上4問はあっていますか？ また、下の問題の答えが分かりません教えてください

エの美験結果で, それぞれの紙テープの上端中央の点を結んでグラフにしてみよう。 どちらのグラフも, 0.1秒間に進んだ距離はしだいに③[ 大きく ]なっている。 空に近し 物体の①[運動 ]がしだいに大きくなる運動をしている。 ●学習の確かめ● (1) 斜面を下る台車の運動では,速さはしだいにO( 大きく (2) 速さが1)のようになるのは,斜面に平行での )なる。 )向きの力がはたらき続けるからである。 (3) 物体の運動の向きに力がはたらくとき, その力が大きいほど速さのふえ方は③( (4) 物体の運動の向きと逆向きの力がはたらき続けると,物体の速さは④ )なる。 )という。 (5) 物体どうしがふれ合う面で物体の運動の向きとは反対向きにはたらく力を⑥( )という。 (6) 物体が真下に自然に落下するときの運動を6 | 46- 羽毛を同 205

国語 条件作文の添削遠慮なくダメだしお願いします！

OMEM 資料 読書後の行動(中学 年間で、あなたは本を読んで次のようなことをしたことがあります。 その本の結編やシリーズの本を読ん じ作者の本を読ん 歴みたくなった本を、回書館や本屋に同しに をだちやすのて本の貸し借りをし |だちや家の人とおすすめの本を組介し 歴書の記録 として、本の名前者の名前を書い 読書ボスターや世書新聞などを書い とにおを書いたり した 「作者や出版社に手新を 本の悪やす れよれの日に 。 数領は「はい」にOをつけた 」のどちらかに○をつける形た 毎日新聞社「読書世論調査2013年版」により作成 ぶらえ の 謎「*た 6 「R ズ貫 を 3 赤 。 決 - ||た 2 0 訳 |2 と 折 「は 2 で 人| |ズ うの ス 2 n 」れ 7 か 2 シ |2 A 5 と 文 国難ニウ08 表やグラフを読 最難関挑戦コースの人は取り組もう。 D験応用 受験 問入試本番までに解けるようになれば大丈夫! 受駿基本 場 前段では、資料全体から読み取ったことを書くこと 後段では、前段の内容をふまえて、読書をより豊かなものにするた めに読書後にどのようなことをしていきたいかについて、理由を含め て、あなたの考えを書くこと。 (注意事項) 氏名や題名は書かないこと 原稿用紙の適切な使い方にしたがって書くこと ただし、 や ーなどの記号を用いた訂正はしないこと 次の資料「読書後の行動(中学生)」について、あとの問いに答え (さ 千葉県) なさい。 問い あなたは、読書をより豊かなものにするために、読書後にどの ようなことをしていきたいと考えますか。資料をふまえて、次の 条件にしたがい、注意事項を守ってあなたの考えを書きなさい (保件) 二段落構成とし、十行以内で書くこと。 e て 代 区 6 く G に のー||ン に と く く く * 4g < と 5 N 子 K く |の Hに に N N と o

324は、18の二乗！ってすぐにわかる方法はありますか？

(2)の問題はなぜ組み合わせを使うのかが謎です。｢また〜｣からの問題はさらに意味不明です。誰かわかられる方はいますか？早めの回答をお願いしますm(_ _)m

6 1から8までの数字を使って4桁の整数をつくり、千の位,百の位,十の位, 一の位の 敵をそれぞれa, b。 c, dとする。ただし,同と数字を何興使ってももとものとする。 105 (1) a, b, c, dがすべて異なるような4朽の整数は全部で何個できるか。 (2) aくb<cくdとなるような4桁の整数は全部で何個できるか。また,a=b<c=dと なるような4桁の整数は全部で阿個できるか。 1-て (3) 1211 のように,同じ数字がちょうど3回使われる4桁の整数は全部で何個できるか。 また,ちょうど2種類の数字からなる4桁の整数は全部で何個できるか。 (O 翌)

「さら」って「新しい」という意味だと思うんですけど、由来（？）って何ですか？ 自分は「新しい→まっさら→さら」っていう流れで省略されていったと思うのですが（「新しい→まっさら」の流れは謎ですが）

この「1+3=4よりこれを満たす一の位の数は3で割ると2余る数である。｣というところがなぜ唐突に出てきたのか謎です。誰か教えて頂けると助かります🙏

解説 ある2桁の整数を3倍して18足すと3桁の整数になり、 百の位が1、 十の位が3の奇数になる。 元の整数を求めよ。 [狙い]倍数の性質を利用して、 未知の値を求める問題。 [方針頻出のものとして、 以下の性質はおさえておくとよい 02の倍数は、ーの位の数字が偶数。 ②3の倍数、 各位の和が3の倍数。 ③4の倍数は、 下二桁が4の倍数。 の5の倍数は、ーの位の数字が0か5 ⑤9の倍数は、 各位の和が9の倍数。 【答案B倍して18足しているので3桁の整数は3の倍数。 3の倍数となるのは各位の数の和が3の倍数となるときで、 1+3=4よりこれを満たすーの位の数は3で割ると2余る数である。 このうち奇数となるのは一の位が奇数、 つまり5のときであるから、3桁の整数は135であり、 元の整数は(135-18)÷3= 39である。

1枚目の写真の上の方に表現技法名を書かなければならないのですけど分からないので2枚目の写真から表現技法を教えてください。もしその行に表現技法がない場合は書かなくて良いです。

し目 リー た回同 あ し ててイ しこ てて私読月 消音あ は き 照事 二 つて 300 200 100 0 ツ 一分間で発表する。(原稿用紙は見ることができませ * 表現技法名 || - す 私一7 r 重む一す つ回6 イブー た一め一に コ -し た 何 中に一周 画の音さ 音と一よ H ャ V et 土 読書を一する一華で一す 処 話んで一にます スニテ 回釜み 本一は J -で *Pヤo 「本は 翌S || 脳 ーナ H | to た一わら ート 0回SY 内居具里を一作生め一ろ季で は一同 土ニG 二ヶ一月 主二す! で一スピ

ほんとに謎です。お願いします🙇

4 地上から秒速30m で真上に打ち上げたボールは, ○x秒後 理科 秒後には,およそ(30.c-5.r")m の高さに 達するといいます。 この式を利用して, 次の(1)~(3)に答えなさい。 (30x-5c°)m (1) このボールが地上 40m を通過するのは何秒後 ですか。 (2) このボールが地上に落ちてくるのは何秒後ですか。 秒速 30m (3) ボールが上がっていくときにかかる時間と, 落ちてくるときにかかる時間は同じです。 ボールは何 m の高さまで上がりましたか。

二次関数の活用です！ あっているかわからないので教えてください！ 間違えていたら解き方を詳しく教えてください(>_<;) 出来れば書いていただけると助かります🙇‍♀️

問1 斜面をポールが転がり始めて×秒間にym転がったとき、y=4x2となります。 (1)表の空欄に当てはまる数を入れなさい 0 1 2 3 4 5 y O 4 4 16 27 64 (00 16 (2) ×=3のときのyの値は、×=1のときのyの値の何倍か答えなさい。 0 12 20 8= 12 セ=× 3倍 (3)転がり始めてから2秒間後の平均の速さを求めなさい。 8) 問2 高いところから物がx 秒間にym落下するとき、 y=5x?となります。 (1)表の空欄に当てはまる数を入れなさい ×|0 1 2 3 4 5 7 9 1D y 0 S 20 45 80 180 | 245 125 320 40S Soo (2)落ち始めてから10秒間で何m落下するか求めよ。 Soom (3) 320m落下するには何秒かかるか求めよ。 問1 時速 km で走っている車にプレーキをかけるとm進んで停止します。 このとき、yはxの2 乗に比例しx=60 のとき y=30 となりました。 (1)yをxの式で表しなさい。 30z 60° ーズ (2) 19.2m進んで停止した場合、車の速度は時速いくらでしたか。 96 20 0.2 謎96km 60 0- 2no 0 2。 605760 540 360 760 16 0 6 入し提出

色々計算してみたのですが、やはり分かりません。加減や積商の法則に則っているのですが、答えが44.3×10^3だそうです。謎です。また、ここで質問なんですが、有効数字3桁を守れるのであれば、4.43×^4でもよろしいでしょうか。

い、 9.4 答 11. 複雑な計算 有効数字の桁数に注意して, 次の測定 (2 (1) 4.20×10*+2.3×10° 4 4.43x10 セルフ きる