(1)うになる理由は、何か教えてください🙏

次の地図を見て、 あとの問いに答えなさい。 なお, 引かれた直線あ~おは経線を示している。 また, A~Eは国を 示している。 (福島) B い う え お (1) b (2) a な b E す (3) a 地図中のあは, 西経100度の経線を示している。 あの経線 に対して,地球の反対側を通る東経80度の経線にあたるもの を,地図中のい〜 おの中から1つ選び, 記号で答えなさい。

平氏を滅ぼしたのは源頼朝ですか？それとも源義経ですか？

🟦式にしたのですが、あっているのですか？ 計算すると値が大きくなってしまいました🙇‍♀️

P63~ Dの苗とAの苗の数をそれぞれ xt, y te q bo y-x=5(3/3x-60) y+1/x+60+x=240 y qs 7x-200 1/x+y=180 2x+34=-900 -14x+3g=540 -2x =1440 3 3 x+y=-300 4/2+y=180 720 2/1440 x=720

(2)5になる理由を教えてください

2 右の図は、ある日の17時14分25秒に発生した地震についての記録で ある。 点線で区分されたA~Cはそれぞれ同じ震度の地域を, 地名の下の 数値はその地点がゆれ始めた時刻を表している。 これについて, 次の問い に答えなさい。 □□(1) 図のア~オのうち, 予想される震央はどれか。 エ 青森 秋田 15′03″ 15'13" 八戸 A 15'04" ア 宮古 14'50" 盛岡 14'54", 酒田 新庄 大船渡 14'43" イ 3 □ (2) 東北各地の震度は,3・4・5のいずれかであった。地域Bの震度 はいくらか。 15′00" 石巻 山形 仙台 14'50" 新潟 福島 □(3) 震源からの距離が同じでも震度の異なる地点があるのはなぜか。 次 14'50" X 時刻の14'43" は, 17時14分43秒を示す 5

答えはイなのですが、鉄を求めて中国に手紙を送ったこともあったような気がするのですが、、教えてください🙇🏻‍♀️

I のです。 これをみて,(1)~(5)に答えなさい。 大和政権は,朝鮮半島南部の伽耶地域 (任那) の国々や百済と交流が深く、 それらの援軍とし て, 高句麗や新羅と戦った。

中学、関数の問題です。 (3)の解き方教えて欲しいです！

4 右の図のように2 つの関数 y=x と y=ax² (0<a< 1) のグラフがあ る。 関数 y=xのグラフ yy=x2y=ax2 B3. y=ax+b 5 (2.4) 上に2点A, B, 関数y=ax13. のグラフ上に点Cがあり, -30 2 <xy=-x+6 点Aのx座標は2点B, Cのx座標は-3である。次 の問いに答えなさい。 〈徳島〉 (4点×4) (1) 関数 y=x のグラフとx軸について線対称とな るグラフの式を求めなさい。 SJ&S A y= (2)2点A,Bを通る直線の式を求めなさい。 -332 y= N y=9y94kai (1) -2 4= 6=b -J (3)△ABCの面積をα を用いて表しなさい。 ールを yqa C = (-3.7-9a) X →2 yy-9a-40

式とその意味を教えてください🙏

☆ 類題 ある中学校で, 花だんに4種類の花A, B, C, Dの苗を,合 わせて240本植えた。 この4種類の花の苗の数は多いほうか ら A,B,C,Dの順であった。 それぞれの苗の数をみると,B の数はDの数の3倍,Cの数は全体の数の1であった。また, 4 AとDの数の差はBとCの数の差の5倍であった。 このとき 4 AとBの苗の数をそれぞれ求めなさい。 (福島 (2) 解答 Aの苗･･･ 84 (本), Bの苗･･･ 72 (本)

高校一年生です 弁論大会があって災害に備える大切さをテーマに能登半島地震などの体験交えて書こうと思ってて書き出しをどのように書いたらいいか教えていただきたいです。

これ間違いですよねどう直せばいいですか😭

たけ 私はお互いに助け合うことが大切だということを学びました。 [福島県・改)

2の問題がわかりません。 お願いします🙇

【第5問題】 次の問1 問2に答えなさい。 問1 青木さんは、3年前には地層があったものの、 今は削り取られてなくなった場所があるこ とを、地域の人から聞いた。 そこで,その場所の地層について課題を設定し,露頭の観察を 行った。これについて,後の1~4に答えなさい。 ただし、この地域には,しゅう曲や断層な 地層の上下の逆転やずれはないものとする。 課題 削り取られる前には,どのような地層が広がっていただろうか。 頭の観察 観察図1(次のページ)の露頭A~Cの地層をそれぞれ矢印 ①~③の向きに観察し, スケッチした。 ただし,図1は、この地域を上空から見たときのようすを表したも のである。