言語文化の「児のそら寝」という単元についてです。 画像にある単語の⑨から⑮までの活用形と活用の種類を教えて頂きたいです。

ひて、片方に寄りて、9寝たるよしにて、出で来るを待ちけるに、 すでにし出だしたるさまにて、2ひしめき合ひたり。 この児、さだめて3おどろかさむずらむと、44待ちゐたるに、僧の 「もの申しさぶらはむ。 1959 おどろかせたまへ。」と言ふを、うれした REDO 4/20530 15:16

数Ⅰの二重根号がわかりません。写真のような問題なのですが、どうやって外せばいいのかわからなくて、、、

5+2√6 のような式を簡単にすることを考えてみよう。 (√3+√2)=3+2/3√2+2=5+2√6 であるから√3+√2 は 5+2√6 の正の平方根である。 √5+2√6=√3+√2 よって と変形することができる。 このように変形することを二重根号を外すという。* 一般に,a>0, b > 0 のとき (√a+√6)=a+b+2√ab (√a-√6)=a+b=2√ab である。 ここで,√a+√6 は正であり,また, 46であれば a- は正であるから,次のことが成り立つ。 √a+b+2√ab=√a+√6 √a+6-2√ab=√a-16 ただし, a > b とする。 例 (1) √7+2√10 = √(5+2)+2√52 7=5+2 1 10=5.2 = = √5+√2 (2) √10-4/6 = √ √10-2√24 = √ (6+4)-2√6.4 |10 = 6+4 24=6.4 (3) √5+√/21 「10+2/21 = = =√6-√4=√6-2 √7+√3 = √14+√6 √2 √2 問1 次の式の二重根号を外して簡単にせよ。 (1)√4+2√3 (4) √7-√48 (2)√6-2√8 (5) 11+4√7 *√2+√2のように、二重根号が外せない場合もある。 (3) √7+√ (6)√3-√

未来の予定を表す進行形は、have(持っている、食べる)やtaste(味がする、味見する)のように動作としての意味を併せ持っていない、ただの状態動詞では使えない認識で大丈夫でしょうか🙇‍♀️

四年生の漢字がむずかしくておぼえられません。 どうやったらおぼえられますか？

わり算のひっさん のしかたが分かりません。 教えてください おねがいいたします。

急ぎです！問四で、④し出だし、⑤待ちいの答えを教えてください！活用の仕方が分かりせん🙇‍♀️

を待ちけるに、すでに 4 し出だし たるさまにて、(A)ひしめき合ひたり ⑥ さだめておどろかさむずらむと⑤ 待ち 変 思う 思四オ ゐたるに、僧の、「もの申 オー変 しさぶらはむ。 し

進研模試の答えなどに載っている lose track of やget downなどの熟語などはどういう参考書を使えば乗っているのですか？ vintageや速読英熟語を見ても載っていなくて、、

11,noit ●語句解説 表紙から,少年がタイムトラベルができたこ 【 第1場面】 【第2場面 】 think of ~ as... 「~を･･･と見なす」 頻出 □ figure out ~ 「~がわかる」 出 bleed 「出血する」 【 第3場面 】 mean 「いやそうじゃなくて、 つまり」 lose track of ~ 「~がわからなくなる」 come to do 「~するようになる」 end up -ing 「ついには~になる」 detail 「細部」 頻出 slip (心・記憶)から消え去る」 [figure 「~と思う」 reach 「〜に届く, 手を伸ばす」 【第4場面 】 fish ~ off ... 「~を... から取り出す」 | irritation 「いらだち」 「itch 「むずがゆい」 バ spoiler 「ネタばれ、興味を損なう情報」 manage to do 「どうにかして~する」 はたく 頻出

この訳がきっと妨げられるだろうだったのですが、なんずの部分の品詞分解と意味がわかりません。

り。 心つよく発りぬ。また きっと ○末り 定めて妨げられなんず 思

半径1の円に内接する正５角形の一辺の長さは1.15よりも大きいですか？理由も一緒にお願いします。

これって今の漢字だと、なんて漢字？