これのそれぞれの答え方が分かりません💦 (1)は「関西です」と答えたいです (2)は「右側を走る」と答えたいです 答えはわかってるんですけどこれを英語にするのができません🙇‍♂️

(4)次の質問に英語で答えよう。 a) Which area changed the custom of using the escalator, Kanto or Kansai? b) In most of the Western countries, which side of the street do their cars run?

①( ) escalators on the campus 1 There’s some 2 There aren’t any elevators 3 There are the three 4 They’re many ②T... 続きを読む

カッコ2まであっているか見て欲しいです！

6 (2011年 2年11月 進研模試B問題) (20 点) 3次方程式+ ax?+b=0……① (a, bは定数)があり, x=1 は方程式のの解である。 (1) bをaを用いて表せ。(4点) (2) 方程式のが異なる3つの実数解をもつようなa の値の範囲を求めよ。(7点) (3) (2) のとき,方程式のの異なる3つの実数解をa, β, rとする。28=a+rをみたすaの値を求めよ。 (9点) () Rx)= フc?tazi?tb rする。 1+at6 Pey ニ b=-a-l H よって (2) fra) = (メー1){x (atリつta+13 とする。 よって fix) = 0しは つ(= 1t 角年に持っ。gla)=つパ+(a+りつく+aせ)と方く x -A!S +at l よって fu = C こ 2 ca?+2at1+4a +4 = (メ4) (4Y- *s 9()ろ異なる 2フ の 実数角解を持ってこやの条イ件は 4 2 4 D>0 よっ? D= (at1)-(a+1) = aα+2 c.t1-a-l a?ta > 0 calat1) > O く-1 ,0<く a よっ7 9(ス)が異なる2つの実数件をもつ aの O<-1 , 0くa の解をもっとき 1+ 従国は 9(スノかじズミ1 9いり = 0<←> 2a +3 = 0<=>a=- よって fra)=0 1"異なるろつの実更気解を 3 もっとき m か と3紀(は 3 aく- 2 くaく-|| 0<a

回答の時に、主語がいる時といらない時の違いはなんですか？

国u6dsbnuo口 Q& A (1) What are two important means of commuhication? i neve 口 (イhey arel langaage ghad. pictageama. (2) What do the three pictograms on page 5 show? . ema.ang.enc..Kit testraom .a.n escalatorte They show

高校の英語の問題です。 Where do we see pictograms? という問題で一般的な答えはWe see in public places.なのですが、 他の答えはダメなのでしょうか？ (例 at international airports.や“emerge... 続きを読む

Lesson 2 re Pictograms are often used in public places 10 ai Why do people use pictograms instead of words .キ~ like such as "emergency exit,” "restroom,” or “escalator"? Aren't words better than pictograms? e C Pictograms are used for at least two reasons. G-2 少なくとも のtめに First, you can usually guess their meanings just by looking at them. However, you cannot understand 15 ulり約 words if you don't know the language. For this bytiny 13:とよって 4N 1T Information 3に 2 Airline Offices 1 ETOR B12 + DA WL Information signboards, Incheon International Airport, South Korea

（3）が分かりません、、、 途中まで進みはしたのですが、そこからどう変形をしたら良いのか分かりませんでした💦 lim (x→0)sinx/x=1 を使いたいなと思って式変形を頑張ったのですが、、、 教えてください、、！！お願いします🙇‍♂️

(3) 閉区間 [1,2] から (=D1.5707963) を除いた集合上で定義された関数 h(x) - sin(tan a) = COS C. を考える。(cos2 と sin(tanz) の積である.)極限 lim h(x) が存在するかを調べ, 存在 →号 するのであればその値を求めよ。 t l」

Q&Aの１、2、3の答えを教えてください！ よろしくお願いします！

日本以外の国では姓と R Everyone has a name. How do you say your name first, like 本文の内 gven s (くgve) “Ayaka Sato”? Do you say your family name such as “Sato Ayaka"? first, na in English? Do you say your given name (E G Western before the family name. In the West, people focus In some \wéstarn West Iwesil In many Western countries, the given name comes 5 focus foue individua indavidgual on “individuals”. countries like China, Korea, NGIISH NAT JE SOS 186 list Japanese lived 1901 and Japan, the family name 10 COmes before the given name. 夏目激石の下宿先を示す標識 (ロンドン) East ist In the East, people focus on “family”. So the name order differs from culture to culture. Banapa Yo-him ialw erto ihe sarni Entrancing Aslegp differ(s) (difar(2) LONDON (AP) - Kei Nishikori confident he will build ona break through season that saw him reach h) first Grand Slam final. The Japanese reached his first majo テニスの Nishikori Kei's historic run at the ended in the final with a straight-set le 錦織主選手 tia's Marin Cilic |a Grand Slam title. IAid allLeaulA. hut it van'tmub 英字新聞 Banana Yoshimoto dashing his dream) について報 じる2つの TF Thanalated fromm the Jupanese by Michuel Emmerich よしもとばななさんの英訳された本 1. Do most people in the West say the family name first? Q&A 2. What do people in the East focus on? 3. What differs from culture to culture? 2 given name (姓に対する) 名前 6-7 focus on ~~に焦点をあてる 3 family name 姓 13 from culture to culture 文化によって 4 such as ~~のように

a piece ofinformationは出来て、one of informationと出来ないのは何故ですか？ 教科書とはあまり関係ないと思いますが、一応載せておきます。

When Words Won't Work picto gram pictáire work 働く(新務す3) 機能す3 *うまくいく Words are words and pictures are pictures. Mostof pur Tnformation comes from words. But we arè getting more and ~>pと more information from little pictures. "pictograms."なぜ「ますます働くの未私たちの情報』なのに、 三単現のTS」かかる ピクト22ムのが? (絵文字)受7ntormation」は不可算名調であり、単教扱いたかじ We call them G-1(2) Language 今段 of is G-1(3) あいさっをかわ、す important an means most ot~ ほとんどの~ communication. You exchange greetings. At schoo! 交換する。 ろしいさっ you listen to your teachers, have discussions, and sa piece of)informatin ひとつの小青段 ム可第名詞を教える時に イ保う(paper, sheetime G2 論 St home you Y enjoy talking with your classmates. do your homework. For all of these activities you 10 use language. Yet, there is another important means of yet = but の不可名詞 communication. Look around carefully, and G-3 will notice lots of pictograms. Take a look at the countable xn countable 定の急味 you を見る take a look at cf. look at ~ one of -(~の内の)1つ following. Even little kids may know them. 支持者 因 # と 緊急 15 The one on the left shows an emérgency exit. 中間、 The one in the middle shows a restroom. The one トイレ TF on the right shows an escalator. pictogram [piktagráèm] means [mi:nz] greeting Igri:tm] discussion [diskáfan] following [fáloum] emergency [má:rdgansi] exit [égzat] middle [mid] つ東化を表す *2.more and more More and more people are visiting Tokyo. →よく進子形と一緒に使れれる 12. look around Lookaround to be sure it's safe. restroom [réstrù:m] G-3 Iwill be 16 next month. G-2 We enjoyed playing baseball. Q-1 When do you use language at school ? Q-2 What other means of communication do we often use? 5

この問題の解き方を教えてください。 何度やっても答えに辿り着きません…。 私の解き方だとどこが間違っていますか?? 答えは、(a+b)(b+c)(c+a)です。 よろしくお願いします。

M)(+c) tb(cta')+claか)+200c tc)at be'tba t Ca' tf'4atc *(62+c)a tha'+ca?t2a}ctb' tbe? eG+c) a? + (BtC'+2bc)a tc}'tbci 2 (btc)a +(tcatche=(btcla(btc) at cb (b+c) ; Ma? t Meatcが 2 malatm) tch? (btcla (atb+c) +が 2 3 Ma? tMia tch M 2 Mla'tatcb) -(0tC) (ベtatch) A(BtC)tbla°tc)tc(a48)+20bc (3+0+ b+bc" +ke'tcが+ 2 ha'tca't (b'tc+24c)at bet (b te)a'+(Btc"+3c)の+とbec) こ(tcla't (b+Cl'a +bcl6tc) て Wo4 + y,w t,Vw - M(atMa tle) (Hc) (atbntertbo) 2

この問題の答えと解き方が合っているのか見ていただきたいです！ この式を因数分解せよ、という問題です。 答えの形に違和感を感じます。

aびtc) +h(cta')+clatが)+2000 (ジtc)af betha+Ca'tぴ+20c (6+C)a tha'tcat2abctCb G+C)α+(B+C+2bc)a tch (becla +(Hc)atcが Ma? t Matcb 2 Malatm)tc (btcla (ath+c) +cが +(cta)tc(a'tb)+20/c 2 2 2 2 2