3️⃣の問題教えてください

(2) クラスの人数とサッカーボールの値段を求めよ。 3一次方程式の文章題(速さ)〉 例題3 〈16点 姉妹2人が家から公園まで行くのに、妹は午前9時に家を出発して時速4km で歩き、姉は妹より15分遅 て家を出発して同じ道を時速5kmで歩いたところ、2人は同時に公園に着いた。 家から公園までは何kma るか。 また、2人は午前何時何分に公園に着いたか。 (熊本改 4 〈一次方程式の文章題 (割合)〉 例4 (14点×2 仕入れた商品に3割5分の利益を見こんで定価をつけたが、売れなかったため実際には定価の2割引きで

電流のコイルの内容です！右手を使っても、指の向きがどっちの方向にも合うような気がして解けません、、。解き方を教えてください！

('22 熊本県) 2) 掃除機や扇風機などにはモーターが使用され, モーターの回 転には電磁石が使われている。 電磁石のしくみを調べるために, 図のようにコイルと乾電池を用いて実験を行った。 スイッチを 入れて電流を流したところ, 方位磁針が一定の向きを指して静 止した。 このとき, 方位磁針が指した向きとコイルのまわりの 磁力線を模式的に表した図として正しいものを、次のア~エの 中から一つ選んで、その記号を書きなさい。 ただし、方位磁針 の黒く塗られている側がN極である。 ('21 茨城県) ア イ 00000 乾電池 ( 乾電池( ○乾電池( I [ ][ ] (00000) + 方位磁針 乾電池 乾電池 スイッチ [ ]

この問題の(3)なんですが、そもそも電流流れるとありますけどそらは正の電荷を高電位に持っていくということですか？ 又、そうならその電流が流れるのはいつまで続くのですか？永遠続くのですか？ 十分時間が経過したら何故等速になり力がつりうのですか？そこまでの理屈がわかりません。

************* で選べよ。 は抵抗 124(m)で平行に並べて レールをつくり に対して した。レールの下 (日)の抵抗でつないである。 一様な によって単位時間当たり IN 下向きにかけた状 量(kg)の金属をレールの上 に水平に静かに置いとレールとの摩擦と電気抵抗とは無視でき レールに対して常に直交しているものとする｡ 重力加速度を が滑り下りるとき、抵抗に流れる電流の向きは,図中の a b と mとする。 baのどちらか。 ②②2) 棒が速さv[m/s]で動いているとき, 抵抗に流れる電流の大きさを 求めよ。 (3) 十分に時間が経過した後の棒の速さを求めよ。 このとき, 棒はレー ル上にあるものとする。 (4)(3)の状態のとき、抵抗で単位時間あたり発生する熱エネルギーQ と重力が棒にする仕事率 Pとの比を求めよ。 (熊本大)

式の作り方を教えてください。

③ 花子と太郎は、次のルールでゲームを行った。 <ルール> じゃんけんを15回する。 ただし、 あいこ (引き分け) の場合も1回と数える。 じゃんけんを1回するごとに、勝った方の得点を2、 負けた方の得点を-2 あいこ (引き分け) の場合は、 それぞれの得点を1とする。 花子の得点が9、 太郎の得点の合計が1のとき、花子が勝った回数、 太郎が勝った回数を それぞれ求めよ。 < 熊本改 >

数学の問題です。 この問題の答えがア (8,8)イ (4,4)なのですがどうしてでしょうか。 教えて頂きたいです！

(2) 点Pは,y軸上のy>0の範囲を動く点とする。 △ABPの面積と△AOPの 面積が等しくなるとき, 点Pのy座標を全て求めよ。 13 図のように関数y=1/23のグラフ上に3点A,B,Cがある。Aのx座標 4 Bのx座標は6である。 また, Cのx座標は正であり,Cからx軸, y軸にひいた垂線とx軸、y軸との交点をそれぞれD, Eとすると,原点Oと 3点D, C, Eを頂点とする四角形ODCEは正方形である。 <熊本 > (1) 美咲さんは、 直線ABが正方形 ODCE の面積を2等分することを,次のよ うに説明した。 ア [説明] 説明を完成させよ。 イに当てはまる座標を入れて, 3=244358 ア 8 y E 188 B 6 D (6) 正方形は,4つの辺の長さが等しく, 4つの角が直角である四角形だから, 点Cの座標は ア である。 また, 正方形は点対称な図形であり, 対称の中心の座標はイである。 直線ABは, イを通る直線だから, 正方形を合同な2つの図形に分けている。 よって, 直線ABは正方 形ODCEの面積を2等分する。 X

求め方がわかりません なんて書けばいいですか？ 教えてください！お願いします＜(_ _)＞

46 ワークシート 課題 大型犬, パンダ, キリン, 象が、いま生まれたとします。 それらの動物の年齢を人間の年齢におきかえたとき, みなさんが すべての動物に年齢で追い抜かれるのはいつになりますか。 その時期をどのようにして求めたかも説明しましょう。 動物 人間の年齢におきかえたときの歳のとり方 2歳で人間の19歳分 2歳以降は1年間に人間の7歳分 犬(大型犬) パンダ キリン ⑦ 動物の年齢を人間に換算する 象 (午後) 自分 犬(大型犬) パンダ キリン 象 5歳までは1年間に人間の3歳分 5歳以降は1年間に人間の7歳分 1年間に人間の4歳分 10歳までは1年間に人間の1.4 歳分 10歳以降は1年間に人間の3歳分 表やグラフを利用して考えよう 0 13 0 0 D 1 2 3 4 8 14 15 16 1'7 21 9.5 19 33 40 47 54 61 1522 12 3 6 29 36 28 32 4 8 26 9 12 16 1.42.8 4.25.6 5 6 19 7 20 20 24 7.08.49.8 11.2 21 15 5 0 9 22 2 10 11 23 犬 20 5 68 7582 5158 44 36 12 13 25 24 26 89 96 172 65 40444852 [b]]] 7 f 23 20 G 14 15 27 28 103 110 117 79 86 93 5660 64 11 12 17 26 1 16 29 32 p.30~33 自分 15 16 次のページに続きます。 47

(3)の答えが D C で合っていました。 しかし解説を見ると考え方が自分とは違かったです。 私は水中部分の体積が大きいのから選びました。この考え方でもあっていますか？

4 問 ばかり 骨車 m 一真上 サ 944 +6 W 図 1 3 高さ4.0cm, 重さ0.50 Nの直方体と, 直径4.0cm, 重さ1.00 Nの球 体を用いて, 浮力を調べる実験を行った。 図1のように、直方体を糸でば ねばかりにつるし, 水を入れた水そうにゆっくりと沈めた。 表は, 直方体 を水に沈めたときの水面からの深さと, そのときのばねばかりの値を示し たものである。 あとの問いに答えなさい。 ただし, 実験で使用する糸のの び縮みや重さは考えないものとする｡ (熊本) ものさし 水 すものとする。 (2) 表から, 水面からの深さと直方体にはたらく浮力の関係を表すグラフをかけ。 図2 B [N] 0.5] (3) 次に図2のように, 4つの球体A, B, C,Dを水に入れたところ, A,Bは水面に 浮き,C,Dは底に沈んだ。 球体の直径は A,Cが7.0cm, B, D が 10.0cmであり, 重さは, A,Bが1.00N, C, D が 8.00Nである。 図2のA~Dにはた (2) らく浮力の大きさについて, 大きいほうから順に並べたとき, 1番目と 2番目にくるものをA~Dからそれぞれ1つずつ選び,記号で答えよ。 (1) (3) 1番目 2番目 D 水面からの深さ [cm] 20 6.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 ばねばかりの値[N] 直方体 0.50 0.41 0.32 0.23 0.14 0.14 0.14 (1) 直方体の表面にはたらく水圧について、水面からの深さが5.0cmのときのようすを、最もよく表したも のはどれか。右のア~エから1つ選び, ア糸水面イ糸 水面ウ科 水面工 水面 記号で答えよ。 ただし, ア~エの矢印の 長さと向きは,水圧の大きさと向きを表 浮力 糸、 1/水面 0.4 0.3 しばねばかり 0.2 直方体 0.1 水面からの (cm) 0 1.02.03.04.05.06.0 水面からの深さ [cm]

（1）、なぜこうなるんですか？

2音の速さ 拓也さんと博樹さんは,音が光と同様に反射する性質を利用し, 音の速さを調べる実験を行った。 図1のように, 校舎の壁から10.0m離れたA地点 にマイクロホンを置き, コンピュータに接続した。 次に, A地点からさらに2.0m 離れたB地点で博樹さんが1回手をたたき 拓也さんがA地点での音の波形を記録 した。このとき,A,B地点は校舎の壁に垂直な同一直線上にあり、風はなかった。 図2は, A地点で記録した波形を示したもので、a は最大の振幅を,bは手をたた いた直接の音と校舎の壁で反射した音の時間の間隔を示したものである。 熊本 [L] 図 1 図2 拓也さん コンピュータ マイクロホン 博樹さん 2.0m -A地点 B地点 10.0m 校舎の壁 a K b (1) 図2について, bの時間の間隔は0.0580秒であった。 結果から推測される音の 速さは何m/sか。 小数第1位を四捨五入して答えなさい。 m/s m/s (2)図1について、手をたたく音を大きくして同様の実験を行うと、最大の振幅は 図2のaと比べて① (ア 大きくなる イ小さくなる ウ 変わらない)。 また,図1のマイクロホンを, A地点から校舎に向かって5.0m近づけて同様の 実験を行うと,手をたたいた直接の音と校舎の壁で反射した音の時間の間隔は, 図2のbと比べて② (ア 大きくなる イ 小さくなる ウ 変わらない)。 ① ② の の中からそれぞれ正しいものを1つずつ選び,記号で答えなさ IN 光源装置 スクリーン 音が22.0m進むと 壁に反射してマイク ロホンに届くね。 に答え 【実験 〈方法 1 高 体 2 B けて 保ち こ ねは 〈結果〉 表は めたも 表 水面 【話し合 太郎さ 花子さん 太郎さん (1) 物体A

この写真の解説をして欲しいのですが。 特に y=½x+18 の式の 18 がよく分かりません💦

1 だ り 2人のグラフの交点の座標は (50, 3.5) だから, 午前 10時50分に、 家から3.5kmの地点で追いつく。 時刻 午前10時50分 地点 3.5km C チャレンジ □ 4 駅からスタ 1 1 ジアムまでの 1 1 8kmの路線を, 1 1 (km) (スタジアム) 8 (駅) 時速30kmの 一定の速さで往復運行しているバスがあります。 上の図は、バスが駅を出発してからの時間と, 駅からの道のりとの関係を表したものです。 だいすけ ある日, 大輔さんは、バスと同時に駅を自転車 で出発し, バスと同じ路線をスタジアムに向 かって時速15kmで走ったところ, スタジア ムに向かう途中でこのバスとすれちがいました。 大輔さんは、駅を出発してから何分後にこのバ スとすれちがったのか, 求めなさい。 ( 熊本県改題) 1 バスと大輔さんが, 駅を出発してから x 分後に, 駅から 1 1 大輔さん 1620? 36 (分) ykmの地点にいるとする。 バスが駅へもどるときのグラフは, 2点 (20,8), (360 ) うっ! 大輔さんの速さは分速 km で, 4 1 を通るから, その式は、y=- x +18 ...... ① 2 グラフは原点を通るか 時速15km だから, 分速は15÷60 (km) ら、その式は, y -IC ........ (2) 4 ①と②を連立方程式とみてæを求めると, x = 24 24分後 箔 ELLER 関数 67

この小論文を添削してほしいです。 ちなみに、本来は課題文型を解くので課題文型のコツみたいなのも教えてくださるとうれしいです。 私の課題は、筆者の主張を踏まえて問いに答えることができないところです。 熊本大学法学部後期の過去問を解いています。

学校で出された課題をインターネットを使い、他人から教えてもらうことについつ あなたはどう考えるか. 私は、インターネットを使って他人から学 校で出された課題を教えてもらうのは良いこ とだと考える。なぜなら、分からない課題を 分からないまま放置することは課題の意味が なくなるからである。 学校は、生徒にある事柄を身につけてもら うために課題を出す。自力で解くことができ るのであれば、自力で解くのが最善の方法だ とは思う。しかし、数学や和文英訳・英文和 訳など、ど どうしても解法が思い浮かばないと いうような問題もあるだろう。そのような時 誰かに教えてもらうか 白紙で提出す るしかない。白紙で提出することは 課題に 取り組んでいないと見なされるので誰かに教 えてもらうことが良い。 たしかに、誰かであるならば友達でも先生 「 でも良いのではないかとい れない。 0 し しか ことができず 1 コクヨ ケー35 20×20 う声があるかもし 先生は学校でしか教えても 友達もメールで尋ねても h 2 返信がない場合がある。一方で、インターネ