クロスラミナの上下が分かりません！解説お願いします🙇🏻‍♀️

C 地質構造と地球の歴史に関す 問5 下の図4のaとbは,堆積構造を異なる場所でスケッチしたものである。 カ これに関連して述べた次の文章中の空欄 合せとして最も適当なものを,下の①~④のうちから一つ選べ。 キ ① ② (4) によって堆積した地層 図4のaは級化構造 (級化層理) と呼ばれ, 内でしばしば見られる。 b はクロスラミナと呼ばれ, bのスケッチの 側が上位になっていることが読み取れる。 a カ 火砕流 火砕流 混濁流 混濁流 キ上下 カ b 図4 堆積構造のスケッチ 上 下 キに入れる語の組 5

（4）のやり方を教えてください。。

4. 身の回りの物質-69 【実験4】 実験1でつくった溶液 B, 溶液℃の温度を40℃から10℃まで下げると,溶液Cには結 晶が現れたが,溶液B には結晶が現れなかった。 【実験5】 溶液 B を 10℃のまま長時間放置すると,水が ことがわかった。ただし10℃における物質Bの溶解度は36であることがわかっている。 Xg蒸発したところで結晶が現れる (1) 物質 D は何ですか。最も適当なものを選んで、その番号を答えなさい。( ) ① 硝酸カリウム 2 食塩 ③3 ミョウバン ④ ホウ酸 (2)実験3の結果から考えると、60℃における物質Aの溶解度はいくらですか。最も適当なものを 選んで、その番号を答えなさい。 ( 1 13 2 15 3 57 4 58 (3) 実験4で現れた物質 C の結晶が8gであった場合, 10℃における溶液の濃度はいくらです か。 最も適当なものを選んで、その番号を答えなさい。( 18% ② 10% 3 16% 4 18 % (4) 実験5の結果の X にあてはまる数値として最も適当なものを選んで、その番号を答えな さい。 ( 13.6 ②7.2 3 17 (4) 20 § 3. 状態変化 ① 図1は, 氷を加熱して状態変化するときの時間と温度の関係を表した図です。 あとの問いに答 なさい。 (羽衣学園高 (°C) 100

(4）教えてください💦 至急です。よろしくお願いします😢

3 読んで、あとの (1)~(5) の問いに答えなさい。 太郎さんたちは、 先生と一緒に、 物質が水に溶けるようすについて話している。 次の会話を 溶けたあと 【太郎さんは、 角砂糖が水に溶けるようすを調べて、 図1のようにモデルで表した。】 太郎: 角砂糖が水に溶けると、集 まっていた砂糖の粒子がば らばらに分かれて、見えな くなるね。 花子 : 水への溶け方は、 物質の種 類によってちがうのかな。 表 先生: 物質の種類、 水の質量や温度によってちがいます。 図2のように、 60℃の水100g に物質A~Cをそれぞれ30gずつ溶かした水溶液を用意しました。 それぞれの水溶 液から物質A~Cをとり出すには、どうすればよいと思いますか。 物質Aを30g 溶かした水溶液 物質Cを30g 溶かした水溶液 物質Bを30g 溶かした水溶液 図2 太郎:水溶液を加熱して水を蒸発させたり、水溶液を冷やしたりすればよいと思います。 先生:そのとおりです。今回は水溶液を冷やして、物質 A~Cをとり出せるか調べてみま しょう。 物質Aを溶かした 水溶液のようす 物質Bを溶かした 水溶液のようす。 物質Cを溶かした 水溶液のようす 40°C 図 1 【図2の水溶液を冷やして、その結果を表にまとめた。】 変化なし。 溶ける前 変化なし｡ 砂糖の粒子 見られた。 S 20°C 変化なし｡ 変化なし｡ A 8-0 ※温度が0℃になっても､ 水溶液は凍らなかった。 質Cが見られた。 I 水溶液中により多くの 水溶液中に物質Cが水溶液中に多くの物 0℃ 変化なし。 水溶液中に物質Bが見 られた。 *** CA 物質Cが見られた。

(2）が分かりません。 至急です💦 教えてください💦

3 太郎さんたちは、先生と一緒に､ 物質が水に溶けるようすについて話している。 次の会話を 読んで、 あとの (1)~(5)の問いに答えなさい。 溶けたあと 太郎さんは、角砂糖が水に溶けるようすを調べて、図1のようにモデルで表した。】 溶ける前 太郎 : 角砂糖が水に溶けると、集 まっていた砂糖の粒子が らばらに分かれて、 見えな くなるね。 花子 : 水への溶け方は、物質の種 類によってちがうのかな。 先生: 物質の種類、 水の質量や温度によってちがいます。 図2のように、 60℃の水100g に物質A~Cをそれぞれ30gずつ溶かした水溶液を用意しました。 それぞれの水溶 液から物質A~Cをとり出すには、どうすればよいと思いますか。 物質Aを30g溶かした水溶液 物質Bを30g 溶かした水溶液 表 物質Aを溶かした 水溶液のようす 物質Bを溶かした 水溶液のようす 図 2 太郎 :水溶液を加熱して水を蒸発させたり、水溶液を冷やしたりすればよいと思います。 先生:そのとおりです。今回は水溶液を冷やして、物質A~Cをとり出せるか調べてみま しょう。 40°C 図 1 変化なし｡ 水 変化なし。 砂糖の粒子 【図2の水溶液を冷やして、その結果を表にまとめた。】 20°C 変化なし。 物質Cを30g溶かした水溶液 変化なし。 ● 0℃ 変化なし。 水溶液中に物質Bが見 られた｡ 物質Cを溶かした水溶液中に物質Cが水溶液中に多くの物水溶液中により多くの 水溶液のようす 見られた｡ 質Cが見られた。 物質Cが見られた。 ※温度が0℃になっても、 水溶液は凍らなかった。

（2）のイはなんで沸騰なんですか？ 蒸発ではないんですか？

S 16 第1編・物質の構成と化学結合 応用例題 3 三態の変化と温度 図は、一定圧力のもとで純物質に熱を加えて, 固体の状態Aから気体の状態Fにしたときの温度 変化を表す。 (1) a, b の温度をそれぞれ何というか。 (2) アイで起こる現象をそれぞれ何というか｡ (3) AB, BC, CD, DE, EF では,物質はそれぞ れどのような状態にあるか。 ③液体 ②固体 ④気体と液体 ① 気体 (4) この純物質が水であるとすると, a, bの温度は1気圧 (1.013×10°Pa) では何℃か。 ⑤ 液体と固体 木 温度 8.8 95 b a A トーアー B C 16 加熱時間 指針 加熱する(熱エネルギーを与える) と, 粒子の熱運動が激しくなり、温度が上昇する。 ただし,融点では熱エネルギーは粒子の配列を崩すのに使われるため、 すべての固体 が融解するまで温度は上がらない。 また。 沸点でも粒子間の結合を切るのに熱エネル ギーが使われるため, すべての液体が蒸発するまで温度は一定に保たれる。 解答 (1) a: 融点 b: 沸点 (2) ア: 融解イ: 沸騰 (3) AB: 2 BC: 5 CD: 3 DE:4 EF: (4) a: 0°C b: 100°C DE

助動詞や助詞がどれか全然分からないのですが、このような問題はどうやってとけばいいのですか？💦 教えて頂けると嬉しいです！🙇‍♀️🙏

(2 次の文の 線部から助詞と助動詞をすべて抜き出しなさい。 りゅうし ●有限な命を持つ粒子を考えなければ、物質の相互作用は説明で きないというのが彼の理論の核心である。 もぎけんいちろう (茂木健一郎『それでも脳はたくらむ』より) 助詞のがX 助動詞 ない・甘める <TAINE>

図2での解き方がわかりません。どなたか教えてください🙇‍♀️よろしくおねがいします🙏 解答はa’:α線 b’: γ線 c’:β線になります。

22 放射性物質からα 線, β 線, γ線のどれ かが出ている。 電場をかけた場合の図1 で, a,b,cは何か。 また、磁場をかけ た場合の図2で, a', b', c' は何か。 a 図 1 O PAGAL 2 a' b', BX 図2 【

至急！ (4)(5)(6)番の解き方が全くわかりません。 わかりやすくお願いします🤲

19 〈化学変化と質量③> 次の文章を読み、あとの問いに答えなさい。 1774年,ラボアジエは ① 「化学変化の前後で,物質の質量の総和は変化しない。」という法則を発 見した。また,1799年にプルーストは「同一の化合物に含まれる成分の質量の割合は一定である。」 という法則を発見した。 これらの法則を説明するため, 1803年にドルトンは「物質はすべて分割できない最小単位の粒子 である原子からできている。」と考えた。 ドルトンの考えた原子および複 合原子(2種類以上の原子が結びついた粒子) のモデルの例を図1に示す。 図1 その5年後の1808年,ゲーリュサックはさまざまな気体反応に関する 実験を行い, 「気体の反応において, 反応する気体および生成する気体の 体積は簡単な整数比となる。」 という法則を発見した。 ゲーリュサックは, 「気体の種類によらず,同 体積の気体は同数の原子または複合原子を含んでいる。」という仮説をたてた。この仮説とドルトン のモデルを用いて水素と酸素から水蒸気ができるときの反応を考えると図2のようになるが,体積比 が 「水素 酸素: 水蒸気 = 2: 1:2」 になるよう右辺を埋 めようとすると ② 矛盾が生じる。 図2 そこで, 1811年, アボガドロは 「原子がいくつか結び ついた粒子である ( A )がその物質の性質を示す最小単 水素2体積 酸素 1体積 水蒸気2体積 位として存在している。 そして,気体の種類によらず,同 体積の気体は(B)。」 と考え, ドルトンの考えとゲーリュサックの実験との間にある ③ 矛盾を解 JST - 決した。 (1) 下線部①の法則名を答えよ。 〔 ト〕 (2) 60gの酸化銅と炭素を混合して加熱したところ, 銅48gと二酸化炭素 16.5g が生じた。 銅原子1 個と炭素原子1個の質量比を,最も簡単な整数比で答えよ。ただし, 他に生成物はなかったものと 銅原子:炭素原子=〔 する｡ DEL ( ○上の文章中の(A)にあてはまる語句を答えよ。 難 (4) 下線部②について, 矛盾が生じることをモデルを用いた図で右にモデル 示すとともに,矛盾の内容を文章で説明せよ。 + (5) 上の文章中の(B)に入れるのに適当な内容を, 15字以内で答えよ。 (6) 下線部③について, アボガドロは(A)の存在を考えることで、 どのように矛盾を解決したか。 モデルを用いた図で右に示すととも に,文章で説明せよ。 (大阪教育大附高池田) モデル 水素原子 酸素原子 水の複合原子 ? ?

➃の言っていることがよくわかりません。 両側の高さを揃えるためにかける圧力が浸透圧ならば、できた液柱の示す圧力＝浸透圧とならないのでしょうか？

問3 図1のように, 中央を半透膜で仕切られたU字管(断面積 2.0cm) の片方に 純水,もう片方にスクロース水溶液を100mLずつ,液面の高さが等しくなる ように入れた。しばらく放置すると、左右の液面差が10cm になって静止した。 この現象に関する記述として誤りを含むものを、後の①~⑤のうちから一っ 選べ 3 A AKRANSS 半透膜 -2.0cm² 図 1 gm 0.16 10cm S ai ① 左右の液面差は, 半透膜を小さな溶媒粒子のみが通過し, 大きな溶質粒 子は通過しなかったことで生じた。 ②液面の高さが上昇した方が,スクロース水溶液を入れた方である。 ③温度を高くすると,左右の液面差はより大きくなる。 4 ④ 生じた液面差の高さの液柱に相当する圧力が,もとのスクロース水溶液 の浸透圧に等しい。 ⑤ スクロース水溶液の代わりに同じモル濃度の塩化カルシウム水溶液を用 いると,左右の液面差はより大きくなる。

この問題(2)の問題で⊿t=kmよりと書いて解いていますがこの⊿tは凝固点降下度のはずなのでなぜ冷却した温度を代入できるのか分かりません それとも混合溶液は冷却した温度と等しくなるように濃度が大きくなるという法則でもあるのでしょうか

242. 凝固点降下 34.2gのスクロース C12H22011 を 1,00kgの純水に溶かした水溶液の 凝固点を測定すると-0.185℃であった。 次の各問いに答えよ。 (1) 500g の純水に 0.585gの塩化ナトリウム NaCI を溶かした水溶液の凝固点を求め よ。ただし,塩化ナトリウムは完全に電離しているものとする。 2 1の水溶液を0.200℃まで冷却したとき, 生じた氷は何gか。 は変わらないもの (3)硫酸H2SO4は水溶液中で次のように段階的に電離している。 2- H+ + HSO4 HSO H+ + SO4²- 第Ⅲ章 H2SO4 1段目は完全電離, 2段目は一部が電離している。 500g の純水に硫酸4.90gを加え たとき, 凝固点は-0.385℃であった。 2段目の電離度を有効数字2桁で求めよ。 (11 大阪府立大 改)