題 2辺 の長さの関係,2辺のなす角を調べる (1) JAC|=AC・AC であるから (AB-AC) ・AC=0 内積=0⇔垂直か 0 (2)等式 AB・BC=BC･CA を AB, AC を用いて表し, 整理する。また,同 に、等式 BC･CA=CA・AB を BA, BC を用いて表す。 (解答) (1) AB･AC=|AC| から 200 AB･AC-A・AC=0 |←|AC|=AC-AC ゆえに (AB-AC) ・AC=0 ◆bc-c² = 0 から ada AB-AC=CB であるから CB･AC=0 よって CB-AC すなわち CB⊥AC したがって, △ABCは∠C=90°の直角三角形である。 基本30:30 ( 6-c)c=0と似た誰 -X6800 18 = 110

6行目のemptying and filling はAndから始まる文に書き換えられる分詞構文です。自分で書き換えを考えましたが合っているのかがわかりません。どなたか分かる方に教えて頂きたいです🙇🏻‍♂️ 自分で考えたのは、And the lungs emptying an... 続きを読む

a and its Creatures 5 Have you ever wondered why, among the world's large mammals, kangaroos alone hop? It turns out that hopping is the most efficient way of getting W3 918 91 qui 110 JAOO around at medium speeds. The energy of the bounce supinu alemine esils eu, dem 5 live ar be 910 is stored in the tendons of the legs, and the intestines otil grigada ai. Jeinemebaut ei doinw at bounce up and down like a piston, emptying and 891 goed ton ovad elios wen 8A nonitaos filling the lungs without needing to activate the bas Die emosed and busl edt, GiletizuA chest muscles. When you travel long distances to smilo s ciletteuA ai isdjo od T Escils 1 find a little feed, such efficiency is a must.er Have ddguosh bas bool to esboys BilettauA gaind you also wondered why koalas sleep for a long time? 19tomolix 20 This is basically for economical reasons. With their de nevin olgareze 1 nove They txen en llama viemertze od vem eyes shut for about 16-20 hours a day, they can save evo gote of elde ed yem uoy fasixs which AA energy as sleep requires very little energy. ts, 14 80 ve enolibros 979998

できる所だけでもいいので、至急、お願いします！！

B あなたは, ホームステイ先のホストファミリーへお礼のメールを書いている。 送る前 に見直したところ, 3か所の誤りを見つけた。その留所を1~8のうちから選び、番号で 答えよ。 ただし、解答の順序は問わない。 Dear Mr. and Mrs. Spencer, I hope you are well. I have just arrived safely home in Japan. School will start tomorrow, so I am looking forward to seeing my friends again. 1 2 I had a great time during my stay at your home in Canada. I enjoyed to speak English with you and life in Canada. Thank you very much for your hospitality. And thank you for taking me to see Niagara Falls. It was a wonderful experience that I will never forget. 4 I believe you said you might be coming here in the fall. Please let me knowing when you decide to visit to Japan. I will happily show you around my hometown 7 and introduce to you 'AV some of friends. my 8 Best regards, IN COP A BUND ) AON BLOWING TO C 次の問12の英文が自然な文になるように,( )内の語(句) を並べかえて、英 文を完成せよ。 1 We should (start/ should the project/we/ when / discuss) for our new business. KRONEY&FE, TO 2 We (sing SE our students / in / expect a loud voice / to) in the concert THEN DISGY T VED hall. ( ( 3 )-( X ) GREESUASJ ( 4 ) FORSYNS' EXC L³4 POC NOTROPOLF 650*40150X - 11 -

この実験で、操作②→③→④⑤とそれぞれの操作は何を取り除くために行われているものでしょうか？ 出来るだけ詳しく教えていただけると嬉しいです！！

18 | 探究 2 混 いろいろな物質の混合物である醤 油から塩化ナトリウムのみを取り 出す方法を考える。 取り出した物 質の質量を測定し,醤油中の塩分 がんゆうりつ 含有率を求める。 醤油には, 塩化ナトリウムのほか にタンパク質やアミノ酸などの燃 えやすい有機物が含まれている。 したがって,いくつかの操作を組み合わせて、燃えない塩化ナトリウムを 分離することができると考えられる。 塩化ナトリウムだけを取り出すこと ができれば,その質量を測定し,いろいろな醤油の塩分含有率を求めるこ とができるのではないか。 こいくち うすくち 準備 醤油(濃口, 薄口, 減塩など数種類), 蒸発皿, 電子てんびん, ガラス棒, ろうと台,三脚,金網,ガスバーナー, トーチバーナー, 100mL メスシリ ンダー,薬さじ(金属製),100mL ビーカー,ろうと,ろ紙,純水(蒸留水) ① 醤油 10mL を蒸発皿に取り 操作 $200 ②③ 醤油の質量を測定する。 ①の醤油を加熱し水分を蒸発 トーチバーナー 10 させる。 PORTADA けむり - 蒸発皿 ③ 蒸気が出なくなり残った固形 物が黒くなって煙が出てきたら, 上からもトーチバーナーで煙が 出なくなるまで加熱し、固形物 を完全に燃焼させる。 ガスバーナー - ⑤ で得られた ろ液 ④ 蒸発皿に少量の純水を加え, 底に付着した固形物もすべてビ ーカーに入れる。 ビーカーに純 水 20mL を加えよくかき混ぜる。 ⑤④で得られた液体をろ過する。 ろ紙の上から純水をかけてろ紙 の上の固形物をよく洗う。 ⑥⑤で得られたろ液を蒸発皿に入れ, 加熱し、水分をすべて蒸発させ 放冷後、残った白色固体の質量を測定する。 保護眼鏡をかけ, ドラフト内などの通気のよい場所で, やけどに注意して行う。 第1部 物質の構成 課題 仮説 三脚 (6) -金網 Check!

黒い線を引いたところがわかりません

数学Ⅱ・数学B (2) 図2のようなトラックの荷台に, 半径 (√3-1) m の円柱形の丸太を載せ,丸 太をロープがたるまないようにロープで固定する。このトラックの荷台は直方体 の形をしており、幅が2m,枠の高さが (2√3-3)m である。また,MN は荷台 の中央にある線分であり、丸太はMN で荷台と接している。さらに, A,A'は 荷台の端, B,B'は枠の上端である。 図3はこのトラックを真後ろから見た図であり, 点0は丸太の底面の円の中 心である。 太線がロープを表し、そのうちの弧PQ が丸太と接している。 ロープ は、Bから始まり, 丸太を押さえて反対側の枠の上端 B'に届いて丸太を固定し ている。 ただし、ロープの太さ、枠の厚みは考えないものとする。 2. P Q N B' B (2√3-3) m B. H A A' (2√3-3) m A 'A' 1m M 図2 図3 図3において,点Bから線分 OM に下ろした垂線とOM の交点をHとする。 さらに, <HBO = α, ∠PBO = β とするとき, tanα= であり, OB'= ゲ - ヨサ であるから,線分 OB の長さは円 0の半径の 倍である。 ② である。 ③③ √2 IM √3 2 m よって, tanβ= ス の解答群 01/2 ① ② 1 Ja 3- m AB' )

右側の回路でなぜ脱水素で水素が2個取れるのか教えてください。H プラスが1つあるから1つでは無いのですか？もし2回脱水素が右側の回路でおこり、左右の回路でそれぞれNADH+Hプラスが2個作られているとしても上の図でNADH+Hプラスは2個しか無いから水素は2個しか作られない... 続きを読む

解糖系 ニコチンアミドアデニンジヌクレオチド NAD…補酵素 (132 (NADHL + H+) ( 102C3H403 ピルビン酸 2(13 ATP ガスではない (Hzではないから) 番目の栄養 ADP エネルギー消費 NADH+H+ ATP エネルギー消費 ATP た グリセルアルデヒド-3-リン酸 グリセリン酸1,3-二リン酸 ADP ATPATP生産 グリセリン酸-3-リン酸 グリセリン酸-2-リン酸 APP CA ATP産 ATP エノールピルビン酸リン酸 ピルビン酸 ピルビン酸 クエン酸回路(TCA回路 クレブス回路) . 2ADP C6H12O6 (11グリルコース) ·4 ATP + 3 3 右の反応と同じ バケツリレー クロムがうわたししている自 チコのATPがつくられるじ ADH+H+) No.6 ) NAD+2H NAP+2H+2 (124) H グルコース(ブドウ糖) グルコース 6-リン酸 2 1 フルクトース-6-リン酸 ATP ADP フルクトース - 1,6-二リン酸 水素 NADA 2コとれる ・NADH+H+ 脱水素 酸化 酸素がつく 水素がはなれる 電電子がはなれる