(10)に入る関係詞がwhatの理由を教えて頂きたいです。 お願いします。

The key to ( ) a good hiding place iS making a quick connection 9 pctween the thing bemg hidden and the place j ( ) it is hidden, says (| Alan Brown.

地名の前につく前置詞についてです。 ① Has she ever visited Japan? にはinなどの前置詞がつかないのに対して ② There are many places to visit in Kyoto. こちらの文には前置詞がつくのはなぜでしょう... 続きを読む

仮定法過去完了の形で答えを書かなければならないのですがまったくわかりまさん。 よろしければ教えていただきたいです。 お願い致します。

団日本語を英語にしてみましょう。ただし, ①, ④は与えられた語句を順番に使い, 不足している語句を補っ て完成させましょう。 (① 家康がそのような強固な体制を築かなかったなら, 戦乱はさら に何年も続いただろう。 Anot built ASOHid > battles lastedAmany more YearS. ⑧ 明治維新がなかっ たら, 日本はまだ民主国家でないかもしれない。 Athe Meiji Restoration、taken place, Amight 。a democratic nationム. ⑬ 100年前なら, 政治家になるのはもっと難しかったでしょう。 ⑩ 激石がいなかったら, 鴨外はそれほどたくさんの小説を書いでいなかったかも しれない。 太平洋戦争がもっと早くわっていたならと思います。(the Pacifc War) SN

前置詞修飾について教えて頂けないでしょうか？🙇‍♂️🙇‍♂️🙇‍♂️ 赤線部分の前置詞修飾は is を修飾しているのは分かりますが日本語訳をみると 80ブースを限定して is に掛けているような気がするのですがなぜか分かりますか？ 会場では15のスピーチとプレゼ... 続きを読む

International Conference of Elementary School Education (ICESE) This year>we are ii Washinston D.C. and We are expecting about including/teachers/parents/and World」 There will be (但5eeeheS and presentations)and⑧O booths)at 中 Memme Datc: 末lISandl6 Place: Washington NmreParki BYen上al Admission fee: Teachers and students: Gmeday $30. tvo days $55 目的 . 1 1 <TO register〉 碧@SeSemdl an e-mail to washington.application@icese.Ore. <n the c-maib訓gse語ieImG. -Name -Phone number -E-mail address -Date(S) of visit *Plcave 妨SOmakeisureitobooK accommodations ahead of time.G「 neede下 人This yearがduring the emimg ceremony we will be welcoming the _authoritative linguist Dr. Kevin Honda. He will give a speech about (how elementary education should be conducted from a linguistic PerspeetiveAt his booth he will also talk about(his 館eaW_expericnce人as a teache導in Japanese elementary schools 小学校教育の国際会議 (ICESE) ワシジドトシD. 今年、ワシントンD.C.にて年次会議を開催いたしますが、教師や親、初等教育に興味のある世界中 ューの大々を含お約900名のご参加を見込んでおります。 15のスピーチとプレゼンテーションが行われ、 《 会場に ま80のブー スが設けられます。 Na 日程: 7月15日および16日 場所: ワシントンNature Park内イベントホール 入場料: 教師と学生: 1日券30ドル、2日券65ドル 一般: 1日券40ドル、2日券75ドル ご登録にはwashington.application@icese.ordまでEメールをお送りください Eメールには以下の情報を含めるようお願いします。 -お名前 -ずお電話番号 -Eメールアドレス -ご職業 -ご来場日 *また、必要な場合は、必ず事前に宿泊施設をご予約ください 今年は開会式に、権威ある言語学者であるKevin Honda博士をお迎えします。彼は、初等教育が言 語学的な観点からどのように行われるべきかということについてスピーチをなさいます。また、彼 のブースでは、日本の小学校で教師として働いた5年間の彼のご経験についてもお話になります。

本文2行目のin~を~のでに訳している理由を知りたいです。

第3文: to dey。。 DD (OftentimeS) he is not wiling to his parentS Im his gre 。 age に(even to himselt) ( js the young person may r。。 adrmit > selt) (that he im Y rese 5 s do 0 (about taking on adult Tesponsibilii oubts and fear 3 < jim. Oftentimes he i。 S mo nd freedor) Jaced upon ny resfrictionS P GSり/75す3 1 NO himself that he has doubt。 。 搬入を〔 すとadmit nat 、 6 willing to drm1b 3n, 第4 文! 0 on adnult responsibilities and freed。 Dm hat hiS DarentS are OVer dnxic Dus 2 aking fears about taking The adolescent may say ay say 6 escent may S9y た 。t his Darents are 、 Id Yer_anxious and Over The adol and over: protective W here: y into them. Ss though not aware of i a of it he protecive hereas (, though not aware ct⑯ projecting his own amxiety ansdety into them を表す接続詞ですが, 接 ので though は挿入と he # hereas は対 projectimg is own anxiet 日本大 3 の直後にコン< 所して,( )で< 分に対する主節部分は he is them にあたりま 。thon It is not uncomrmon je is が省略 (接続詞直後の SLbe は人可能 = 大 切是48) (for strained relationships (for … はto 不定詞の主語) | 3 ご こでの it は,修飾部分内の it は主節全体を指示 1 指示すること (t6 develop between an adolescent and his parents) ) = p ト he is て them. を指していることになりま3 着者と両親の間で皿張関係が高まることは特別なことで8 地位を得ることを非常に強く切望しているので,若者は自分 らゆる制約をいやに思うのである。自分が大人の黄任と自由 ととに対して疑念や恐れを抱いていることは,自分に対して らないことが多い。親は心配症で過保護だと若者はいうか: 方では意識はしていないのだが自分自身の不安を親に* のである。 (Im his great eagerness to achieve adult status.) the young person may resent any re ction (placed upon him) 前置詞から始まる文なので, 前置記句を ( ) でくくりだし, 過去分記 ) をつけでお した。 !孤ykeos s | ! 1 本番チェ が問わ TS 64gerneSSs fO ^_ +多詞 SSS to (great は名詞 eagerness を修節) 1. though のあとに省略された 2 語を補え。 う he 2. itは本文中のどの部分をきすか。きheis-せ

A,B,Cに入る適切な英語1語を教えて下さい！

・奄くこと 1 (学期程度) ( ー) 年NG ce)介 (Mi)革且有前 ) 富岡に住んでいる美咲 (M KN Net は, 冬休みに家族で菜の花マラソンに参加するために鹿児島 内余を王み、 まま1 >ていることを, ALエのダニエル先生 (Daniel) に説明をしてい > プモも参考にして, あとの問いに稚えなさい, page/ ・ Good morming, Misali How are you? 6 you んsg - Fm fne、 How about you? page/ -Tm good too. Oh, what do you have in your hand? soy-A book about KK 6 2 で de and a pamphlet*t for the Nanohana Marathon*. 1 want to sigm for f 中 y family and 1 are going to go on a trip to KKagoshima durim ) vacation. 8 pg7/e/ - Sounds 間 good. ①(ア you イ goodinformation ウ that pamphlet エ w地 オ gve) jsgん7 -T hope so. Do you kn 3 3 4 SG 8 go from Fukuoka to Kagoshima by buUet trains*? 1 akes one ( B ) and 40 minutes. Da7/e/ - Tdidnt know that. When are you going to visit Kagoshima? sg太 - On ( C ) 7th. ane/・②(ア youイ wササウstayエlongオ カ how) there ? l/sgん7 : For three dayS. 7/e/ : Have you ever been to Kagoshima ? jsgん7 ・ No, 1 havent, but my father has been there many tmes and knoWsa 1ot of interei placeS. 7/@/ - 間 Kagoshima? sgん/ Sakuraj1ma. Tm really interested in* 直. ye/ ・ Thats good. Do you have other plans in Kagoshimai we 二生計 je/ ・Great ! Have a good trip. (注) pamphlet パンフレッ ト Nanoh 線 beinterestedi ana Marathon 菜の花マラソン sign up 申し pullet trains 新幹 nーン てに興味がある

6番の答えがなぜdかわかりません！ whichでは何故いけないのでしょうか？ 教えて下さい！

ここて9 ナーューッンキキュ を 2 (5) The university festival is open, so every student may invite ( ) wants to co (&) what (b) whenever (c) whoever (d) whomever (6か The room ( ) the meetng will take place is on the third floor. (a) at where (b) in that (c) which (d) where ノノ 語語。 8

このような問題って、どうやってとけばいいんですか？？😭😭😭😭

柄豆言 (第 7 局) *のから③めまでの( )記 に 意にそっで づグ の あ ならつョWe れるのご 所定欄にマークしなさい< 点) 7 イ 2Zァ7 Zみ 4がの7の Ar: 7akegi Jcs for a Comnputer COnDanyr He has often had to VIS foreign countes rakeda worics for a on pusiness 2 r Yukiko visited Australia. 攻 as the first time fo Tast summer。 he and is daughte | d( 32 )sl yuukiko ro go abroad. She was so exoited ip the Plane 人 she could ( 08 eep_ When d fell asleep at once Without aving spe arrived af a hofel in Sydney。 she Was tred out ar Juncカ. 太opn fhe next day on。 she had a very good time viSiing nerSHh所 places。 such as zoos and museums. Tjhe Australian people were all friendly and kind to Yukiko. She was Yery glad tha she couId falk to them in English. 人奉er a week's stay in Australia Mr. Takeda and Yukiko flew back to Japan. Yukiko askeg Iner 取人her fo ( 5 ) herabroad agan. プク 1 compietejy 2 even 3 mostly 4 hardly ウク 1 gake 2 pring 3 carry 4 visit As a itemns si are act person 下 SVySte COns go ser で

これの答えが④なのですが、 the one をここに入れた場合、各単語のSVOCの文構造を教えてください。

() Te mew | sk kk Cpafkr fw ( ) せ MAes ひ 1+hse ) 1 ⑨ te| の②⑦ Me pe ④

答えだけでいいので教えて下さい！

人っ内に調して. (から までの折半にするきたしし も人婦をのを1. 2 3 4の叶から二フ基げその The World of Tea tes。 Chinee Ta sa dink ar s emioyed by many people al orer the YOHG Jp rea。 and Enghsh tes are populsr now Many people beliewe thar people in Ciima tamied rmaking tea from the leaves* of the tea plant thousands Of Years SB0. was introduced to Brope and me US.im the 16m or I7ih cn and people im the DK tared onioying tea h other ways hike pwrting mik orsngar in their dtink Tdayr people erioy tea in many Gerent ways Im Jspan and China。 peoPle use (ea foodL such as soba noodles_ Tkis aloo esed im desserts ike ice cream And some people ea tMetealeeritet Ta sef is chaneing toon rhas become popular to make tea from other things suct ss nowems fritey and vegetablex_ Niany people callsuch drinka tea but others say th Tea must be made from the tea plant to cah it ea Teas made from Howers fruits。 av egebles are onen csled herbaltees* When many People hear the words herbaltea* the imagine mint or Iavender bur herbal reat hiswory is as ong as thak of real tea" For eampk some Chinese teas that were made formedicine are also herbal tcas. Waris dimerent about herbal tesye People oRen think herbal teas have diTerent enect becaue they are made from something other than tea leawesSome herbal teas make peonl relax。 Today hertel eas are oen seen in ores and many other places | 人 い