学年

質問の種類

英語 高校生

こちらを解いてくださると嬉しいです!

ロ10 Iwas busy with my homework last night. I didn't have time to eat supper, ロロ 13 Kevin: What's the legal driving age in your country? 学習日 ) watch TV. #17回 2 but for 3 except for 修飾に関する問題⑥ 月 D as to の let alone 第 日 2別冊解答 p.100~105 (名城大) ) with their success. 3 pleased 2 be pleasing O be pleased の pleasing (近畿大) 1 選択 完成 問題 空所に入るもっとも適切な語(句)を選びなさい。 )joking, what do you mean to do? ロロ 12 Apart ( Din 2 behind 3 from )ariving at the scene of the crime, the police discovered。 o の With の for (大阪商業大) 1( suspect had already gone. 0 As )内の語句を正しく並べ替えなさい。 2 At 3 On (学習院大) 2 L口 2 My sister was sitting on the chair, with her legs ( 2 crossing の crossed (九州国際大) 3 to cross D cross Mie: In Japan, when people become eighteen, they (are / enough/ LO 3 Kathy wants to buy her own house in the future, ( 2 no matter ) small it may be. get / old /to) a driver's license. (センター) 3 even if のwhatever (西南学院大) O however ロロ 4 People think differently according ( r ) whether they are young or old 3 to コ 44 私の伯父の服の状態から判断すると,彼は昨夜あれを着たまま寝たんだ。 from / state/ the / clothes / judging / of / uncle's), he slept D at 2 of の with (大阪経済大) (my in them last night. ロ□ 5 Itis ( ) great importance to preserve nature. 3 of (中央大) O for 2 in のwith (立命館大) Due ロロ 6 ジョンはその映画には行きません。それにナンシーも行きません。 John is not going to the movie.( O So is Nancy ロロ 15(the first thing / what /to/I) say is that I really appreciate want 2 Nor Nancy is の Nancy isn't, either your help. [1 語不要] lo (畿央大) 3 Nancy is neither (法政大) lab tubdtrw biagss 7 X: My brother keeps complaining about his job. Y: Well, people who are not ( D considerable ロロ )with their work often do that. 2 constant 口 16 彼は古代史の理解にかけては誰にもひけをとらなかった。 He was (to / ancient / in / second / of / his / understanding/none) history. 3 content convenient (北海学園大) p boog B(中央大) 口 8 Mr. Swann always says that he hates complicated modern technologY, SO he is still ( ) to use a mobile phone. 2 willing O reluctant 3 instinctive の prudent (京都外国語大) LU17 広報担当の方をお願いします。 (中央大) 9 A: Have you finished your homework? B: Sorry, Mom. Ill do it ( O lately Td (public / someone / in / to charge / of / to talk) relations. like 2 recently 3 right away の suddenly (愛知学院大)

回答募集中 回答数: 0
数学 高校生

この問題の下の方の記述の、「αとβはともに正で」という部分はなぜ分かるのですか?αβ>0とはいえてもともに負の場合もありますよね?

例題 210 接線の直交 339 曲線C:y=x°-kx 上の点P(a, a°-ka) [aキ0] における接線lが,曲線Cと 占Pと異なる点Qで交わり,点Qにおける接線が直線eと直交している。 (1) 点Qの座標をaとkを用いて表せ。 &のとりうる値の範囲を求めよ。 【類 大阪大 2直線が直交 →(傾きの積)=-1 を利用する。 条件を満たす点 P, Qが存在する Pのx座標aがある →aの満たす方程式が(0でない)実数解をもつ のように考えて,このことからkの値の範囲を求める。 指針 また y x Q P 答案(1) y=3x*-k から,接線lの方程式は yー(a°ーka)=(3a°ーk)(x-a) (す) すなわち y=(3a°-k)x-2a° イyーf(a) =f(a)(x-a) 6 接線と曲線Cの交点Qの×座標については,yを消去し 3 xーkx=(3a°-k)x-2α° x-3a°x+2a°=0 (x-a)(x+2a)=0 て (阪式) よって ゆえに (接点→ 重解 x=a 人する xキa であるから (2) 点Qにおける接線の傾きは 接線が直交するための条件は Q(-2a, -8a+2ka) 3.(-2a)-k=12a°-k (3a°ーk)(12α°-k)=-1 (傾きの積)=-1 4の2次方程式。 ゆえに 36(a°)?-15ka°+k°+1=0 の |* ャ a°=t(t>0) とおくと ①を満たす実数a(キ0) が存在するための条件は, ①'が少 なくとも1つの正の解をもつことである。 のの判別式をDとすると 36t2-15kt+k?+1=0 o' D=(-15k)?-4·36(k+1)=9(9k?-16) =9(3k+4)(3k-4)十 43{5-4-4(k?+1)} うか。 44 D20 から(3k+4)(3k-4)20 よって k< 33 kのR国 3うhoが a8= 36_ 4解と係数の関係。 Dの解を α, 8とすると た(かた正だ! よって,αとBはともに正で レそした。 15k α+B= 36 130<- 4 (をS-,S)かつょ>012 biis 3'3 したがって ママ 上 01- さね。

未解決 回答数: 1
数学 高校生

この問題の下の方の記述の、「αとβはともに正で」という部分はなぜ分かるのですか?αβ>0とはいえてもともに負の場合もありますよね?

例題 210 接線の直交 339 曲線C:y=x°ーkx 上の点P(a, a°-ka) [aキ0]における接線lが,曲線Cと 占Pと異なる点Qで交わり,点Qにおける接線が直線と直交している。 1)点Qの座標をaとkを用いて表せ。 をのとりうる値の範囲を求めよ。 【類大阪大 2直線が直交 (傾きの積)=-1 を利用する。 指針 条件を満たす点 P, Qが存在する Pのx座標aがある →aの満たす方程式が(0でない)実数解をもつ のように考えて,このことからkの値の範囲を求める。 また YA x Q e P 医室(1) y'=3x°-k から,接線eの方程式は (8式) yー(a°ーka)=(3a°-k)(x-a) すなわち y=(3α°-k)xー2α° イyーf(a) =f(a)(x-a) 6 接線と曲線Cの交点Qの×座標については, yを消去し 3 x°-kx=(3a°-k)x-2a° x3-3a°x+2a=0 (x-a)(x+2a)=0 て ー(低式) よって ゆえに (接点→ 重解x=a 人する。 xキa であるから (2) 点Qにおける接線の傾きは 接線が直交するための条件は Q(-2a, -8a°+2ka) 3.(-2a)-k=12a°ーk (3a°-k)(12a-k)=-1 36(a°)?-15ka+°+130 4(傾きの積)=-1 (a°の2次方程式。 ゆえに a=t(t>0) とおくと のを満たす実数a(キ0) が存在するための条件は, ①'が少 なくとも1つの正の解をもつことである。 Dの判別式をDとすると 36t-15kt+k+1=0 o の D=(-15k)?-4.36(+1)39(9k°_16) =9(3k+4)(3k一4)+1=x s 43(5°k?-44(2+1)} うか。 4 4 よって kS- D20 から(3k+4)(3k-4)20 3.3ミん 20と kの免色 はどうhoが Dの解を α, B8とすると a8= 36 4解と係数の関係。 た(かた正だ! レそした。 15k α+8= よって, αとBはともに正で 36 4 ゆえに(-,sk) かつ k>012 3' 3 したがって k2- マ 上012 +

回答募集中 回答数: 0
国語 中学生

問3の⑵の問題なんですけど、答えを見たら80%で、どうして80%になるか教えてほしいです。

きなさい。(何読点も一 4「セミの幼虫が土に潜る能力」を実験で比 次の各文の空欄に入る数字を、図7のグラフから読み取って書きなさい 二番目に軟らかい土】 クマゼミは( e )%以上が一時間以内に潜れたのに対し、 他のセミは次に多い種類でも( 0)%台であった 【最も硬い土】 クマゼミは( e%が一時間以内に潜れたのに対し、他 のセミではほぼ )&という結果であった。 0 「大阪市内でクマゼミの占める割合が高まった原因」は何一 だと筆者は考えているか。根拠となる実験結果を示すひと続き」 によると考えられる。 の二文を探し、初めの七字を書きなさい。 土も、人の足て踏み固められ、ヒートアイランド現象の影響で乾燥しきっている。雨が降っ ても、野原や森林の土のように、ぬかるむことはない。 私たちは、図1に示した抜け殻調査をする際に、それらの地点の土の硬さも測定していた。 その結果、クマゼミが多い市内の公園は土が硬く、クマゼミが少ない市外の緑地や森林は土 が軟らかいことがわかった。私たちは、この違いに注目し、次のような仮説を立てた。 土に潜る一 合最も る個体数 二番目に える個休 上軟らか かった。 [仮説3]クマゼミの幼虫は土を掘る力が強く、ヒートアイランド現象による乾燥と地 表の整備によって硬化した地面にも潜ることができる。 この仮説を検証するために、私たちは、セミの幼虫が土に潜る能力を実験て比較した。ま ず、四段階の硬さに押し固めた土を用意して、そこに解化したばかりの幼虫を入れた。そし て、一時間以内に潜れるかどうかを観察した。結果が図7てある。クマゼミは他のセミと比一 べ、硬い土に潜る能力が圧倒的に高かった。乾燥と地表整備で、他のセミが潜れなくなるほ一 ど硬くなった地面にも、クマゼミだけは潜ることがてきる。これが、大阪市内でクマゼミの 占める割合が高まった原因と考えられる。 実験せず 8 ち8色 言。 ち g。 8 88 まとめ 8 88。 クマゼミ 門化 アブラゼミ 化) 20 0 ツクツクボウシ 0° ニイニイゼミ 0° 軟一土の硬さ→ 硬 図7 土に潜ることのできた 幼虫の割合

未解決 回答数: 1