世界史の授業で大きなプロジェクトをやっています。 私のグループは韓国併合(日本が韓国を支配?してた時代)について調べています。 ボードに書いたり写真貼ったりするのの他に立体物を作らないと行けません。グループで相談して私はとても簡単な日本国旗を作ることになりました。(他の人は... 続きを読む

（ii）の求め方をお願い致します

折り紙を何人かの子どもに配ります。 1人に4枚ずつ配ると9枚たりません。 また、1人に3枚ずつ配ると 15枚余ります。 このとき、 次の問いに答えなさい。 (i) 折り紙の枚数をxとしたとき、数量関係を方程式で表したものとして正しいものを、以下の1~4の中か ら1つ選んでその番号を答えなさい。 ca. 4x-9=3x+1542. x+9 4 3.0 4x+9=3x-15000 S 000円 005 (ON 1-x2).* (ii) 子どもの人数を求めなさい。 4. x-9 4 C-15 3 x+15 3 QONI

この問題が全然わかりません…答えを見てもさっぱりなので教えて頂くとありがたいです！質問数が多くて申し訳ないですがよろしくお願いいたします

「比の問題 思・判・表 教 P.107~109 4 姉は折り紙を50枚, 弟は30枚持って いる。 姉が弟に折り紙を何枚かあげたら, 姉と弟の持っている折り紙の枚数の比が 7 :9 になった。 姉は弟に折り紙を何枚 あげましたか。比例式をつくって求めな 何をェで表したか 比例式

解説と答えお願いしますm(_ _)m

7. 折り紙を何人かに分ける。 1人4枚ずつ分けると10枚余り、1人5枚ずつ分けると8枚足りない。 (1) 折り紙は何人に分けたか。 (2) 折り紙は最初に何枚あったか。 8. 何脚かの長椅子に生徒が座る。 1脚に3人ずつ座ると14人が座れず、 4人ずつ座るとちょうと 2脚余る｡ (1) 長椅子は何脚あるか。 (2) 生徒は何人いるか。

4.❶がわかりません、、

4 次の各問いに答えなさい。 (1) 右の図のように,長方形の折り紙ABCDを線分AEで折り返したとき, 頂点Bは辺 CDの中点Fに重なった。 このとき, 次の問いに答えなさい。 ∠DAF の大きさを求めなさい。 BE: EC を最も簡単な整数の比で表しなさい。 【2022年度第4回模擬 数学】 B E D F C

これの答えとそうなる理由が知りたいです、

3 三角形の相似条件と証明 三角形の相似条件を使って, 図形の性質を証明しましょう。 ひろげよう 右の図は, 2枚の折り紙を重ねて置いたものです。 2枚が重なっていない部分にできる三角形にはどんな 関係があるか, 重ね方を変えて調べてみましょう。 0 008

解説よろしくお願いします🙏🙇‍♀️

ひろげよう 右の図は、2枚の折り紙を重ねて置いたものです。 2枚が重なっていない部分にできる三角形にはどんな 関係があるか, 重ね方を変えて調べてみましょう。

何が違っているかわからないのですが、答えが一致しません 本当の答えは21π＋236 （㎠）です

24 35 (4) 14+6+2+4+20+12=58 58×4+16×=20+232 X 16-4T² =4-TV 4 232+4+20Tレーナ=236+2π 236+19才 (1 *3 右の図のように、縦12cm,横20cmの長方形から、1辺 6cmの正方形を取り除いた図形があり、この図形の内側と 12 外側を, 半径2cmの円が辺にそって1周する。このとき 次の問いに答えよ。 □(1) 円0が内側を動くとき、中心が動いたあとの線をかけ。 □ (2) (1)でかいた線の長さを求めよ。 □(3)円が外側を動くとき、円Oが通ったあとを斜線で示せ。 DX (3)で示した部分の面積を求めよ。 ④ 正方形の折り紙がある。この折り紙を図1のように,正 方形ABCDとし、辺BC上に点Pをとるとき、次の問い に答え上 [滋賀県・改] 図1 A 20 図2 A 160

何が違っているかわからないのですが、答えが一致しません 本当の答えは21π＋236 （㎠）です

24 35 (4) 14+6+2+4+20+12=58 58×4+16×=20+232 X 16-4T² =4-TV 4 232+4+20Tレーナ=236+2π 236+19才 (1 *3 右の図のように、縦12cm,横20cmの長方形から、1辺 6cmの正方形を取り除いた図形があり、この図形の内側と 12 外側を, 半径2cmの円が辺にそって1周する。このとき 次の問いに答えよ。 □(1) 円0が内側を動くとき、中心が動いたあとの線をかけ。 □ (2) (1)でかいた線の長さを求めよ。 □(3)円が外側を動くとき、円Oが通ったあとを斜線で示せ。 DX (3)で示した部分の面積を求めよ。 ④ 正方形の折り紙がある。この折り紙を図1のように,正 方形ABCDとし、辺BC上に点Pをとるとき、次の問い に答え上 [滋賀県・改] 図1 A 20 図2 A 160

一次方程式の利用問題です! 一番の問題がわかりません。５０円と120円どちらかで計算することは分かっています!

1次方程式の利用 1次方程式の利用 21次方程式の利用 どんなことがわかったかな 文字をふくむ比例式は, 比例式の性質を利用して方程式をつくれば, 方程式と同じよ うに解くことができます。 2 1 50円切手と 120円切手を合わせて10枚買ったところ, 代金の合計が920 円になりました。それぞれの切手を何枚買いましたか。 代金の関係から方 程式をつくり, 答えを求めなさい。 P.113 例1 P.114 例2 確かめよう 折り紙を何人かの生徒に配るのに, 1人に2枚ずつ配ると8枚あまり、1人 に3枚ずつ配ると4枚たりません。 生徒の人数と折り紙の枚数を求めなさ い。 10 15 120 IC 方程 るxの 1 1 上 3x た。 う と