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理科 中学生

至急❗️ 3の問題で酸化銀とはどれですか? その理由も教えてください🙇‍♂️

物質A 9 4の問い?( 上議順の科未状の物質AEについて調べるために, 次の実験を行った 化銀, 硫化鉄, マグネシウム, 銅, 炭酸水素ナトリ ウムのいずれかである えなさい。 (実験1] 物質AEを1.00gずつはかりとって別々のステ 図1 シレス皿にうすく 広げて入れたのち, それぞれについて 凍4 物質 図1のように, ガスバーナーでじゅうぶんに加熱した。こ のとき, 物質Eだけが激しく光を出して燃えた。それぞれ の忠が冷えでてから, 皿の中の物質の質量を調べたところ, 表のような結果が得られた。 寺 | 物質 本問Bic D | E | 加革後のの中の物質の質量tg) | 100 | 0.93 | 063 | 125 | 167 | [実験2 物質B, Cを別々のかわいた試験管に少量 図2 発生した気体 ずつ入れた。 次に, 図2のような装置でそれぞれの 試験窒をガスバーナーで加熱し, 発生した気体をし ばらくしてから試験管に集めたのち, 気体が発生し なくなったところで加熱をやめた。物質Bを加熱し たときに発生した気体を集めた試験管をP, 物質て を加熱したときに発生した気体を集めた試験管をGとした。このあと, 試験和P あ o に石 灰水を加えでよくふったところ, 試験管Qに加えた石灰水だけが白くにごった。 1 [実験1 で, 表の結果をもとに, 物質Dの質量と, その物質Dをじゅうぶん加熱したとき だ結びついた気体の質量との比(物質D : 気体)を, 最も簡単な整数の比で表しなさい。 2 次の文は, (実験2]で, 加熱をやめるときに行う必要のある操作について述べたものであ る。 に入る適当な言葉を書きなさい。 し 安全上, 加熱をやめるときには, ガスバーナーの火を消す前に o ュ 物質AEのうち 酸化銀と鋼はそれぞれどれか。一つずつ選び。 その記号を書きなさい。 物質D, 上の介合物3.00g をステンレス皿にうすく広げて入れ. 図1のように, ガスバー エーでじゅうぶんに加部したのち, 皿が冷えてから, 皿の中の物質の質量を調べたところ. 4.59gであった。(実験1の表の結果をもとにすると, このとき, 加熱前の混合物3. 00g に MIで であったと考えられるか, 求めなさい。

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理科 中学生

(5)の問題教えてください🙏

|和4| 酸化銅と炭素の粉末を混ぜ, 右の図のような装置をつくって 加熱したところ, 二酸化炭素が発生し, ビーカー内の液体は白く にごり, 試験管内に赤色の銅が残った。加熱をやめた後、 試験管 内にある固体の質量をはかった。この実験を, 酸化銅の質量は変 えずに, 炭素の質量のみを変えてくり返し行い. 用いた炭素の質 量と反応後の試験管内にある固体の質量を調べた。表は, その結 果を表したもので, 反応前後の試験管内にある固体の質量の差は, すべて発生した二酸化炭素の質量であるとする。これについて, 次の問いに答えなさい。 酸化銅と炭素の混合物 1) 火を消す前に, ビーカーからガラ |隊化鑑の質量[g) 600|eooleoo1eooleoo ス管の先をぬき, ゴム管をピンチコ |舌素の質量【g) 020 | 040 | 060 | 080 | 100 ックでとめる。下線部のようにする |反応後の試験管内にある 、 2はなぜか。 簡単に説明しなさい。 四人の < 頁介'ウ 見 に92小ィ 訳す22 光0あCc注 、 ) ) 次のアーエのうち, ビーカー内の白くにどった液体としてもっとも適切なものはどれか つ選び, 記号で答えなさい。 /% 7 ベネジクト洲 イ BTB 溶液 ウ 石灰水′ エ フェノールフタレイン溶液 この実験において, 酸化鋼と大素の混合物を加熱すると, 銅と三酸化炭素ができた。酸化鋼と炭素か 四と二化炭素ができる友応の化学反応式を書きなさい。 (0て C アルkp695 混ぜ合わせる炭素の質量を 010gにすると 0 和の0 0 ト 8 8 太 2 ]*の9 8 546 | 492 | 494 | 514 | 534 0 2700 077 『/ 7 鋼 600g をすべて反応させるためには. AREなER を四捨五入して, 小数第2 位まで求めなさい。 〔 、

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理科 中学生

(5)がわからなくて、、、 教えてください🙏

|和4| 酸化銅と炭素の粉末を混ぜ, 右の図のような装置をつくって 加熱したところ, 二酸化炭素が発生し, ビーカー内の液体は白く にごり, 試験管内に赤色の銅が残った。加熱をやめた後、 試験管 内にある固体の質量をはかった。この実験を, 酸化銅の質量は変 えずに, 炭素の質量のみを変えてくり返し行い. 用いた炭素の質 量と反応後の試験管内にある固体の質量を調べた。表は, その結 果を表したもので, 反応前後の試験管内にある固体の質量の差は, すべて発生した二酸化炭素の質量であるとする。これについて, 次の問いに答えなさい。 酸化銅と炭素の混合物 1) 火を消す前に, ビーカーからガラ |隊化鑑の質量[g) 600|eooleoo1eooleoo ス管の先をぬき, ゴム管をピンチコ |舌素の質量【g) 020 | 040 | 060 | 080 | 100 ックでとめる。下線部のようにする |反応後の試験管内にある 、 2はなぜか。 簡単に説明しなさい。 四人の < 頁介'ウ 見 に92小ィ 訳す22 光0あCc注 、 ) ) 次のアーエのうち, ビーカー内の白くにどった液体としてもっとも適切なものはどれか つ選び, 記号で答えなさい。 /% 7 ベネジクト洲 イ BTB 溶液 ウ 石灰水′ エ フェノールフタレイン溶液 この実験において, 酸化鋼と大素の混合物を加熱すると, 銅と三酸化炭素ができた。酸化鋼と炭素か 四と二化炭素ができる友応の化学反応式を書きなさい。 (0て C アルkp695 混ぜ合わせる炭素の質量を 010gにすると 0 和の0 0 ト 8 8 太 2 ]*の9 8 546 | 492 | 494 | 514 | 534 0 2700 077 『/ 7 鋼 600g をすべて反応させるためには. AREなER を四捨五入して, 小数第2 位まで求めなさい。 〔 、

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化学 高校生

(1)なのですが、どうして塩化ナトリウムは混合物ではないんですか?

] . 物質の成分と構成元素 Pi邊謗 物質の分類と性質 84っ 次の(ア)ー(ク) の物質について, 下の各間いに答えよ。 (1) 混合物をすべて選び, 記号で答えよ。 ②) 化合物をすべて選び, 記号で答えよ。 (3) 同素体の関係にある物質を選び, 記号で答えよ。 (4) 純物質のうち, 昇華しやすいものを選び, 記号で答えよ。 |考え方 (1) 混合物は 2 種類以上の純物質を含む。 塩酸は塩化水素 HCI の水 溶液石灰水は水酸化カルシウム Ca(OH)。 の狗和水溶液なので, そ れぞれ混合物である。 (2②) 化合物は 2 種類以上の元素からなる純物質である。水 HzO, 塩化 素 0。 とオゾン 0。 は酸素0 の同素体である。 ム NaCI, 鉄 Fe であり, 昇華しやすいものはヨウ素 I。 である。 (ア) 。際素 。 。 (40) (2リン0) (オォ) 載酸 (カ) 塩化ナトリウム (キ) 石灰水 (ク) 鉄 (4 純物質は, 酸素 0。。 水 HO0. オゾン 0。, ヨウ素, 塩化ナトリウ ) 問題1.7.10 ヨウ素 章 Eee 物 質 の 橋 成 |生還3答 。 (ES.(オ).、(キ) : (②) (イ), (カ) 「 '③ (アル (ウ) : (4④) (エエ) ナトリウム NaCI は, それぞれ2 種類の元素からなり, 化合物である。 : (3) 同素体は同じ元素からなる単体で, 性質が異なるものである。了本 :

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理科 中学生

理科の中2の還元の問題です。 これの(3)と(4)を教えていただきたいです。

次の実験に関して, あとの問いに答えよ。 図1 し 四1のように本化鋼2.00g と過素の夫 人 の 未を試験管んに入れて加熱した。完全に反応き させた後。 試験管Bのガラス管を石灰水からとり 出して, ガスパニナーの火を消し,。 ゴム管をピ ンチコックで閉じて冷ました。よく冷ましてか ら試験管Aに残った固体の質量を測定した。 1 上記の操作を酸化鋼の質量は変えず, 炭素の質 癌20FSSf 量を変えながら数回行った。 内 (結果 気体が発生し試験管の石灰水が白く 侍に」ool: にどった。試験管へでは。 赤色の物質ができ, 時う 薬品きじでこ すると金属光沢が見られ 銅が生 1 じているごとがわかった。また, 加えた炭素の ご 7 ois 030 質量と試験管Aに残った固体の質量の関係は区 基えた の所(g) た 2 のようになった。 3 1) 実験で。 下線部の操作は, ある物質と空気中の酸素が化学変化するのを防 世 5きあもある牧質は何か。炎から」 つ所び皿で倫えよ。 。 。 。 ア 酸化負 イ 鋼 加えた大素の所量[g) ウ 石灰水 エ 石灰水を白く濁らせた物質 (2) 実験で, 加えた炭素の質量が 0.12 g のとき, 試験管んに残った固体の物質 名をすべて書け。 (3) 実験で, 加えた炭素の質量が 0.15 g 以上のとき, 加えた炭素の質量がふえ ると, 試験管Aに残った固体の質量もふえていった。その理由を「酸化鋼は すべて反応し] に続けて, 簡潔に書け。 (4) 図2をもとに, 加えた炭楽の質量と生じた銅の質量との関係を表すグラフ を解答欄にかけ。

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