こちらの答えを教えてください。 全部無理ならどれか1枚でも大丈夫です👌🏻 また、こちらは文法書から満遍なく出題されてる感じでしょうか。

Ⅰ 次の 1 10 の英文の空欄に入れるのに最も適当なものを、 それぞれ下の1~4つのう ちから一つずつ選べ。 1 Look both ways before ( ) the road. <1> your cross <2> crossing I came near to ( c15 run 2 3 4 5 6 7 8 9 10 英語問題 Because of the heavy rain, ( c1 so that <2> few ) over by a car. c2 having run Professor Smith was seen ( c1 and come Shinji would answer the phone if he ( <1> be c2> were patterns. <2> came <1> What <3 being run ) students came on time. c3 in which <3 being crossed <4> cross The passengers on the plane seemed to be ( c1 memorable c2 exhausted c3> ) at home. <3 has been When I lost my debit card last week, I was ( something online. <2> Therefore ) out of his office at 3:30 p.m. has come <3 c4 might have run <4> a little c2 c4 c4 would have been <3 concerned c4 considered c1 enthusiasm <2> exciting Travelling abroad these days is a lot of hassle with all the health checks ( <1> required <2> requirement <3> requiring <4> require There has been a lot of debate ( c1 among <3 responsible for ( ) we use language, we do more than simply put words together in grammatical <4> to come ) after their long flight. established <4> damaged <3> When ) someone would use it to purchase ) historians over this question. insofar as most of ). c4 By means that

全て教えて欲しいです

入試問題で 復習 & 力試し 5 1 ( )内に入る最も適切な語句を ① ~ ④ から選びなさい。 (1) It ( ) me a few minutes to realize that his email was a kind of joke. 1 consumed 2 lasted 3 spent (2) He seemed to be unfriendly, but I've ( 1 become 2 come (3) Please ( 1 allow ) me have a look at the picture. 2 force (4) Our school allows students ( 1 use 2 to use 4 took ) to realize that he is kind at heart. 3 imagined (6) We should have the patient ( ) by a doctor. 1 examine 2 examined (8) I like it when I can feel the rain ( 1 ran 2 runs 3 let smartphones after all the classes end. 3 to using 3 to examine Tooh Word Gift viksva (7) The waiting room was so noisy that I didn't hear my name ( call 2 calls 3 called (9) Many residents saw the car ( be stopping (10) ( (5) The light in the stairway was broken for months. It took way too long to get ( 1 someone 2 someone to (3) someone who ) in the middle of the street. 2 been stopping 3 to stop ) down my cheeks. E3 running () showed up for the politician's speech. Little person 2 Little of people (12) A good education will ( 1 enable ). ) you to have your own view of the world. 3 make 2 let LESSON 13~15 (13) A face shield might ( ) you from getting infected with viruses. 3 lead 1 bring SHONEntie sidin (2) cause (14) You are not ( ) to talk loudly in the library.JEY @better (3) capable 4 suggested 4 permit 4 into using 3 Few of person 4 gets (11) Listening to late-night radio programs (on) them relax after a long day. 1 kept 2 took 3 helps 4 to run (関西学院大) 4 someone will 4 stop (同志社女子大) (同志社女子大) 4 to be called 4 to be examined 4 take fix it. (慶應義塾大) (東京歯科大) 4 Few people (関西学院大) 4 supposed ayod) (杏林大) (群馬大) (獨協大) (芝浦工業大) (神奈川大) (宮城学院女子大) 3 (1) (日本大) gits be found ohsnt fid 4 prevent bue funds LadW ( 長崎県立大) (2) (3 (4

答えは4なのですが、なぜ3はダメなのでしょうか。 教えて頂きたいです🙇‍♀️

042 000 If I had known your telephone number, I ( 1 had called 3 might call ) you up. (2) will call 4 would have called (名城

急ぎです( ˊᵕˋ ;) (2)のP(0,1,-3)はどこからでてきていますか？ 教えてくださいm(_ _)m

7 (1) (431) は が表す空間の回転の回転軸の方向ベク トルであることを確かめよ。 T 3 1 13 = したがって, 13 1 13 cos = 3 12 4 12 -4 3 4 3 -12 3 12 4 12 -4 3 4 3 よって, i = (4,3,1) は T が表寸空間の回転の回転軸の 方向ベクトルである。 (2) 回転角の余弦 cos θ を求めよ。 原点を通り, ベクトル = (4,3, 1) に垂直な平面の方程 式は 4x+3y+z=0 である。 この平面上の点P(0,1,-3) をとり, 回転により点Pが 移る点をPとするとOP と OP のなす角が回転角0と なる。 OP OP |OP|OP| -12 12+36 + 4 48-12+3 16+9-12 )( より、点P'の座標は (0, -1,3) であり, OF = (0,1,-3), Op' = (0,-1,3), OP.OP' = -10 |OP| = |OP³ | = √0 + 1 + 9 = √10 )(Q)-(G) -3 -10 √10√10 11 =-1

この問題の解き方が分かりません。教えてほしいです🙏

0.31 0.283 3 KC NaCl KB の結晶を融点が高い順に並べたものはどれか。 最も適当 20.334 なものを、下の①~⑥のうちから一つ選べ。 ただし、 それぞれの結晶を構成 するイオンのイオン半径は次のとおりであり 1nmは1×10 また、最短距離にある陽イオンと陰イオンは互いに接している。 である。 Nat: 0.116mm K: 0.152 nm CI: 0.167 nm B: 0.182 nm KCI > NaCl > KBr NaCl > KCI > KBr 6 KBr >KCI > NaCl 12 2KCI> KBr > NaCl 4 NaCl > KB: > KCI KBr > NaCl > XCI

4の問題に質問です！！ 正解の順番はstudent in this class should keep on studying なのですが、私は、 students should keep on studying in this class と書いてしまいました。 この私の... 続きを読む

第4問 次の日本語の意味を表す英文になるように [ ]内の語句を並べかえなさい。 ただし,文 マークしなさい。 頭にくるべき語も小文字にしてあります。 解答は、[]の中で3番目と5番目にくる語句の番号を 1. あなたはその問題について心配する必要はありません。 [ ⓘ about ② don't ③ have ④ the problem ⑤ to 2. 郵便局まで行く道を教えていただけませんか。 [ ⓘ could ② me ③ tell ④ the post office ⑤ the 3. Jane は私に宿題を手伝って欲しいと思っている。 3番目 18 5番目 19 ⑥ worry ⑦ you ]. 3番目 20 5番目 21 way ⑥ to ⑦ you 1? 3番目 22 5番目 23 Jane [ ⓘ help ② her ③ me ④ the homework to ⑥ wants ⑦ with ]. V4. このクラスの生徒はそれぞれ学び続けるべきだ。 3番目 24 5番目 25 Every [① in ② keep ③ on ④ should ⑤ student ⑥ studying ⑦ this class J.

この問題の(3)〜(5)の解き方を教えてください🙇‍♀️ 答えは(3)0.0800mol/L (4)0.0720mol/L (5)0.432%です 至急お願いします泣

【10】 中和滴定に関する次の文章を読み、 下の問いに答えよ。 <実験 1 > シュウ酸の結晶 (H2C2O4・2H2O = 126) 0.630gを正確に量はかりとってピーカーに入れ、適量の 蒸留水に溶かした後、容量 100mL の器具①に移した。 さらに蒸留水を加えて,液面が標線と一致 するようにした。 これを酸の標準溶液とした。 <実験ⅡI > 実験1で調製したシュウ酸標準溶液を10.0mL の器具②で正確に量りとって100mLの器具③に入 れ、さらに指示薬として, 1~2滴のフェノールフタレイン溶液を加えた。 一方, 約 0.1 mol/Lの 水酸化ナトリウム水溶液を容量 50.0mL の器具④に入れ,これを滴下して器具 ③に入れた溶液を中 和滴定したところ、下表のような結果が得られた。 ビュレットの読み 実験回数 1 2 3 平均 滴定前 の読み 3.20 15.68 28.20 中和後 中和に要し の読み た量[mL] 15.68 12.48 12.52 12.50 28.20 40.70 12.50 a b C (図)使用した器具 d <実験III > 実験ⅡI の水酸化ナトリウム水溶液を用いて, ある濃度の酢酸水溶液 10.0mLを滴定したところ, 9.00mL を要した。 イやや塩基性側で変色する。 ア やや酸性側で変色する。 ウちょうど中性になったとき変色する。 (3) 水酸化ナトリウム水溶液の正確なモル濃度を有効数字3桁で答えよ。 (4) 酢酸水溶液のモル濃度を有効数字3桁で答えよ。 (5) 酢酸水溶液の質量パーセント濃度は何%か。 有効数字3桁で答えよ。 ただし酢酸水溶液の 密度は1.00g/cm 3, 分子量 60.0 とする。 (6) 水酸化ナトリウムの結晶は、正確に質量をはかりとっても、正確な濃度の水溶液を調製す ることができない。 そのため、 この実験のようにシュウ酸標準溶液との中和滴定で濃度を決 定する必要がある。 水酸化ナトリウムの正確な質量をはかりとることができない理由を説明 せよ。 【 を (1) 文中の器具 ①~④に該当するものを図のa~d より選び, その記号と名称を例にならって記 せ。(例: 記号, 器具名称) (2) 指示薬に, フェノールフタレインを用いる理由として, 最も適するものを一つ選べ。 酸性側でも塩基性側でも変色する。。 こ 0. レ

この問題の問2が分かりません。 熱化学方程式を使って解説お願いします。

IH-H,O=0, H-O の結合エネルギーは,それぞれ 436kJ/mol, 498 kJ/mol, 463kJ/mol であり, 過酸化水素の生成熱は143kJ/mol, 水の蒸発熱は44 kJ/molで ある。 * 問1 過酸化水素中の00結合の結合エネルギー (kJ/mol) を求めよ。 答えは整数値で 記せ。 記 せ。 問2 次式で表される水素の燃焼熱 (kJ) を求めよ。 答えは整数値で記せ。 H2(気)+1/12/02 (気)=H2O(液) + QkJ

中学地理です。 この問題の解説をお願いします。 当てはまる国はアメリカ、フランス、サウジアラビア、韓国、中国のどれかです。

(6)次の表は,略地図中A~Eのいずれかの国の総人口に占める65歳以上の人口割合 と国防支出総額, 発電量に占める火力・水力・原子力の割合を示したものである。 このうち、中国とフランスにあたるものを,表中ア~オから1つずつ選んで, 記号 で答えよ。 ア イ ウ エオ 65歳以上の 人口割合 (おもに2020年: %) 14.3 20.6 3.2 13.5 16.0 発電量に占める 国防支出総額火力・水力・原子力の割合 (2020年:百万ドル) (2019年:%) 水力 1.1 10.8 L 40,404 55,034 48,533 火力 70.6 10.9 99.9 69.6 10220560 DUNG - 原子力 25.1 69.9 A 193,295 17.4 4.6 738.00 738,000 64.2 7.1 北大 7.1 19.2 (「世界国勢図会」 2022/23年版, 「データブックオブザワールド」 2023年版より作成) JILTER

(1)で左にメモってあるグラフの場合はなぜないんですか？ ※もう一つ質問です。 0≦x≦aのxは、軸を表す文字ですか？

基本例題 81 2 次 aは正の定数とする。 0≦x≦a における関数f(x)=x2-4x+5について 問いに答えよ。-) (1) 最小値を求めよ。 指針 区間は 0≦x≦a であるが, 文字αの値が変わると, 区間の右端が動き, 最大・最 なる場所も変わる。 よって,区間の位置で場合分けをする。 (1) y=f(x)のグラフは下に凸の放物線で,軸が区間 0≦x≦a に含まれれば頂点で 小となる。ゆえに、軸が区間ごャミィに含まれるときと含まれないときで をする。 [1] 軸が区間 の外 [3] 軸が区間の 中央より右 最大 (0) -(822) (2) 最大値を求めよ。 区間の 中央 ドリー・最小 最小 (2) y=f(x)のグラフは下に凸の放物線で,軸から遠いほど” の値は大きい (右の図を参照 )。 よって、区間 0≦x≦a の両端から軸までの距離が等しくな るような(軸が区間の中央に一致するような)αの値が場合 -= $30 分けの境目となる。 ・★ 分けをする。 [1] 0<a<2のとき 軸 [4] 軸が区間の 中央に一致 軸 最大 [2] 軸が区間 の内 図 [1] のように,軸 x = 2 は区 間の右外にあ [1] 軸 最大 ←区間の両端 [5] 軸が区間の から軸まで 中央より左 の距離が等 しいとき。 S+(at 区間の ## [+($I+SA tro, 煙が f(x)=x2-4x+5=(x-2)+1 解答 y=f(x)のグラフは下に凸の放物線で,軸は直線x=2 TERCER thit (1) 軸x=20≦x≦αの範囲に含まれるかどうかで場合 指針 |軸 軸 L 4 ●最大 [図 CECOMMAf(x)=x²-x |中央 -2²+5 軸 x=2が区間 に含まれるかどり 最小となる場 練習 81 (2