分かる！っと思った所だけでも良いので、教えてください！

に ] 内から適切な語句を選びなさい。 ① We hope [arriving / to arrive ] around noon. ② Tve decided [ staying / to stay ] home this weekend. う Idontmind [sleeping / to sleep ] on the sof。 る Everyone clapped loudly when he fnished、| speaking / to speak ] 5) Alice refused [ answering / to answer ] any questions。 ⑥ My father stopped [ smoking / to smoke ] to become healthier 7) We enjoy [playing / to play ] tennis every Saturday. 8 The man denied [ having stolen / to have stolen ] anything. 9) He never fails | sending / to send ] her an email every day. 10) Icannot avoid | saying / 5 say ] you are wrong. 11) Patrick pretended [ being / to be ] asleep、 12) ! can't afford [buying / to buy ] a new computer.

分かる所のみでも良いので、教えてください。お願いします。

了』 ( )に入る琶も軌な珂名を選びなさい 人 ( 。 )afnedayrTwenthiking with my 5nende- Becaewe being の Beem ⑤ ttbeine ot の Hetookataiso( 。 )belteforhisfhght のnorasol のmetoaot thatnot のasnoto 7meyare busy( 。 )forthecoming schoolyear のpepare ⑤prepared 。 ①itopreparing 。 ① preparmg の Youdontbavcro comewith usunless( 。 ) のyo のgo のwantyouto come ぐのyouwantto 5 This bookisworth( 。 )againandagmin のoread ⑤reading 〇torcading Greadto ⑨ Iwicalyou( 。 )arrivingatthe station. のwim @ on fr の Yo cannot betoo careful ( 。 ) drwingaRerdark On @o CD2 のfer る My grandmother had no difRculty ( 。 ) thetablctcomputer のuse @using ③ having been uscd @tohaveused の ( )foryearsinJapan Billspeaks excellent Japancse 〇Worked @Towork Had worked ④ Having worked 10 ( ) dance, have you ever taken any lessonsz ④Speaking @②Speakingof ③Tospeak @④To speakof 11) 抽s mother told him ( ) the door open. の①notleave @⑨nottoleave ③noleave ⑨tonoleaving 12) There js nocandy( )inthe box の①jeft ②toleave ③ leaving ④leave 19) Not( ) which course to take, Idecided to ask for advice. のbeingknown 。 @⑨tokmow @known ④knowing 19 !cantdecide ( ) to the party or not ① whether going ⑨whetherto go ⑧ which goes ③④ which to go 5) 7he bus ooked very small when ( ) from the top ofthe tower. ⑨seeing ②havingseen ⑨seen ⑨tosee (凡) (拓本) こい (金工生大) (失大)

at homeは一つの熟語ですか？ in homeもありですか？

was considered necessary for the president (A)at the meeting, so she was invited. (A)に入る選択肢がspeaking か to speak で答えは to speak らしいのですがどうし... 続きを読む

至急答えを教えてください！ お願いします。

で の) cowsesc議 Do You Know rhe Spor 電はトーきれれば| いなのがわかりましな にiaのられたので. 邊は時らしげに見えました) ahed by the coacb。 he looked proud joying rmm widh al his might 中e soldier was exhausted その大二は人れ乗てでしまいました 人用89な分同醒文 @5H5ZPZoZsP enerany speakiggr heigh is an advantage ip Pa て 巴み語いことは琶に有利でオッ) 人には質放的に用いられるさまざまな表現があります。 この電合 主画が主丈具なって でん。 fankly speeking「宗直に言えば stGctiy speakingt 能容に言えば1 speaiane ekimg) orー「ーときえば』 judging fiom 「ごから着断すると considcrne [一を双起す ると gakipg 一 れると」など。 peakime or ocger dd you watch the game ast night2 (① フカーとえば 中の人を王ましたかる) 愛国准況with 現在分詞 / 過去分詞 E時Zs革=Eie Sje ran on he rack with her ong hair blowing in the wind. 人彼女は風に長い髪をなびかせながらトラックを走りました。) je skafer was watching the electric scoreboard with her arms folded. (そのスケー ト選手腕を組んで電光掲示板を見つのていました。) > (mi抽 +現在分詞/過去分詞) で。 [一が…して [されて] いる状態で] という意味 (和入状況 します。ーの部分に来る語句 (her ong hair / her arms) は分詞 (blowins / toldeQ) とSV の あり. その関係が能動の場合 (Her long hair was blowing in the wind.) は現在分詞が覗わ の環合 (Her arms were folded.) は過去分詞が使われます。 game jnto consideration「一を考慮に

至急お願いします！ 答え教えてください！

で の) cowsesc議 Do You Know rhe Spor 電はトーきれれば| いなのがわかりましな にiaのられたので. 邊は時らしげに見えました) ahed by the coacb。 he looked proud joying rmm widh al his might 中e soldier was exhausted その大二は人れ乗てでしまいました 人用89な分同醒文 @5H5ZPZoZsP enerany speakiggr heigh is an advantage ip Pa て 巴み語いことは琶に有利でオッ) 人には質放的に用いられるさまざまな表現があります。 この電合 主画が主丈具なって でん。 fankly speeking「宗直に言えば stGctiy speakingt 能容に言えば1 speaiane ekimg) orー「ーときえば』 judging fiom 「ごから着断すると considcrne [一を双起す ると gakipg 一 れると」など。 peakime or ocger dd you watch the game ast night2 (① フカーとえば 中の人を王ましたかる) 愛国准況with 現在分詞 / 過去分詞 E時Zs革=Eie Sje ran on he rack with her ong hair blowing in the wind. 人彼女は風に長い髪をなびかせながらトラックを走りました。) je skafer was watching the electric scoreboard with her arms folded. (そのスケー ト選手腕を組んで電光掲示板を見つのていました。) > (mi抽 +現在分詞/過去分詞) で。 [一が…して [されて] いる状態で] という意味 (和入状況 します。ーの部分に来る語句 (her ong hair / her arms) は分詞 (blowins / toldeQ) とSV の あり. その関係が能動の場合 (Her long hair was blowing in the wind.) は現在分詞が覗わ の環合 (Her arms were folded.) は過去分詞が使われます。 game jnto consideration「一を考慮に

至急お願いします！ 答えを教えてください！

人のようにて ) mmをえてをどきしよう 1ずつ取出しなが5.人ちらは昔のをました。 (each ball/of/ out / taking / the basket ), they counted how many there were 2< efeイ1 faとZc9 oq了 o人eec6 bo イ バウアーネンーに記われて。 そのゲレンデは昌光反埋しでいますっ (./covered / powdery snow/ the ski slopes / with ) reHcctthe sunshine。 人と cet 7 (なSaと(cre eVez( (76 owa reo 。 Ce ミEr soと= VeGlcoul f6 3 一般的にって, オーストラリケア人は野球よりクリケットが好きです。 (Austraians / generally / prefer / speaking ) cricket to baseball、 Eee kTieteて <o cessce(r 、 ca ce4と rZeeでらう 4rsrro .其診に言えば, その30m ブールは49.5m しかありません。 で/js/speaking / sicdly / the 50-meter pool ) only 49.5 meters long. LC sc 館se6 3 その高校生たちは目を朋 じて校歌を聴いていました。 7jc pigh school students were listening ( losed / heir eyes / heir schoolsong lto IN tein _s Goo| fooう utNett Se cs中 1(e (9人sofeの| stedefo Cetr (5での

早めの回答お願いします 「英語圏に生まれていたら、こんな一生懸命英語を勉強する必要はないのに。」 答えはIf I had been born in an English-speaking country,I would not have to study English h... 続きを読む

1枚目の1,2と2枚目の3.の1,2,3,4が合っているか教えてください。1枚目(2)の私の回答は2行目のAccording to Japanese〜English skillです。

anication is based on honesty and ic ofgood friendship. But your standard is 8.6EM6 written communication, stening and speaking

英語で場所を表す場合、at～ と at the～ をどう使い分ければいいのですか？ あと、他にどんなときにatを使えばよいですか？