画像の問題教えてください🙇🏻‍♀️❕

下の語を用いて、英文を完成させましょう。 1. His brother is 2. The child is Tenuteet him eru e get along with to reach the ceiling. He should play basketball. to go to school, but he insisted on going. 3. The old man seems to 4. My little sister is three years old, and doesn't want to amb won a good athlete when he was young. anovst ym si wolleY Jig luhebrow erit not woy be/been/ enough / have/tall / too / treated/young like a baby. Vima

テストでget toをgo to と書き×になりました。 でもgo toで◯になっている人がいたのですが、普通はget toなだけでgo toでもいいのでしょうか？？

なぜ、黄マーカーをするのかわかりません。

382点 (0, 12) から曲線 y=x+2x2-6x+4 へ引いた接線の方程式は y=-x+ ]x+1[ であり,その接点の座標は( EVE である。 ) [22 星薬大〕 Get Ready 380

get involved in とget involved with の違いってなんですか？ よろしくお願いします🙇

英語を日本語に直す問題です。教えてください。

1) We want to arrive there (as early as possible. 作曲家 2) He is (not so much a singer (as a composer*. 3) It's getting warmer and warmer. 4) The older Minami gets, the more she resembles her grandmother.

｢長い間欲しくてたまらなかった本を手に入れたときほど嬉しいことはない｣の英文を書いてみました。添削よろしくお願いします！！

Nothing makes me more enjoyable than getting the book I've long wanted

このマーカーのとこの文構造を教えて欲しいです。 左の見えづらいとこはsupposedとreproducedです。

is vague best and that issues and dynamics traditionally bestan 動 pposed to be confined to the former cross over into the latter and are fand reproduced there but also the reverse. People's (B),aldives and their lationships to those with whom they live together, are subject to many 201

下線部を日本語に直す関係詞の問題です。教えてください。

1) You can invite whoever wants to come. 2) Whoever comes, tell them I'm out. 3) I really trust Kenta. I believe whatever he says. 4) Whatever he says, don't worry too much about it. 5) Whichever way you take, you will get to the station

2枚目の写真のステップ2の①のs+vと考えるとは例えばどんな感じですか？

第5文型の語法(1) UNIT 3 第5文型の語法 (1) SVOCの 攻略のコツ(1) 全体像 「リバウンドを制する者はバスケを制す」 という言葉を聞いたことがあるかはわか りませんが、 僕は 「SVOCを制する者は語法を制す」 と思っています。 それだけ重要 SVOCの語法は、 まず 「全体像」 を把握すること、 そして 「解法のステップ」 をマ スターすることで、 攻略できます。 SVOCの 「全体像」 と 「解法」 何が出る? 第5文型 (SVOC) は文法問題の出題率1、2位を争います。 使役・知覚動詞を はじめ、 使役もどき (keep leave get) や help などさまざまな動詞が問われま す。 【ステップ2】OとCの関係(s'+v'の関係!) ①Cに動詞 s' + v と考える ①のほうが②よりはるかに出ます。 ②Cに形容詞 OC と考える 【ステップ3】 s' + v の関係は? (「する」 or 「される」 を判断!) ①s'v'する (能動) v'は原形/ to不定詞 か -ing ②s'v'される(受動) v'はp.p. 【ステップ2 (OとCの関係)】では、O=Cばかりを習いますが、 実際の問題では 圧倒的に 「s' + v' の関係」 を利用します。 「s' + v'の関係」 だと判断したら、次は 【ステップ3 (s'+v'の関係)】 へ移ります。 「s' がv'する」 という能動関係のときはV'に原形 (使役・知覚の場合) / to不定 詞 (使役・知覚以外) もしくは -ing という2枚のカードから適切なものを選びま す。 「s'v'される」という受動関係の場合は、 p.p. がきます。 5文型 どう考える? 「SVOCをとる動詞」は5種類あります。 まずはこの5種類の動詞を見たら、 【ス テップ1】として、 「SVOCを予想」 できるようになってください。 SVOCの 「全体像」 と 「解法」 【ステップ1】 SVOCをとる動詞 (これ見たら SVOCを予想!) ① 使役動詞・知覚動詞 使役動詞 make (強制・必然) / have (利害) / let (許可) だけ! 知覚動詞 see/watch/hear / feel / think/consider/find/ catch/smell など 赤字の単語だけで入試問題の大半はカバーできます。 ②使役もどき keep/leave /get ③V 人 to~ allow/enable/force/advise など ④ help help 人 {to} 原形 ⑤ VAasB regard / think of / look on など ②~⑤は296ページ +αは? 「原形/to不定詞もしくは-ing」 の部分をもう少し詳しく説明していきま す。 原形/to不定詞は1枚のカード (裏表の関係)と考えてください。 たとえば、 使役・知覚動詞は原形をとります。 つまり to不定詞はとらないということです。 ※使役・知覚動詞は特別待遇です。 「使役・知覚」 という名前がつけられて、原形 をとれる」と いう特権を与えられたセレブな動詞なんです。 一方、名前がつけられていない 「その他の動 詞 (allow enable など)」 はセレブになれない 「庶民」 ですから、原形はとれず to不定詞に 甘んじる、という感覚です。 「原形/ to不定詞」 の詳細 ① 「使役・知覚」 はv' に 原形 をとれる (=to 不定詞はとれない)。 ② 「使役・知覚以外」はv' に to不定詞をとれる(=原形はとれない)。 【よくある勘違い】 以上の説明を拡大解釈して 「使役・知覚は原形 しかとら ない」 と思い込む受験生が多いですが、 「-ingp.p.」 もとれます。

答えと解説お願いします。

We ( ) in the storm last night. were blown off our roof let our roof blown off 2 got our roof blown off had blown off our roof