赤下線の文頭のWithから2つ目のコンマまではどのような訳が良いでしょうか？

its people. With the company's continued focus on technology, and with offices throughout the world, the future of Yanmar looks bright.

どう考えればいいか解説を読んでも分かりませんでした😿教えて欲しいです😖😖

作 (5) YU 40 42 3 地層の広がり 右の図は、 ある地域の標 高の異なるA~Cの3地点 において, 地表から深さ 50mまでの地層を柱状図 点に表したものである。 ただ 強し、この地域の地層はそれ 50- 50 50 化ぞれの層の厚さが一定で水平に重なり、地層のずれはないものとする。 □(1) 図から,この地域の標高115mから240mの間には,凝灰岩の層が いくつあると考えられるか。 □ (2)この地域の標高210mの地点の地表から深さ50mまでの地層のよ うすを表す柱状図を、図で示した岩石を表す記号を用いて表せ。 地表からの深さ A地点 (240m) B地点 (200m) C地点 (165m) 0 0 〔m〕 0 表 10 20- 30- 40- 000 000 ooo ○○○ VVV VVV 10- 20 30 40 VVV VVV VVV VVV 10- 20- 30 40 VVV VVV VVV + + + ( )の数値は 標高を表す 泥岩 1砂岩 ○○○ れき岩 [vvv]凝灰岩 + + +火成岩 (1) (2) 地表からの深さ m 10- 20 30 40 50 重点強化 (1) それぞれの地点の柱状図で表された層が,どことつながるかを見つけよう。 X9)

回答を解説含め教えて頂きたいです🙇‍♀️🙏

問題8 【思考・判断・表現】 (2X4=8) 次の(ア) (エ)の各対話文の AUBUL 選び、番号を答えなさい。 TREMOR TA anese persity, (7) Yuichi: Today is my grandmother's birthday.TJ EXTRINKOE Mary: Yuichi: She's seventy. voy list of enige m'I wolob sigosq ynom sinirit 1 Where does she live? 2 3 Who gave her a present? 4 (S) PHIA に適切なものを1~4の中から1つずつ ARTARSO TV stolor) -CER Setologors How old is she? 2 3 4 What's her name? GIWH pixaM traiano* ni slqos (1) Satomi: Oh, you are carrying a big box. Are you all right?b siqasi yobot stolosoto David: No. This is a little difficult. Satomi: Sure. Sviensque 1Sy snipibsn to baixo zow Mr. Smith: Tomoko: ptplegoria solom of oppo* sau of 1 Why do you want to go to the park?squa 2 3 How is the weather next Sunday? 4 Hoy o son mont blaosa boing ob3 silt erinud 1 Will you help me? enixiom 3 You won't help me. mozboinq Shoqot of amos terit stolosoris hib woll May I help you? 2 4 Do you want me to help you? 10000 tu8 bluos yen't yllonit brip brod yisy bsint yorT moqot ni ti (¹) Steve: What are you going to do next Sunday, Hitoshi? Hitoshi: I'm going to play baseball with my friends in the park. Steve: I see. Yob Hitoshi: Well, I'll do my homework at home. we smood stplooors, WW* ollsH yoteid eti tuoda of bstnow briD stalocoris How many students are there in the school? Is it easy for your friends to speak Chinese? How will you go there? Have you ever been there? SVIENSORS LITE SDN 11 nonpitosino* 9/102 When will you play baseball? What will you do if it rains? ant gr (1) Mr. Smith: Tomoko, I hear you are going to visit China with your friends this summer. Tomoko: Yes, Mr. Smith. We are going to visit a junior high school boins blov in China. ai doinW It is my second time to visit the school, but it is the first time for my friends. I made a lot of Chinese friends last year. So I'm looking forward to seeing them again.

質問です。 下線を引いたところは何をあらわしているのでしょうか? また、having received her dowry. はどのような文型でしょうか? 教えて下さい〜!! 宜しくお願いします。

The Origin of Santa Claus The origin of Santa Claus can be found in the 4th century, when Saint Nicholas helped needy people. According to legend, three daughters lived with their father. They were so poor that the father couldn't afford a dowry for his daughters. One night a sack of gold was thrown in through 用意する余裕 the window of their house. The father accepted the charity and the oldest daughter got married, 施し having received her dowry. Several days later, a second sack of gold came. Then, when a third sack arrived, the father went outside to find Saint Nicholas there. The sacks happened to land in the daughters' socks 偶然たまま着地した。 ために、 that had been drying by the fireplace. The custom of hanging Christmas stockings came from 乾かしている. this legend. 暖炉のそばで、 ぶら下げる The legend of Saint Nicholas has spread to many countries. In Finland, Santa meets children and asks them whether they have been good all year long. If they answer "No," they cannot get presents from him. An old legend in Germany says that Santa had a companion. Santa, in his red and white costume delivered gifts to good children. The companion, in a black and brown costume, punished.children who had not behaved well. 作られた。 The modern image of Santa with a long, white beard wearing a red suit was created in America around 1820. This image spread to many other countries including Japan, mainly through 頃 その他の 国々 American ads and movies.

仕事の大きさ(J)を求める問題です ③は滑車を使っているから引き上げている距離は ½の2mでは無いのは何故ですか? 動滑車と定滑車の大きな違いはなんですか？ 教えて下さると嬉しいです🙇💦

4 計算8 重点ドリル 113 (1) ①~⑥の仕事の大きさは何Jか。 それぞれ答えなさい。 の大きさを IN とし, ひもや滑車の質量, 摩擦は考えないものとする。 下の①~⑥のように物体を動かした。 あとの問いに答えなさい。 ただし, 100gの物体にはたらく重力 DI 4[ (2) ①~⑥の仕事率の大きさは何Wか。 それぞれ答えなさい。 ] ②[ ] 6[ 600g 6秒 かかった。 ↑ 2m ① 4[ 2kg 2 (5) 4m ] 21 ] ⑤[ 2m 10秒 かかった。 13[ ] ⑥[ ] 3[ ] ⑥[ 4mひも を引いた。 ] 1.2kg J J ] 8秒 かかった。

sayとtellの違いって何ですか？ 詳しく教えて下さい(_ _*))

次の英文に関して質問があります。 So much of the earth itself remained unexplored,that these creatures would eventually be found in remote parts of the w... 続きを読む

後日「私のお気に入りの場所」について英語でのスピーチの発表があります。 この文で大丈夫か教えてください💦 好きな音楽をなんか他人に教えたくないため特に好きな音楽は無いけれど、としています🙇‍♂️ また、音楽は幅広く聞きます💦 直すところあったら教えてください！！ なく... 続きを読む

Ver My favorite place is my Because I live there for a long time. Also, I don't have a particular favorite music in that place, but I life listening to music. room 私のお気に入りの場所は、 私の部屋です。 なぜなら、そこに長い間住んで きたからです。 それと、特に好きな音楽はないけれど、 za らです。 a

whichが示している部分などはわかるのですが、 which readers can agree~が挿入句であると言える理由がわからず、 「しかしながら~必要があるが、」という前半部分の訳にwhich以降の訳を続けてしまいました。 どのように間違っているのか教えていただき... 続きを読む

設問3 However, readers also have to be able to infer meanings that are not explicitly stated, but which readers can agree are available, though hidden, in the text. ◆修飾を除くと readers have to be able to infer meanings 「読み手は意味を推測で きなければならない」 というのがこの文の骨格。 meanings を修飾しているのが2つの関係代名詞節。 1つ目が that are not explicitly stated 「はっきりとは述べられていない」。 2つ目が which readers can agree are available, though hidden, in the text 「隠さ れてはいるが文章から読み取れると読み手が同意できる」 である。 関係詞の直後に readers can agree という節が挿入されている連鎖関係代名詞と呼ばれる形である が,その部分を除くと which are available (, though hidden,) in the text 「(隠さ れてはいるが) 文章から読み取れる」 となる。 available は 「入手できる, 得られる」 という意味だが,この場合 「意味が得られ る」 つまり 「読み取れる」 ということ。 ・挿入句 though hidden は、 接続詞に続く <主語 + be 動詞〉 が省略されたもの。 以上の構造を図示すると以下のようになる。 However, readers also have to be able to infer S V meanings 10 ↑関係代名詞節 that are not explicitly stated, S' 'V' but which readers can agree are available, though (主語 + be 動詞) hidden, in the text. |S"| V" 省略 ■語句 infer ｢~を推測する」 explicitly 「明示的に, はっきりと」 state 「~を述〜 る」

理系高2です。受験科目についてです。 志望校は地歴公民から1つ選択と書いてあって、日本史と現代社会を習っているのですが、どちらかに重点を置いて勉強した方が良いのですか？また、重点を置くとするならば、どちらの科目の方がいいとかありますか？