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理科 中学生

1の⑵の解説のように、なぜ0.25ニュートンになるのですか?垂直抗力は重りの重さと同じになるのではないのですか?

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生物 高校生

三枚目の波線がわかりません S期の終わり頃 ってどういうことですか? 北 2018 22.23.24

0 こついての次の文を読み, 以下の 語 アートaoも用いて行った中] と [緒21 についての人が Na 答えなさい。 ee の先導を切り取り固定した後 酢酸オルモインで集色してプレ バラートを作成した。 そのプレバラー ト を顕仙尋で観察したところ, 図のような細胞が観察ミれた。 ぇたとこ うになった。 図中のae と同じ時期にある細胞の数を数たたところ・ それぞれ表のようになった a チ 53 当 (で weに y / 細| 1 WM 図 赴用| nu 99 14 13 s9請思| | [ [実験2】 チミジンはチミンと橋が結合した物質である。 放射性物質で標識したチミジン (Hチミジン) の水溶洪にタマネギの根を浸すと, *Hチミジンが複製中のDNAに取り込まれDNA を標識する ことができる。 [実験 1 】 で用いたものと同じタマネギの根を多数HHチミジンの水溶液に短時間浸した。 その後, 水でよく洗浄し?Hチナミジンを根の表面から完全に洗い流して. 成長を続けきせた。 ポ洗 下後から一定時間ごとに数本の根をそれぞれ切り取って固定した後、プレバラートを作成して 観察し. 標本中の放射性物質の検出も行った。水沈して 3時間後から標識されたM期の細胞が 観察されるようになり. すべてのM期の細胞が標識されたのは5 時間後であった。水洗から 10時間後になると標識されたM期の細胞が減り はじめた。

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世界史 高校生

これ教えてもらっていいですか?わたしのへんじは大丈夫ですか?

還 日本国守法の成立 | | サジダムの和'46和1月3B人生 ー1947年5月3日行先5B | | 回 日本還法の三大原理 | 還選的人権の和平和議 ] 恒本的人裕 | (0 平和析…人の末。法の下の平等 | (の自由析-和体の自由精神の自由、強動 | [は、還民の克員なEによるものでちって。 その和田民に由来し。その他力は旨民の代天 者がこれを行使し。その理和は還民がこれを琶| 上で. 大の量をみ妥とする。」 (0 で CRな.りにでかって.人人 人 | | のB 3 人はによリ Rh69. 89 | 壮 上 会%作において,和されちい.」 (人14) | | | 生計抽をける折 和の | | 。 ou | 権利労作本棒(和三枯) | | 所邊中を有有する.」 (和な条。。 | | (基本的人権を守るための権利本権 | | @ 「すべて田民は 健康で文人な最代護の生活 | | 9新しい権利-夷知る権利など ト にCANどhi (82笠衣 5 e還護議 次の各問いに答えなさい。 (0) 1889年に日本で発布まれた。 主槽は天皇にあり。 国民の権利を法 (1) 律の範囲内で認めた意法は何か。 (2 日本財意法の三大原理は国民主析・平和主義ともう1つは何か。 (2計ま@Q層 (3 日本国意法が施行されたのは何年の何朋何日か。 4'7E5R 3 4 日本国写法第 9条では, 三大原理のうち何について定めているか。 (4 6)日本国吉法が定める自由和んを大きく 3 つに分けると,精神の自由・ (3) 友済活動の自由ともう 1 つは何か。 (6 日本国意法で「筆康で文化的な最低限度の生活を営む枢利| につ いて定めているのは第何条か。 (7 知る模利に基づいて, 2001年に施行された法律は何か。 6) 労働三村とは, 団結, 団体行動権ともう 1 つは何が (9 日本国憲法を改正するときに行われる国民が改正に どちらであるかの意思を問うものは何か。 09 国民の三大義務は子どもに普通教育を受け 義務ともう 1 つは何の義務か。 0 公務員によって損寄を受けたとき| とができる権利何というか。

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