至急🚨助けてください中1です。答えがありません。

詞の複数形 形にか メイド る語を ey h C 第5章 I have one black どんな規則性があるかを考えて、次の (1) eleven → twenty-two → sixty-six (2) twenty →→ → sixteen → fourteen→ → eight 2 次の文の _に,( )内の語を適する形になおして書きなさい。 なおす必要のないものはそのま ま書きなさい。 (1) Are they your (2) How many black (3) Do you know (4) You have a lot of STEP 2 に適する数詞を書きなさい。 forty-four → ?(student) (5) This is 3 次の問いに答えるとき, (1) Are you Ms. Oki's students ? (2) Are you and Ken from Tokyo ? (3) Are you Jiro's brother ? (4) Are those Japanese dolls ? (5) Are Ken and I good students ? (6) Are Jiro and Taro brothers ? do you have ? (bag) (bag) little girls? (that) (watch) new teacher. (we) に適する語を書きなさい。 Yes, No, No, Yes, Yes, No, Yes, (7) Do you and Mari play tennis ? (8) What are these ? 4 次の文を[]内の指示にしたがって書きかえなさい。 (1) Meg and I love pandas.〔下線部を代名詞1語にかえて〕 (2) This is Ken's computer. 〔下線部を computers にかえて〕 (3) They have some comic books. 〔any を使って疑問文に〕 (4) I want some balls. 〔any を使って否定文に〕 not. not. not. eggs. black : 黒い little: 小さい, (小さくて) かわいい a lot of ~: たくさんの~ love 動大好きである panda : パンダ comic book : マンガ本 60 blula (5) I see four boys in the park. 〔この文が答えとなる, 数をたずねる文] 8

この問題の解き方がわからないです。誰か教えてくれると嬉しいです。

語句の付加などによる強調表現 do/does/did+動詞の原形 「たしかに/本 当に~する/した 」, the [this/that] very 十名詞 「まさにその~」, on earth, in the world 「いったい」 at all 「まったく」 同じ語の繰り返しによる強調, etc. [ ]内の指示に従って, 下線部を強調する文にしなさい。 1. This is the place I have wanted to visit. [very を用いて] 2. What are you going to do next? [in the world を用いて] 3. I tried to keep my promise, but I couldn't after all. [do の適切な形を用いて] 4. Where has she gone? [on earth を用いて] 5. He is not worried about his future. [in the least を用いて] 6. I'm not interested in such a thing. [at all を用いて] 7. He worked to support his family. [語を繰り返して] ガイド || It is that ... の強調構文は 「~」 の部分を強調する。 It is ~ that [who] ….. の強調構文を用いて, 下線部を強調する文を作りなさい。 D 1. I want to study Japanese history at college. 2. He bought a CD player at this store last Sunday. 3. John Lennon was shot at this spot in 1980. 4. I came to know her while I was in Kobe. 5. I was late because I missed the bus. 強調・倒置 73 ◆日本語をヒントにして ()内の語句を正しく並べかえ, 全文を書きなさい。 6. (it / was / who / you) told him the truth? [ 〜を彼に言ったのはあなたですか] 7. (it / that / was / where) you found the money? 8. It was (that / not / this morning / until) I heard the news. [ 〜を見つけたのはどこですか] [今朝になってはじめて~を聞いた]

教えて下さい。受動態の問題です。できるだけベストアンサーにします。。。

1 Put the Japanese sentences into English. 7 1) 彼の返事はすぐに私に送られて His reply( )( 2) 日本には、約7,000 のお寺があると言われている。 It is ( }( )( 3) 兄は来月の修学旅行にワクワクしている。 My brother( >( 4) 公園は昨日の夜は雪に覆われていた。 The park( 3 }( 5) 私は昨日駅で鈴木先生に話しかけられた。 I ( )( )( )( )( )( family. ) right away. around 77,000 temples in Japan. ) his school trip next month. ) snow last night. ) Mr. Suzuki at the station yesterday,

受動態の問題です。分かりません。教えて下さい。できるだけベストアンサーにします。

1 Put the Japanese sentences into English. 1) 私たちの学校は有名な建築家によって設計された。 )( )( Our school ( 2) 個人情報が盗まれた。 My personal information ( 3) これらの製品はどこで作られましたか。 ( )( 4) その映画が今夜テレビで放送されるんだ。 The movie is ( )( )( 5) この部屋は試験のために今使用中です。 静かにしてください。 This room( )( )( ) a famous architect. )( ). ) these products ( )( [paint] (design) ・)? (show) ) on TV tonight. ) for an exam now. Please be quiet.

英検２級の英作文です。 アドバイスなどよろしくお願いします🙇‍♀️

TOPIC Some people say that Japan should accept more people from other countries to work in Japan. Do you agree with this opinion? POINTS ■ Aging society ■ Culture ▪ Language

間違っている所を直す問題です。 答えは①でAlmost allなんですが、 Almost all of the では文法的に間違ってますか？ 教えてください！

298 000 Almost students in Japanese high schools know at least one foreign language.

至急お願いします🙏 文法についてです We also want to her give the chance to learn Japanese. という文はおかしいですか？ 合っていなかったら教えてほしいです want to /her /the chance /we... 続きを読む

助動詞をいれる問題です。分かりません。教えて下さい。できるだけベストアンサーにします。。。

Put the Japanese sentences into English 開場時間まで1時間あるから、私たちは急がなくてよい。 We have an hour before the doors open, so we 2) ナンシーは私の電話番号を知らないかもしれません。 Nancy 3) 君は朝から何も食べていない。 おなかがすいているにちがいない。 You haven't eaten anything since morning. You 4) 千円をくずしてもらえないかな?ごめん, 小銭がないんだ。 あらたまって (hurry) my telephone number. (｢~を両替する」(動詞)、｢小銭｣ (名詞) とも change) one thousand yen? Sorry, I don't have change.

「イ」になる理由を教えてください！ 解説に書いてあることがいまいち理解できなくて💦

Alaw of nedW I llaw of bollsW goblin Fill in the blanks with the most suitable words from the list below. S ★) ) in Edo-period Japanese, the book was difficult to understand. (19 Writing Written Wrote bado I Having written Hopbo locking on 7 about locking 1. ( 1.7 17 VI I) T +^4+1

なぜこの文はinterestingてはなくinterestedなのか教えてください🙇🏻‍♀️

(5) John is interested interesting in Japanese history.