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🆘理科の電流の計算の問題です。⑷〜⑼の解説をわかりやすく教えていただけませんか?(解き方も)🙏🏻ベストアンサー必ずつけます!早めに宜しくお願いします🙇🏻‍♀️🙌🏻

Ⅰさんは次の実験1・2を行いました。 実験1 6.0Vの電圧を加えると、1.5Aの電流が流れる電熱線A 図 22 と、6,0Vの電圧を加えたときの発熱する熱量が電熱線Aのであ 電熱線Bを用いて、図22図23のような直列回路と並列回路を つくった。 それぞれ回路全体に加える電圧を6.OVにし、 回路に流れる 電流の大きさと、電熱線Aに加わる電圧の大きさを測定した。 その後、電圧計をつなぎかえ、 電熱線Bに加わる電圧の大きさ をそれぞれ測定した。 実験2 図23の回路の電熱線Bを、 抵抗 (電気抵抗) の値がわからない電熱線Cにかえた。 その回路全体に加わる電圧 を 5.0V にし 回路に流れる電流の大きさと、 それぞれの電熱線に加わる電圧の大きさを測定すると、 電流計が示した電 流の大きさは、1.5Aであった。 A ウ:図2の回路の電熱線A (9) 実験2で、 電熱線Cの抵抗(電気抵抗) の値は何Ωか。(2点) 16.0V B 図 23 イ: 図の回路の電熱線B エ 図2の回路の電熱線B A ANBA WEAR B (8) 実験で、 消費電力が最大となる電熱線はどれか。 また、 消費電力が最小となる電熱線はどれか。 次のアーエのう ちからそれぞれ1つずつ選び、 記号で答えなさい。 (思2点×2) ア: 図の回路の電熱線A 26.00

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英語 高校生

3番の問題お願いします。thatは同格ですか? 答えを忘れてしまいわかりません

6 次の文章を読み、 あとに続く問いに答えなさい。 Dear Ms. Tanaka: Thank you for your message. I understand your anxiety. Some years ago, we decided to keep manga in our library because they had become an important part of Japanese culture. We asked the librarian, ( a ) is an expert on choosing books, to select them. Manga are chosen based (b) the policy that they have something to do ( c ) school subjects such as history, science, or Japanese literature. Some manga that provide valuable life lessons are also selected. Therefore, I'm convinced that the manga in our library are valuable. You pointed out that your daughter reads the same titles repeatedly. According (d) the librarian, good manga and books often give a student different perspectives upon each reading. 7) If your daughter is absorbed in the same manga, she is learning, which is actually very Morinen) u valuable. 1 ) Try to limit your daughter's manga reading to one hour per day. Also, the next time you come to school, please visit the library and look through some manga. They may give you a new perspective. Sincerely yours, Dr. Charles Pepper QQ(a)に入る適切な関係詞を書きなさい。 2. (b)(d)に入る適切な前置詞をそれぞれ書きなさい。 C on with @ 96 3. 次の文の下線部の that と同じ用法のものを、 本文中の ① ~ ④ の中から選び, 番号で答えなさい。 その Fler po The rumor that they had gotten married turned out to be true. ~26750823 LE1 who

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