数学 高校生 3年弱前 この問題において合成した後が 2sin(x−π/6)だったんですが、π/6は、5π/6じゃ、なぜダメなんですか? 10 [クリアー数学ⅡⅠ 問題311] なぜ訊 0<x<2πのとき、次の方程式, 不等式を解け。 3 sin x – cos x=1 S 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 3年弱前 (3)の問題はどうやって解くんですか? 答えは11です。 □ 196 下の図において, x を求めよ。ただし, (1),(2) では, △ABCの内接円が辺 BC, CA, AB と接する点を, それぞれP, Q, R とする。 また, (3) では, A.B. BC, CD, DA は円の接線である。 教 p.97 例題 3 (1) (2) B R Qx R x- 'P laix 7 Q¦ *(3). 1-2+x B DATA 7 12、 日 ----2. 1 --み--- O H con Gr [6] 9 10 LY 解決済み 回答数: 1
生物 高校生 3年弱前 ATGTTCAGCAATTACGCTTGGは あるDNAの塩基配列の1部を示したものである。 このDNAをもとにして合成されるmRNAは塩基配列の左から4番目と7番目の塩基の名称を答えろ 質問があります 7番目はどうしてウラシルになるのですか? RNAは4セットでひとかた... 続きを読む 解決済み 回答数: 2
数学 高校生 3年弱前 この問題で、ピンクの線から何故、CG=3分の2CMが求まるのかが分かりません。 どなたか教えてください。 問65 応用例題17の平行六面体において, 辺APの中点をMとする。 この とき, BDP の重心G は,線分 CM 上にあることを証明せよ。 また, CG: GM を求めよ。 ▶p.66 6. 応用 平行六面体 ABCD-PQRS において, BDP の重心Gは, 例題 線AR 上にあることを証明せよ。 解説を見る 523 DET, DUE, AP= p とすると. AC=b+d, AG=b+d+p 3 AM=120であるから. CM=AM-AC = 1/-(b+d) CG=AG-AC b+d+p_(b+d) 3 したがって CG = 12/2CM M P A P CM 上にある。 BO 戻す E 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 3年弱前 わからないので教えて下さい! 51辺の長さが14cmの正方形 ABCD があります。 右の図のように, H E この正方形の4つの辺上に点E,F,G,Hを,AE=BF=CG=D となるようにとり,この4点を結ぶと,正方形 EFGH ができます。こ の正方形 EFGHの面積が100cm2 となるのは, AEが何cmのときで すか。 B F 53 0 G 未解決 回答数: 0
数学 中学生 3年弱前 ここの問題の解説と答えが欲しいですお願いします教えてくださった方フォローいいねベストアンサーします なるよ 次のア~エ A E [10] 1辺の長さが12cmの正方形 ABCD がある。 右の図のように、この正方形の4つの辺上に 点E,F,G,H を AE=BF=CG=DH となるようにとり、 正方形 EFGH をつくる。 正方形 EFGHの面積が 90cmになるのは、 AE が何cmのときか求めよ。 (思考・判断・表現 5点) B F H G C 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 3年弱前 教えてください! 3番わからないです😿 さっきの上げ直しです 答えは5分の8センチです ベストアンサーおします!!! F = 4/1 (3) 図3のように,正四角柱ABCDEFGHの容器に水を満たした。 次に、図4のように、この容器を傾けると, 水がこぼれて、水面が四角形APQRになった。 ただし,点P, Q, Rは, それぞれ辺BF, CG, DH上にあり、 BP=DRとする。 残っている水の体積がはじめに入っていた水の体積の4倍になるとき,線分CQの長さを 求めなさい。 ただし, 容器の厚さは考えないものとする。 図3 A E D F C 'G 図4 A D R C B E Q F G 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 3年弱前 教えてください!急ぎです! ベストアンサーおします! F = 4/1 (3) 図3のように,正四角柱ABCDEFGHの容器に水を満たした。 次に、図4のように、この容器を傾けると, 水がこぼれて、水面が四角形APQRになった。 ただし,点P, Q, Rは, それぞれ辺BF, CG, DH上にあり、 BP=DRとする。 残っている水の体積がはじめに入っていた水の体積の4倍になるとき,線分CQの長さを 求めなさい。 ただし, 容器の厚さは考えないものとする。 図3 A E D F C 'G 図4 A D R C B E Q F G 未解決 回答数: 1
数学 高校生 3年弱前 この問題についての質問です。私は写真②枚目のように考えたのですが答え(③枚目の写真)を見てみると青傍線部のところが違いました。この青線の部分を説明してほしいです。 $ nは自然数とする。 22n-1 + 32n-1は5の倍数であることを, 数学的帰納 法を用いて証明せよ。 回答募集中 回答数: 0