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数学 高校生

【組み分けの問題】 よろしくお願いします。 写真の(3)後半、男子2人を〜からの解答が腑に落ちません。 男子2人を1人と考えるというのはいつも通りで納得なのです。 (1人,1人,3人)や (1人,2人,2人)を、2!で割るのはモヤモヤします。 (1... 続きを読む

15分 タイムリミット 15% F A D C E B ▷p.49 5 or タイムリミット 15分 BE 34 組分けの問題 男子2人,女子4人の合わせて6人を3つの組に分けたい。 (1) 1人, 2人,3人に分ける方法はアイ 通りある。 (2) 2人ずつ A,B,Cの3つの組に分ける方法はウエ 通り,2人ずつの3つの組に分 ける方法はオカ 通りある。 石川 (3) どの組にも少なくとも1人は入るものとするとき3つの組に分ける方法は キク 通 りあり,そのうち男子2人が同じ組に入るのはケコ 通りある。 ▷ p.49 ▷ p.496 Lekt. る確率は 02.9 <1 771 終わった [立水煮点の位置に #*#***** (8) が原点 の位置にあったとする。このとき、点P 16 数学ⅠA+ⅡB PLAN 100 (3) どの組にも少なくとも1人は入るとき, 6人を3 組に分ける分け方は (1人 2人,3人), ( ( 思考の流れ)) (2人, 2人, 2人), (1人, 1人,4人) の場合のいず れかである。 (1) 1,2,3,4の目が x回 5,6の目が回出る として, x,yの連立方程式を作る。 6人を1人, 1人,4人に分ける方法は 6 C15C1・1 2! 6.5.1 2 =15 (通り) (2) さいころを6回投げ終わったとき, 点Pが原点 にあるという事象をC, 途中で点Pが原点にある という事象をDとすると,求める条件付き確率 はP (D) であり, Pc(D)= P(CND) が成り立つ P(C) これと (12)の結果から, 6人を3組に分ける方法 は 60 +15+ 15=90 (通り) さいころを1回投げて 1,2,3,4の目が出る事象を また, 男子2人を [男子, 男子 のように1人と考え ると,どの組にも少なくとも1人は入るとき, 5人 を3組に分ける分け方は (1人, 1人,3人), (1人、2人、2人) の場合のいずれかである。 よって, 男子2人が同じ組に入るように分ける方法 5C1・42・1 Aとし,5,6の目が出る事象をBとする。 Aが起こる確率は 4 2 6 Bが起こる確率は 2 5C14C1・1 は =10+15=25 (通り) 6 2! 2! また、さいころをん回投げたとき, Ax回, B 回起きたとする。 《組合せと確率 》 1 (エ) 9 (キ) (クケ) (1) さいころを6回投げ終わったとき, 点Pが3の (5) 145 14 置にあるとすると (ウ) 28 (オカ) x+y=6,x-2y=3 (思考の流れ)) fb71 35. [解答] ++ || 31-3

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数学 高校生

(2)と(3)がまったく分からないのでなるべく詳しく教えてほしいです!

350 重要 例題 35 数字の順列 (数の大小関係が条件) 次の条件を満たす整数の組(a1, az, as, d, α5) の個数を求めよ。 (1) 0<a<az<as <a <as <9 xx(2) 0≦a≦a≦asmamas≦3 基本 33 34 (3) ar+az+astastas≦3,a≧0 (i=1,2,3,4,5) 指針 (1)をさいのはすべて異なるから、対応させればよしの8個の数字から異なること → 求める個数は組合せ C5 に一致する。......... (2) (1) とは違って, 条件の式に を含むから, 0, 1, 2,3の4個の数字から重複を許し て5個を選び, 小さい順に a1,a2, ......, as を対応させればよい。 → 求める個数は重複組合せ Hs に一致する。 ← 等式 (3) おき換えを利用すると,不等式の条件を等式の条件に変更できる。 3-(a1+a2+as+α+αs)=bとおくと a+az+ax+a+as+b=3 また, a+a2+as+a+as≦3から b≧0 よって、 基本例題 34 (1) と同様にして求められる。 解答 (1) 1, 2, ………, 8の8個の数字から異なる5個を選び, 小さい (検討) (2),(3)は次のよ 順に a1,a2,....….., as とすると,条件を満たす組が1つ決まうにして解くこともできる。 (2) [p.348 検討の方法の利 る。 用] bi=a+i(i=1,2,3 よって, 求める組の個数は C5=gC3=56 (個) 4,5)とすると,条件は 0<bı<b2<b<ba<b<9 (2) 0, 1,2,3の4個の数字から重複を許して5個を選び, 小 さい順に a1,a2, 決まる。 と同値になる。よって, ******, as とすると、条件を満たす組が1つ SI=(1+8) (1) の結果から 56 個 (3) 3個の○と5個の仕切り よって, 求める組の個数は 4H5=4+5-1C5=gC5=56(個) を並べ,例えば, |〇|〇〇|| の場合は (3) 3-(a1+a2+a3+ax+as)=6とおくとも a+a2+ax+a+as+b=3, (1) (1,020) を表すと 果の ai≧0 (i=1,2,3,4,5),b≧0 考える。このとき, A|B|C|D|E|F とすると, A, B,C,D, よって, 求める組の個数は, ① を満たす0以上の整数の組の 個数に等しい。 これは異なる6個のものから3個取る重複組 合せの総数に等しく 6H3=6+3-1C3=gC3=56 (個) 別解 a1+a2+ax+a+as=k(k=0,123) を満たす 0 以 上の整数の組(α1, az, a3, 4, as) の数は 5Hk であるから Eの部分に入る〇の数をそ れぞれ a1, a2,a3, 4, as とすれば組が1つ決まるか ら 8C3=56 (個) 5H0+5H₁+5H₂+5H3=4C0+5C₁+6C2+7C3 =1+5+15+35=56 (個) 練習 5桁の整数 n において,万の位、千の位、百の位、十の位, 一の位の数字をそれぞ (4) ③ 35 na,b,c,d, e とするとき、次の条件を満たすnは何個あるか。 (1) a>b>c>d>e (2) a≧b≧c≧d≧e (3) a+b+c+d+e≤6 00000 まと 場合 ●場合の数を によるのが ●代表的な ·(a+b)( 2700=2 ・10人か 10人を (ア)特 (イ)特 ・10人か ・異なる ・10人が ・3本の ・正刀 (イ) 丁 ・10人 ・10人: ・α3個 ・3種類 x+y (ア) (イ) 組分け ・15 15 ・15 5 15 15 156 ・15 ・ 15 ・15 ・6個 組 組

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数学 高校生

(5)について 2冊の3組に区別がない という意味はわかりますがなぜ 3!になるのかがわかりません 教えてください🙇‍♂️

111 組分け(II) 9.8.7-6-5 =1260(通り) Ca*,Ca*.C,= 2 3.2 4C、=1 であるから 省略してもよい るか、 が複雑になります。 (1) 4冊,3冊、2冊の3組に分ける。 (2) 3冊ずつ3人の子供に分ける。 (3) 3冊ずつ3組に分ける。 (4) 5冊、2冊、2冊の3組に分ける。 (5) 2冊,2冊,2冊, 3冊の4組に分ける。 ) 3冊ずつ3人の子供に分けるとき。 10~③の本をもらっ 3組には区別があるので 9.8.7 6·5·4 3·2 たときと、O~6の 本をもらったときに、 「これは違う!!」と Ca*Cs*sCa= 3.2 =1680(通り) 認識できる ) 3冊ずつ3組に分けるとき, 組に区別がない ので Cs*Cs*sCa_1680 3! 方になります。 本に番号を①から③までつけておき, (2)と(3)では どのような違いがあるのか調べてみましょう。 D3人の子供をA君,B君, C君とすると, A君に与える本の選び方は。Cs 通り ] B君に与える本の選び方は。Cs 通り(*) C君に与える本の選び方は,Cs 通り で, 2つの例を考えてみましょう。 -=280 (通り) 6 (通り) 4) 5冊, 2冊, 2冊の3組に分けるとき、 2冊の2組に区別がないので C2*C2*sCs 2! =378(通り) (5) 2冊, 2冊, 2冊, 3冊の4組に分けるとき、 2冊の3組に区別が ないので Ca*,C2'sC2'sCs_9·8·7·6·5·4 -=9·7·5·43D1260 (通り) (ア) A君はD~3, B君は④~6, C君は⑦~9 (イ) A君は9~6, B君は⑦~9, C君は①~③ 3! 2-2-2-3! ポイント と(1)は(2)では異なるものとし 組分けの問題では, 組に区別があるかないかが目の1

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数学 高校生

これの(2)の質問なんですが 9c2✖️6c3=1680 1680✖️3としたのですが✖️3がいらないのはなぜですか? 3人の子供をABCとした時と考えると✖️3が必要だと考えました なぜこの考え方が間違っているのか教えてください🙇‍♂️

解答 183 基礎問 111 組分け(II) 9·8.7-6·5 -=1260 (通り) Ca*,Ca*aCa= 2 3-2 4C、=1 であるから 省略してもよい るか。 が複雑になります。 (1) 4冊,3冊, 2冊の3組に分ける。 (2) 3冊ずつ3人の子供に分ける。 (3) 3冊ずつ3組に分ける。 (4) 5冊,2冊,2冊の3組に分ける。 (5) 2冊,2冊, 2冊, 3冊の4組に分ける。 12) 3冊ずつ3人の子供に分けるとき、 40~3の本をもらっ 3組には区別があるので 9·8·7.6-5.4 3.2 たときと、~6の 本をもらったときに、 Cg*eCa*sCa= 3-2 「これは違う!」と =1680(通り) 認識できる 3冊ずつ3組に分けるとき, 組に区別がない ので Cs*Ca*sCa_ 1680 3! 精講 方になります。本に番号を①から9までつけておき, (2)と(3)では どのような違いがあるのか調べてみましょう。 =280 (通り) 6 い 5冊,2冊, 2冊の3組に分けるとき、2冊の2組に区別がないので (2)の3人の子供をA君, B君, C君とすると, A君に与える本の選び方は,Cs 通り B君に与える本の選び方は。Cs通り(*) C君に与える本の選び方は3Cs 通り ここで,2つの例を考えてみましょう. C2,C2*sCs 2! =378(通り) (5) 2冊,2冊, 2冊, 3冊の4組に分けるとき, 2冊の3組に区別か ないので C2,C2'sC2*sCs_9-8·7·6·5·4 -=9·7·5·431260 (通り) 3! 2-2-2-3! (ア) A君はD~3, B君は④~6, C君は⑦~9 (イ) A君はの~6, B君は⑦~9, C君は①~③ このア)と(イ)は(2)では異なるものとして数えなければなりません. そして, のポイント 組分けの問題では, 組に区別があるかないかが目の =)においては, この2

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数学 高校生

それぞれ階乗を使って求める方法を教えてください🙏🏻

9人を次のように分ける方法は何通りあるか。 (1) 4人,3人,2人の3組に分ける。 (2) 3人ずつ, A, B, Cの3組に分ける。(3) 3人ずつ3組に分ける。 (3) 3人ずつ3組に分ける。 (2) 3人ずつ, A, B, Cの3組に分ける。 (4) 5人,2人,2人の3組に分ける。 【類東京経大) p.266 基本事項」 CHART● 組分け問題 分けるものの区別,組の区別を明確に … OLUTION 合 まず,「9人」は異なるから, 区別できる。 また,(1), (2) の 「3組」 は区別できるが, (3) の「3組」は区別できない。 (1) 3組は人数の違いから区別する。 例えば, 4人の組を A, 3人の組をB,2」 の組をCとすることと同じ。 (2) 組にA, B, Cの名称があるから, 3組は区別する。 (3) 3組は人数が同じで区別できない。(2) で, A, B, Cの区別をなくす。 →3人ずつに分けた組分けのおのおのに対し, A, B, Cの区別をつけると。 異なる3個の順列の数 3!通りの組分けができるから,[(2) の数]-3! が求め る方法の数。 (4) 2つの2人の組には区別がないことに注意。 (解答) (1) 9人から4人を選び, 次に残った5人から3人を選ぶと, | (1) 2人, 3人, 4人の順に 残りの2人は自動的に定まるから,分け方の総数は 選んでも結果は同じにな 9C4×,C。= 9·8.7·6、 5·4 X -=126×10=1260 (通り) る。 4.3-2-1 2-1 (2) Aに入れる3人を選ぶ方法は よって、sCa×,C。 として もよい。 SC。通り Bに入れる3人を,残りの6人から選ぶ方法は 8A きく C。通り Cには残りの3人を入れればよい。 三さす よって,分け方の総数は a 30 9·8·7、6·5·4 3-2·1^3-2·1 の(3) (2) で, A, B, Cの区別をなくすと,同じものが3!通りず (3) A 9Cg×。C= -=84×20=1680 (通り) つできるから,分け方の総数は B C abc def ghi|A, B, C abc ghi def の区別が (6C。×。Cs)-3!=1680-6=280 (通り) (4) A(5人), B (2人), C(2人)の組に分ける方法は SC;×,C2 通り なければ ghi def abc)同じ。 B, C の区別をなくすと,同じものが2!通りずつできるから、 (6Cg×,Ca)-2!=756÷2=378 (通り) 分け方の総数は

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