この(１)から(3)までの問題の解き方を教えて頂きたいです。【計算式など⠀】

[2.2] 長さ1の細い棒状が一様に正の電荷量Qをもっている。棒の軸に沿って軸をとり,z軸上の点Pを原点と して図のようにy軸をとる。点Pにおける電場について,以下の問いに答えなさい。 (1) 電場の向きを図に書き込みなさい。 (2) 線電荷密度入を求めなさい。 答入= li 4ズi Q (3) 電場の大きさは となる。Aを求めなさい。 >X 4TEO A d 答 A= (導出)

よろしくお願いします🙇‍♀️ 書き込みは合ってるかわかりません。

【3】 生徒A~Fさん6人が先日行ったハンドボール投げの結果について会話をして います。その会話から次の (1), (2) の問いに答えなさい。 [会話 A さん:私は18 mだったけど, 6人の中で最高記録はCさんの31 mだね。 Bさん:私はあと5m記録が伸びれば, 31 mになるんだけど。他の人どうだったかな。 Dさん:先生が6人の記録の平均値は23 m, 中央値は 21.5mだったって言っていたけど, EさんとFさんの記録は私も知らないね。 私は平均値に1m届かなかったよ。 Eさん:私はあまりいい記録ではなかったけど, Fさんの記録を超えることができたよ。 (1) 6人の会話を聞いて, A~Fさん6人の記録を表にまとめます。 表に入る数値を解 答用紙に記入しなさい。 生徒 A B C D E F 、記録 (m) 18 26 31 21 20 22 (2) A~Fさん6人の記録に, Gさんと Hさんの記録を含めて8人の記録の平均値と中 央値を計算すると, それぞれA~Fさん6人の記録の平均値と中央値と同じ値である ことがわかった。このとき考えられる Gさんと Hさんの記録を整数で1組だけ答えな さい。 2126.3| 1220|21 22

(写真に書き込みあってすみません💦) ( )を二十五字以内で補え (　)に、私たちは違和感をおぼえなくなっている。こうして、私たちの経験における現実の感じ方が、知らず知らずのうちに変わってきている。 私の考え方 私たちが違和感を覚えないもの→私たちにとって不協和音... 続きを読む

コ72スト 13 評論 読解)私たちの感じている「現実」とは 都市の感情 鷲田清一 課題)問題提起と結論をおさえて読み進める 次の文章は、以前からは考えられないほどに発達した現代の都市に対する考察のなかから、そこに生きる私 たちのあり方に言及した部分である。 あるいはこんなふうに問題を立てることもできる。それは、私たちのふだんの生活経験において、(いま〉(ここ) ということがいまだ本当に成り立っているのかということだ。少なくとも、私の〈いま〉へここ)から放射状に開け た遠近法的な風景というものは、都市からうんと離れた僻地や無人地帯にでも行かなければ出会えないように思 える。いやそこへ行ってさえ、知覚風景は単純な遠近法によって一様に構成されることはない。たとえばこの私 (注1) の環境、そこには孔がいっぱいあいている。巨大なテレビスクリーン、そこにとてつもなく大きなCMタレント 5 (注3) の顔が現れる。幼稚園児が家の屋根の瀕に描く太陽よりももっと大きな顔。室内のVTRの装置からは、CNN- のニュースが流れ、そのニュースでは数下生前の戦争の記録フィルムが映されていた。留守番電話を解除すると、 何時間か前のドウリョウの声がする、そ在も凹ンドンからの連絡だ。視覚の風景も、聴覚の風景も、一様に連なっ たものではないし、そこには幾重もの異なった情報のコンテクストが差し込まれ、錯綜している。特に不協和音 を奏でるというわけでもなく。 て、 都市の神経とでも言うべきメディアのネットワーク、それは、いま·ここにあるはずのないものを、いま·ここ に現出させる。私たちは何百キロも離れたところにいる友人とひそひそ話をすることができる。地球の裏側で行」 われているFIのレースを、おそらくは現場にいる観客よりももっと近くから観戦することができる。日向ぼっ ;こをしながら、あるピアニストの十五年前の入魂のライヴを繰練り返し聴くことができる。そして、オフタイム にも、たとえば山間のヒショ地にまで、まるでパバッカーのように、携帯電話やFAXなど、見えない神経繊維を 5 (注4) 通じて情報が入ってくる。いや、振り返って、そもそも私たちが都市に定住しているという事実でさえ、その現 在の生活様式を考えればあやしいものに見えてくる。私たちの経験には、一様に続く光景があるわけでもなけれ ば、一続きに流れる単線の時間があるわけでもない。私たちの経験におけるこのような空間,時間的な遠近法の (出n) 錯綜と、現実の操作·製作(提造?)可能性とをとらえて、ダニエル·J.プーアスティンはかつて、「宇宙時代」 (space age)とは、本当は「空間のない時代」(spaceless age) のことなのだと言った。現実は一度かぎりの出来 a 事ではなくなったし、未知の経験が困難になったし、さらに体験の取り消しも必ずしも不可能でなくなった。要 するに、私たちの現実性の係数がすっかり変容してきているというわけだ。 (出6) (注)1放射状 -中心から四方に広がる様子

なぜ関係代名詞を省略できないのか教えてください。 書き込みの通り、関係代名詞の後に主語も動詞も入っていると思ったのですが。

6. 次の英文のうち, 関係代名詞を省略できるものには○, 省略できない ものには×を書きなさい。 V 1) Those are the women with/whom)my momlweny to the concert. 0 X S

至急お願いします！教えて下さい！

次の各間に答えなさい。 (1) 次の一次関数の式において傾きと y切片を答えなさい。 1- 2c ② y ③ 2.c-y+4= -1 O y=-2c+1 3

書き込みで見づらくて申し訳ありません。 (2)での変形がなかなか思いつかないのですが、コツなどあれば教えて頂きたいです。 自分で思ったのはcos^n-2x を登場させるためにcos^n-1xを部分積分の微分側にして、結果としてsin^m+2xが出てきてしまうけれど、sin^... 続きを読む

重要 例題237定積分と漸化式 (2) OOOO0 nを0以上の整数として, Im.n=\ sin"xcos"xdxとする。 m。 0 |次の等式を証明せよ。ただし, sin°x=cos°x=1 である。 (1) Im.n=In,m (2) Im.n- n-1 夜-4(n22) m+n p.390 基本事項 2, 重要218,236 針>(1) sin ーx=COSx, COs 2 cos(ー -x)=sinx [sinと cos が入れ替わる] に注目し, x=-tとおき換えて計算し,後で変数さをxに直す。 (2) sin"xcos"x=(sin"xcos.x)cos-1x として 部分積分法 を用いる。 更に、sin"+2xcos"-2x=sin"xcos"-?x- Isin"xcos"x から 同形出現。 ガー2 解答 0 x=ー --tとおくと dx=-dt 元 xとtの対応は右のようになる。 2 x 元 よって Im= sin"xcos"xdx t 0 2 0 cos"(-):(-1)dt=\} sin":xcos":xdx==/.m 2) n22のとき Ssin* 4ぎは確使 からやる x cos"x dx=\(sin"xcosx)cos" sinm+1x COS ) os xde ー1xdx= 、-1xdx m+1 (sin"+1xcos"ー!x Ssinm *(n-1)cos"-2x(-sinx)dx #ー m+1 sin+1 x COS m+1 -1文 カ-1 群+2 m+と xCos da の また Ssin*xcos""xdx=Ssin"xcos"-?a{-coss -Jsin"s x dx= 加+2 一2 XCOS -cos"x) -Jein"xcosx dx-\sin"xcos"xdx の の, のから (sin"xcos"xdx= Sinm*!xcos"-!x Ssin" n-1 m+n x cos"x dx= sin"xcos"-? xdx m+n 「sin"+1xcos"-1 slx1f+ カS sin"xcos"="xdx ゆえに sin"x cos"xdx= n-1( m+n Jo n-1Imn-2 したがって Im= m+n

書き込みが汚くてすいません。（4）がわからないので教えてください。

6 地上から小球 Aを初速度v Im/s]で鉛直に投げ上げたところ, しだいに減速し, P 点で速度が一Im/s」 になった。小球AがP点に達した瞬間, 地上から別の小球 Bをv。より大きい初速度で投げ上げたとこ ろ, A が最高点Qに達した時に B が追いつき,小球 A を追い越していった。重力加速度の大きさを glm/s]として,次の問いに答えよ。 (1)小球AがP点まで上昇するのに要した時間を求めよ。 (2) 地上からP点までの高さを求めよ。 (3) 小球Bを投げ上げてから小球Aに追いつくまでに要した時間を求めよ。 (4)小球Bの初速度を求めよ。 497 329 m とミVonat Vot+ r? つ0

山月記の語句プリントです 誰か意味至急教えて欲しいです

ンおめと故人の前にあさましい姿をさらせ えて言う。 自分は合や の異額の身となって、 した。そして、なぜ業から出てこないのかと早 怖を忘れ、 馬から降りて叢に近づき って、低い声が答えた。「いかにも自分け と思われるかすかな声が時々漏れ 叢の中からは、@しばらく返 修の性格が、雌館な李 なかった李徴にと 分が姿を現せば、 必学書に長怖嫌感の であったこの自分と話 いいから、 我が醍悪な今の 涙の念をも忘れるほどに懐か いるからだ。しかし、今、図らず S m磁S( うとしな p.40 p.40 1.11 p.40 1.15 p.41 1.3 1.15 拙ち p.40 1.3 p.41 1.8 p.41 p.41 1.10 p.41 1.11 4)一 p.42 1.12 p.42 1.10 p.42 1.14 p.42 1.14 偏 尊。 大だ 1.14 運さに合格するま 語句プリント ()() 細( 「ヨ四幅」 次の単語の意味を辞書で調べて書き込みましょう。 名を成す マ 産を破る るvダnリうが 格調高雅 いしゅたくいつ 意趣卓速 あわた 風流人(士) う シ」 お笑い草 し~マ *リn 意味が複数場合は、内でのふさわしいもの存選んで書いてください一 かと見えたが、たちまち身を翻して、 いった時、はカ くのが聞こえた。

テキストへの書き込み無視してください(＞＜)（4）① ② 分かりませんでした(＞＜)解説お願いします；－；

(物体の運動) るち大の本 5 次の実験について,あとの問いに答えなさい。 「実験)図1のように,AB間 まさつりょく 図1 でだけ摩擦力がはたらき, 軽く突く→ 金属球 摩擦力がはたらく面 それ以外では摩擦力がはた らかない水平面上に金属球 を静かに置き,軽く突いて 水平面 A B 02 図2 P 10r R T O.l 水平面上を運動させた。こ 6、 B のときの運動をデジタルビ MOT 区間 さつえい デオカメラで撮影したとこ PQ間 QR間 |RS間 ST間 距離(cm) 8.0 本 7.8 6.8 6.5 ろ,金属球は摩擦力がはた とうそくちょくせんうんどう らかないところでは等速直線運動を続けていたことがわかった。図2は, 図1の点A, 点B の付近における0.2秒ごとの金属球の位置を示しており, 表は, 点Pから点Tまでのそれぞれ きょり の区間の距離を示している。 (1)物体に力がはたらいていないときや, 物体にはたらく力がつり合っているとき,物体がその 運動を続けようとする性質を何というか。 (2) この実験で,金属球のPT間における平均の速さは何cm/sか。答えは小数第1位を四捨五入 して、整数で求めよ。 しゅんかん (3) この実験で,金属球の点Sにおける瞬間の速さは何cm/sか。答えは小数第1位を四捨五入し て、整数で求めよ。 倉っく(4) この実験において, 金属球が点Qから0.1秒間に移動した離をq[cm), 金属球がRから0.1 エ学止 三が 秒間に移動した距離をr[cm]とする。 の点QからQRの中点までの距離q1[cm]とqとの大小関係を, 等号または不等号を使って表 エC せ。 の点RからRSの中点までの距離」[cm]とrとの大小関係を, 等号または不等号を使って表せ。 の○

書き込み汚いです 解いて答えを送って欲しいです！

9 各1点 計6点 【知】 ある地域に生育する植物全体を( ア ) という。(ア)を大別すると, 樹木が密集する(イ ),早本 植物が主体となる(ゥ), 植物がまばらにしか見られない( ェ )になる。ある地域( ア)は, (オ )と( カ)という2つの環境要因によって決まる場合が多い。 次の文章中の空欄に当てはまる語句をそれぞれ答えよ。 ,凝集 あり, 1の血液 |T0 完答3点 【思) 次のO~8の記述のうち, 選移が進むにしたがって見られる事柄を4つ選べ。23 の土壌の腐植層が発達する。 危地表面の光の強さが強くなる。 の風散布型の種子が多くなる。 地表が湿潤になる。 6階層構造が発達する。 2地表面の温度変化が激しくなる。 の植物の背丈が低くなる。 8重力散布型の種子が多くなる。 || 各2点 【実】 計12点 「図は,植物 A と植物 Bにおける光の強さと光合成速度の関係を示したものである。ただし,ここでは光の 強さによって呼吸速度は変化しないものとする。 各問いに答えよ。 植物A 6 -植物B 両 っマ の3 光の強さ コ収 マ ア (1) 植物Aの呼吸量を図中の①~③から選べ。24 (2) 光の強さが千のときの植物Bの光合成速度はいくらか。二酸化炭素の吸収量(相対値) で答えよ。。 (3) aやcの光の強さを何というか。 (4) dやeの光の強さを何というか。 (5) 2つの植物をbの強さの光で育てると, それぞれどうなるか。 次の①~④から選べ。25 の植物A も植物 Bも成長する。 3植物Aは成長せずに枯れ, 植物Bは成長する。 (6人先駆樹種は植物 A, Bのどちらに近いか。 AかBの記号で答えよ。 2植物A は成長し, 植物B は成長せずに枯れる。 の植物A も植物Bも枯れる。 4