（４）の問題で答えは875秒でした。 解説お願いします

にすればよい N ときの大小 [高田高 次の実験について,あとの問いに答えなさい。 ただし,それぞれの実験において電熱線で発生 7 した熱はすべて水温の上昇のみに使われるものとする。 [ 長崎一改 ] スイッチ 電源装置 実験1 図1のように電熱線Aを装置 図1 につないで,電圧計の示す値が12V になるように調節したところ, 0.6A の電流が流れて水の温度が上昇した。 このときの上昇した温度と時間の関 係は,図2のようになった。 (1) 電熱線Aの電力は何W か, 求めな [ さい｡ ] 実験2図1の装置から電熱線Aをとりはずし、電熱線Bをつないで,実験1と同様の実験を行っ た。 電圧計の示す値が12Vになるように調節したところ, 0.4 Aの電流が流れた。ただし,水 の量および実験開始の温度は, 実験1と同じであるとする。 図3 8 スタンド 電圧計 電流計 発泡ポリスチレンのカップ 発泡ポリスチレンの板 電熱線A (2) このときの水の上昇した温度と時間との関係を表すグラフ を図3に描きなさい。 ていこう 気抵抗についてまとめた次の文の① 語句を入れ,文を完成しなさい。 ①[ ひかく (3) 実験1と実験2を比較して,電気機器の消費電力および電 ②に適する 上昇した温度 st [°C] 図2 2 上昇した温度 8 100 200 300 400 時間 [s] 100 3電流 200 300 時間 [s] 4 エネルギー 運動と 人間 科学技術と [] ②[ 消費電力が大きいほど, 電気機器が光や熱などを出す能 力は①。また,同じ電圧で使用する電気機器を比べる と、消費電力が大きいもののほうが、電気抵抗は ② ことがわかる。 実験3 図1の装置から電熱線Aをとりはずし、電気抵抗が50Ωの電熱線Cをつないで,実験1 と同様の実験を行った。 電圧計の示す値が12Vになるように調節し, 電流を流した。 ただし, 水の量および実験開始の温度は, 実験1と同じであるとする。 (4) 水温が6℃上昇するのにかかる時間は何秒か, 求めなさい。 診断テスト② 理解度 400 ] 33

教えて下さい💦

97 電流による発熱 100V 用 1250 W の 電気ポットがある。 (1) この電気ポットを100Vの電圧で使用、 するとき, 流れる電流とポット内部のヒ ーターの抵抗を求めよ。 (2) 20℃の水 625g (カップ約3杯)を100 ℃にするには何Jの熱が必要か。 ただし、 水の比熱を4.2J/(g・K) とする。 100V用1250Wの 電気ポット (3) (1)の電気ポットで(2)の加熱を行うと何分何秒かかるか。 ただし、 ポット内部のヒーターから発生する熱量は, すべて水の温度上昇に 使われるものとする。 9 (1

問い5教えてください

問 3 110 10800 (0803060 1,04 問④ 図1の電熱線Aを, 1.0Aの電流を流すと 3.6Vの電圧か 3.6 図2 が加わる電熱線にとりかえて、 同じように実験を行うと, 5分間電流を流したときの, 水の上昇温度は何℃になる と考えられるか。 問5 図2のように、 電熱線BとEをつなぎ, 発泡ポリスチ レンのカップの中に、 室温と同じ <21.0℃の水を 85g入 れた後, スイッチを入れ, 水の上昇温度を調べる実験を と↑ 行った。水をときどきかき混ぜながら、5分間電流を流 したとき, 電流計は 1.0Aを示していた。 スイッチを入 れてから5分後の水温は何℃になると考えられるか。 1間 (1 3,6 水温を均 P なるようにするため。 1 225 (2) ⑦ 4500円/ 225℃ 20 96 awav HA 問5 電熱線 B 322 3V, 問 200MA Gr qw 92 4,8110800 ~電熱線E 62 6V 4 ℃ Q 30 240

[英語中1] 質問です。「Which」って「どの　どちらの物」って意味じゃないんですか？ ネットで調べていたら「どっち　どれ」と出てきてどっちが正解か分からないです😖 回答よろしくお願いします🙇🏻‍♀️💦

至急お願いします！ 明日テストなんですがこのプリントがわかりません よろしくお願いします

52 第5章 電子回路 3 次の文章は、平滑回路について述べたものである。 下の解答群か ら適切な用語を選び, ( )の中に記入せよ。 (1) 整流された出力電圧には, 交流分 が含まれる。 これを(1)という｡ (2) ほとんどの電子回路は, 直流で動 作するので脈流をできるだけ減らし たい。そのため右図のような回路を 用いることがある。 このような回路 回路という。 を( (3) この回路で用いられるコンデンサを(3) コンデンサという。 (4) このコンデンサには (4 コンデンサが用いられる。 (5) このコンデンサの (5 は,数百~数千μFが用いられる。 (6) このコンデンサの値が大きいほど (6) がゆるやかになり, 脈 流が小さくなる。 (7) 出力直流電圧に含まれる脈流の周波数は, (7) 整流回路では 入力周波数と同じであるが, (8) 整流回路では入力周波数の2 倍になる。 (8) 入力電圧として1サイクルの正弦波交流がダイオードに加わる と、正の半サイクルで ( 9 ) を充電し、負の半サイクルで (10) を通して放電する。 ―解答群 交流成分, 脈流,直流分,整流, ブリッジ, カップリング, 平滑,電解,抵抗容量, 静電容量,放電, 充電, 充放電特性, 全波, 半波, R, C 4 下図は,平滑回路の一例であ る。 右図のような波形を入力し たら, その出力波形はどのよう になるか。 図示せよ。 D 分 平清 Ra コンデンサ C 出力 入力電圧 出力電圧 C R (入力波形) W (出力波形) ← ダイオードDは, 一方向の みに電流を流す素子である。 CR の並列回路に交流を流 すと, Cに充電された電荷は, ある条件でRを通して放置す る。 ← Rの上端の電圧は、常に正 で負になることはないと考 えて作図する。

有機化学の質問です。 塩化ベンゼンジアゾニウムとフェノールのカップリング反応の化学反応式を教えていただきたいです。

学校の課題です🙏🏻 教えて欲しいです。

ID 遊園地のコーヒーカップとか、 回る系の乗り物に乗ったとき に、 自分が外側に押される感じがする。 この時に働く力を“遠心力” という。 大道の力とは、 円運動をする物体の運動系から物体を観測しているとき、 観測する質量mの物体には 円の中心に向かう向きとは逆向きに=mの力が働いている。この力を遠心力と呼 F:遠心力 m: 質量r:円の半径v:物体の速さ 12 3点 半径 図のような陸上の200mトラックのコーナーを走るとき、ど ちらのトラックの方が走りやすいだろう? 55.52m² 36.5m v[m/s] 84.39m F=m- /m[kg] 経 44.88m r 具体的な値で遠心力を比較し、 どちらのトラックの方が 走りやすいか説明できている。 (※部分点あり)

中3国語の【報道文を比較して読もう】という教材です。 写真の１,2枚目の内容についてなんですけど、 3枚目のワークシートのピンクの所の書き方が分かりません💦 簡単でいいので教えてください🙇🏻‍♀️💦 ※万が一リア友がいた時に内容でバレてしまうので、所々隠しています。... 続きを読む

報道文を比較して読 次の日は、東京オリンピック・パラリンピックのボランティアの募集が始まったことについ 八月二十七日の新聞記事である。二つの記事を比べて読み、気づいたことや考えたことについて文章にまとめてみよう。 ◇東京五輪・パラのボラン ティア募集スケジュール ボランティア 「史上最大」 2020年東京五輪・パラリンピックを支えるボランティアの募集が26日 に始まった。 募集人数は、大会史上最大規模の約1万人に上る。 都内では、 大会組織委員会と東京都の職員らが通行人にちらしを配り、「いっしょに大 会を成功させよう」と呼びかけた。 役割は多岐にわたる。組織委ホーム ページで受け付けている。 組織委が募集する 「大会ボラン ティア」は約8万人。 競技会場で観 客や大会関係者の案内、 チケット検 査の補助を行うほか、メディアの取 材活動の支援、表彰式の案内役など 組織委は、大学生の勧誘に力を入 「学生が知見を広げるよ れており、 い機会」などとして、大学側に協力 | 2万人の募集を開始した。 主に空港 や駅などでの観光案内や、競技会場 近くでの交通案内をになう 「大会の 「顔」となる。都が運営するサイト ランティア」は約3万人で、うち約 「東京ボランティアナビ」 や、 郵送 を呼びかけている。既に、試験や授 業の日程を大会期間とずらすなどの 対応を決めた大学も出てきている。 いっぽう、都が募集する「都市ボ 10万人募集 東京2020へ まず 12月上旬まで受け付け OKYO 2020 HAPPY&F ボランティア募集のちらしを配ってPRする元競泳日本代表の伊藤華英さん ( 26日午後,東京都新宿区で) PY&PEACE TOKYO 2020 PPY 応募受け付け部の募集は 12月5日正午まで 面接 説明会 2018年9月26日~ 12月上旬 研修に進める人を決定 共通研修 19年 2月~ 9月頃 10月~ 20年4月~ 7月24日~ 8月9日 東京パラリンピック 8月25日~ 9月6日 やファクスでも申し込める。残り 1万人は、19年ラグビー・ワールド カップ日本大会のボランティア経験 者や、自治体の推薦者、各大学で集 めた学生などから採用する。 組織委は12月上旬まで、都は同月 5日正午まで募集し、10年9月頃 に、その後の研修に進める人を決 める。 しんじゅく はな この日、新宿駅前でPRを行った 組織委職員で元競泳日本代表の伊藤 華英さんは「大会で出会った人との つながりは一生の宝物になる。勇気 を出して一歩踏み出してほしい」と 訴えた。 ちらしを受け取った杉並区 の会社員 (30) は「またとない機会 なのでやってみたいが、勤務先の理 解が不可欠。運営側には企業への協 すぎなみ 力も呼びかけてほしい」と話した。

(5)の解き方を教えて欲しいです！ 答えは図2、44℃です!

3 電熱線から発生する熱を調べるために,次の実験を行った。あとの問いに答えなさい。 6V 電源装置 はっぽう [実験] 1 図1のような装置を組み立て, 発泡ポリスチレ図1 ンのカップに室温 (24.0℃) と同じ温度の水を入れた。 2 スイッチを入れ, 電圧計が6Vを示すように電圧を加え て電熱線A (6V-6W) に電流を流し, ( ), 1分 ごとに5分間水温をはかった。 3 電熱線B (6V-18W) についても, 1,2と同じ操作 を行った。 表は, 実験の結果をまとめたものである。 電流を流した時間 [分] 水温 [℃] 0 1 2 3 |電熱線A (6V-6W) 24.0 25.0 26.0 27.0 28.0 29.0 温度計 4 電熱線B (6V-18W) 24.0 27.0 30.0 33.0 36.0 39.0 5 J D 温度計 電熱線A ## カ ガラス棒 電熱線 スイッチ 発泡ポリ スチレン のカップ 水 )にあてはまる操作を,次のア~エから1つ選び,記号で答えなさい。 S (1) 実験の2の( アカップ内の水が動かないようにしながら イカップ内の水をときどきかき混ぜながら ウ 測定のたびに電源装置のスイッチを切り エ測定のたびに電熱線Aをカップから出し ていこう (2) 電熱線の抵抗は何Ωですか。 じょうしょうおんど (3) 結果の表をもとに, 電熱線に電流を流した時間と水の上昇温度の関係を、 解答用紙の図にグラ フで表しなさい。 (4) 実験で,電熱線Bに5分間電流を流したときの発熱量は何Jですか。 (5) 図 2, 図3のように、電熱線A, 図2 図3 Bをつないだものを使って, 実験の 1,2と同じ操作を行った。 5分後 の水温は,図2図3のどちらのほ うが高くなるか。 1つ選び、番号を 書きなさい。 また, そのときの水温 は何℃になっていると考えられるか。 整数で答えなさい。 ただし, 図2. 図3では, 電圧計につながる導線は 省略している。 温度計 11+ ア 電熱線B 電熱線A 電流計 電圧計 電熱線

【1】教えてください🙏

問6 電熱線の発熱量を調べるために下の図5のような装置を使って、次の実験を行った。 ただし、 水1gを1℃上昇させるのに必要な熱量を4.2」とする。 実験 ① 室温と同じ温度の水100gを発泡ポリスチレンのカップに入れた。 (2) 6V-3W の電熱線Aを回路につなぎ、図5のようにして水の中に入れた。 (3) 電熱線Aに6Vの電圧が加わるように調節して、回路に電流を流した。 (4) ときどき水をかき混ぜながら、1分ごとに水温を測定した。 ⑤ 電熱線Aを6V-6W の電熱線Bにつなぎ変えて、②~④と同様の操作を行 い、 結果を図6のグラフにまとめた。 W=V×A 101 電源装置 発泡ポリスチレンの カップ 一水100g スイッチ 電熱線A 5 3 水の上昇温度 [℃] 2 1 2 3 電流を流した時間 [分〕 図6 B A 3×30 5 図5 (1) 実験で電熱線Aに5分間電流を流したとき、次の(a)~ (d)の各問いに答えなさい。 (a) 回路を流れている電流の大きさは何Aか。 160 (b) 電熱線Aから5分間で発生した熱量は何Jか。 42x300= (c) 水が5分間で得た熱量は何Jか。 (d) (b)で計算した熱量と (c) で計算した熱量は等しくならない。 その理由を簡単に述べ なさい｡ 300 6:00 T2600 ② 14