左の文？を使って右の英語を書くプリントなのですが、答えが分からずとても困っています。教えてください🙇‍♀️

彼女はとても親切なので、みんな彼 女のことが好きです。 because though(although) 彼は病気だったけれども宿題をしまし た (but書換) 彼女は料理しながらよく歌います。 as 母が病気だったので、私が夕飯を作 らなくてはいけませんでした。 私の言うとおりにしなさい。 彼女はドアのチャイムが鳴ったとき彼 女は目を覚ました。 帰宅するとすぐに私は寝た。 as soon as 私はとても空腹だったので、りんごを 二つ食べた。 so that 彼はとても疲れているので宿題がで きない。 (彼は宿題ができないほど疲れてい る) 私はとても忙しいので、(用事に)間 に合わなかった。 彼は大変金持ちなのでベンツが買え る。 (彼はベンツが買えるほど金持ちだ)

左の文？を使って右の英語を書くプリントなのですが、答えがなく困っています。教えてください。

彼女はとても親切なので、みんな彼 女のことが好きです。 because though(although) 彼は病気だったけれども宿題をしまし た (but書換) 彼女は料理しながらよく歌います。 as 母が病気だったので、私が夕飯を作 らなくてはいけませんでした。 私の言うとおりにしなさい。 彼女はドアのチャイムが鳴ったとき彼 女は目を覚ました。 帰宅するとすぐに私は寝た。 as soon as 私はとても空腹だったので、りんごを 二つ食べた。 so that 彼はとても疲れているので宿題がで きない。 (彼は宿題ができないほど疲れてい る) 私はとても忙しいので、(用事に)間 に合わなかった。 彼は大変金持ちなのでベンツが買え る。 (彼はベンツが買えるほど金持ちだ)

間違ってるところがあったら教えてくれませんか？

居間で 仕事を頼まれて 友達との全話 あなたの話は私をう れしくさせます。 口(1) Your stonry (make /makes) me happy. ロ(2) This job makes (I/me) hungry. 口(3) Reading a book (make / made) him sleepy. 眠くさせました。 So me この仕事は私を空腹 にさせます。 本を読むことは彼を made 2「…を~にします」 という文になるように, ( )内の語を適する形にかえて書こう。 ロ(1) These games make (she) excited. これらのゲームは彼女を わくわくさせます。 いくつかの歌は私たちを 悲しくさせます。 口(2) Some songs make (we) sad. 口(3) Hot weather makes (they) thirsty. かわきます。 SY them 暑い天気で彼らはのどが 3 日本文にあう英文になるように, に適する語を書こう。 ロ(1) その本は彼を有名にしました。 maked. ロ(2) あなたの計画は私たちを驚かせました。 The book famous. Wttt Your plan Jnaked 口(3) 私は彼をケンと呼びます。 surprised. ST wy Ken. A I

全部教えてください

5 比較 2点×7 次の文の( )内の語を適する形にかえなさい(1語とはかぎらない)。かえる必要のないものはそ のまま書くこと。 ロ(1) This quiz is ( easy) than that one. 口(2) This river is the ( long) in Japan. paO ni) 比較級,最上級 のどちらで表す か判断しよう。 程度が同じ場合 bの ( 口(3) My house is as ( old) as yours. は as as~ を使おう! 口(4) This song is ( popular) than that one. に今 NSIO 口(5) Yumi can swim the (well ) of the three. 口(6) Is this book the (interesting) of all? ロ(7) My mother gets up the ( early) in my family. ロロ 6 その他の重要な表現(いろいろな文型, 受け身, 接続詞など) 4点×5 日本文にあう英文になるように, ( )内の語(句) を並べかえて, 全文を書きなさい。o) 口(1) 私は健にこのTシャツをあげます。 (Ken /I/ this/ will / T-shirt / give). 口(2) このカメラは私の兄に使われています。(used / this camera/ my brother/is/ by). 口(3) 私はケーキの作り方を知っています。(how / make / know /a cake /I/to). モ 英ちらおをおの PO 毛 (1C 口(4) 私は昼食を食べなかったので, 空腹です。 I'm (have/I/because/ didn't/hungry/lunch). 人 に (9) 口(5) 私はこの本は難しくないと思います。 ちへ (is/difficult/ that/don't/I/this book/ think).

問2の解答で、夜間に活動的になるから①は理解できるのですが、③が選ばれる意味がよくわかりません。 教えてください🙇‍♂️

240>概日リズム 生物の環境に対する反応にっいて,下の問いに答えよ。 (1) 生物を明暗変化のない一定の環境に移しても, しばらくはそれまでの明暗周期の影 響が残る。これと同じ原因で起こったと考えられる現象として, 最も適当なものを次 のD~3から一つ選べ。 0 ジェット機でイギリスから帰国した翌日の昼間は眠かった。ホ ②朝食を十分な量とったが,その後に運動したところ,空腹を感じた。 夜,眠っているところで電灯をつけられ,目が覚めた。J文 (2右の図は, ある海岸でアカテガニの活動変化を 4 週間の間,1時間おきに調べた結果である。一定の 区域で活発に活動している個体数を数え,その数が 1日の平均より多くなっている時間帯を黒色で示し てある。この観察結果からどのようなことが推論さい郎 れるか。適当なものを次の①~④から二つ選べ。 0 活動周期は,明暗周期と潮の干満周期(12.4時 8/7 間)の両方に依存する。 お 0 20 夫 時刻 月/日 0 7/24 18 24 6 12 7/31 多 入 2 活動周期は,明暗周期と約10日間の別の周期 が重なって現れている。 活動は,日没から朝にかけて, より活発になる 傾向にある。 8/14 8/21 sti 活動は,正午から午後にかけて, より活発になる傾向にある。 (センター改) コココ ココココ ココ-- コココココココココココココ ココココーコ コココココ コココココココココ コココ CCCCIC■CC ニー ココ ココ CCCロ O

お願いします＜(_ _)＞

2 次の(1)~(3)の問いに答えなさい。 (1) 次は,ある高校生が, ホームステイ先の中国の家庭で, 食事をした際の出来事について 発表した内容の一部です。 本文中の①~④にそれぞれ当てはまるものを, [ ]の中から 1つずつ選んで,英語1語に直して書きなさい。 On the first day of my homestay, I had ( 0) with my host family. The food was very good, and I ate everything on my dish. Then, my host mother brought more food for me. I ate it, and she gave me more food again. I asked why. Then, she told me the( ② ). She said, “We usually do this when we ( 3 ) people from a différent place. Here in China, if people eat everything, it means they are still( @ ).So, they leavea little food when they want to stop eating.” I learned a new thing on that day, and I wanted to know more about China. [ 空腹な タ食 歓迎する 理由 ]

解説もお願いします

2 次の(1)~(3)の問いに答えなさい。 (1) 次は,ある高校生が,ホームステイ先の中国の家庭で, 食事をした際の出来事について 発表した内容の一部です。本文中の①~④にそれぞれ当てはまるものを, [ 1つずつ選んで, 英語1語に直して書きなさい。 ]の中から On the first day of my homestay, I had ( ① ) with my host family. The food was very good, and I ate everything on my dish. Then, my host mother brought more food for me. I ate it, and she gave me more food again. I asked why. Then, she told me the( ② ). She said, “We usually do this when we ( 3) people from a différent place. Here in China, if people eat everything, it means they are still( @ ).So, they leavea little food when they want to stop eating.” I learned a new thing on that day, and I wanted to know more about China. [ 空腹な タ食 歓迎する 理由 ]

1から4教えて欲しいです!!

4 次の英文を日本文に, 日本文を英文に直しなさい。 口(1) We needed some food to give the hungry people. 口(2) When you visit Cambodia, please go to the museum. 口(3) 私は将来, 監督になりたいです。 口(4) 世界中でたくさんの映画が作られています。

解答はないのですが、iiに入るものを教えていただきたいです。 よろしくお願い致します。

の 』 衝たちの体には, ゃ の作用によって, さまざまな器宜のはたらきを無間 識に調節して体内環境を一定に維持するしくみが備わっている。 は と | セ | の2種類で構成され, 多くの器官にその両方が分布し. に作用している それらの作用は にそれぞれの器官にはたらくため, すばやく効果が現れる。たとえ ば, 心臓における | サ | の効果をみるために 1 か 本ueda RT 2 秒で昇降を1 回で てみると, 運動をする前に 25 丘 だった胸拍到は, 運動直後は 36 回に増加した。これは, 運動している間に体液中に高まった二 酸化炭素濃度を感知した中枢からの指令が を通じて心臓に伝えられたために起こった 結果である。 その後, 運動終了後は静かにして脈拍を測定すると, 1分後は28 回, 2分後は 26 避, 3分後は 24 回と変化していった。これは, 運動が終了して安静にしていたために体液中の 二酸化過素濃度が低くなり, その情報が を通じて心臓に伝わったためである。一方. の作用は。 特定の細胞で作られた化学物質が を介してそれぞれの器官には たらくため, のすばやい作用と比べてその効果が現れるまで時間がかかる。このよう に作用のしかたが異なる と は。 血精量の調節においては にはた らいている。一般に, 血糖値を測定すると, 空腹時の健康なヒトでは血液100mLに約 との| |が生まれでいる。 食間をすると。 1半間もしないうちに下本09 ぁたりた約0.14gの議遇BISHNIOS 0 0な

この問題の(4)と(5)についてです。 問題の隣にあるマーカーで囲まれたヒントを 分かりやすく平たく教えてください🙇‍♂️🙇‍♂️

4) 花と加奈ほ名告屋にいます。 : (④@末9 be 動詞のあと Hand2較 8 : に場所を表す語名が続く (8/ am / 99 ] in NagoYa. と (還較Ial2 5) 私の妹と私は空腹です。 : いう意味を表す。 My sister and 1 [is / % / %% ] hungry 1 9 and1四人 : を含めた複数の人を表す。 6) この DVD はおもしろいぃめ。 This DVD [ am / aye /人 ) interesting.