これって合ってますか？

[ ]内の動詞を現在分詞が過去分詞にして, ( )に入れなさい。⑳ 1. John was reading a novel, ( TS fu ) 2.( Seer 3.( [sg Po ) at the picture,Iremembered my childhood days. [look ] 4旧( shsc iq)atthe news, we just stood there. [shock 5. Sara turned the key,( っ 陀 人 ) the door, [open ] to music. [jsten ] ) from a dnee。 the stadium looks jike a bjg egg. [see」 2 各粗の文がほぼ同じ意味になるように, ( )に適切な語を入れなさい。 @O Waswalking in the park, Ifound an old coin. (ey ) in the park⑪found an old coin. very kind、she is popular with her lassmates. ゅ(Ben # ) very kind, she is popular with her classmates. 3. (:) BecsseXXhad seen the movie before,Tdidn't want to see it again。 [DI6 Aa )( Seeルん ) the movie before, didnt want to see agan. 3 | 目本語に合うように ( )に適切な語を入れなさい。 1 私の坪は歌を歌いながら, 台所で料理をしている。 My mother is cooking in the kitchen,( S 9 2. 溢杭様から判断すると, 耳になりそうだ。 1 (Jar4。 )from the lookof the sky, iis Hikely to raim. 3. 彼女のアドレスを知らなかったので. 私は彼女にメールを送ることができなかった。 ( 人sr )( eee ) her address, Tcouldn't send her an email ) a song. 4 日本語に合うように, ( )内 語句を並べかえて英文を完成させなさい。 5 1。 地図を持っていなかったので, 彼女は道に述ってしまった。 Not (am, / ayeg / got / lost / she ). 有 。 ルルmw ん 2P 9 の 2。 一般伯に言えはの イギリスの大学生はよく央部する7 ーー Generaly (study / BrWsh / speaMng / university des / ha 2PeePrcg , 人ttpルん zみ6737 の scAetr 3 性には関由友まりがある 3. 京都に 20 年間住んでのたので, その男作に! 3 上 ea (li / the man / in Kyotの ga ( 2aww-lwe4 wa な27ewッ 人 本

謝り箇所指摘問題です。(11)／(12)／(13)で１つでも分かる方、教えて欲しいです。

人 。抽om behind 。every great 。corporate scandal is a great reformer. 。No error (⑫) 。New York Attorney General Eliot Spitzer 。has sousht that mantle ever since the poppins of。the 1990s tech bubble rock Wall Street No error 用a@ 09 Iast week 。U.S. authorities oled by Spitzer announced an unprecedented $1.4 billion 2 U.S. y_Spitzer, wient 。with 10 of Wall Street's top firm. No error

Q3～5で分かる問題だけでいいので教えてください！

Unit 15 | フーfW | 細昌 | PP 5科 1 , 40ぁ DA ET (仙符・解脱 中Dppc0S9) 7 記 Read the text and answer the questions beloW. ー jeard it before: Amant amd his son are ms er and1 the TOaS &re covered ww 0 The father js ki snow. The car slips on ice and crashes into a (elePhOne pole 隊い kle 7 teieigl hospital. As the medqi instantly, and the son, cdtically injured, js rushed to the hoSp: icai alks and says, cant Iks im 千 asSistants rush (he son to the operating room, the docfOT wal ?ゥ Pause a moment to think about the 9 Consider (his story. Perhaps you haVe to a championship football game. IE is late Decemlb Qperate, tha's my son." How could this be true? answer before you read om に @ Of course, the answer to the puzzle js that the doctor ifhNe boy's mother. Im 1 experience, about half of the people who hear the *riddle immediately Eure it om "The other half are confused at first mm large part because they TNCONSc iously assume (hat doctors should be male. The dificulty of the puzzle is determimed large part by gemder stereotypes that assign to all members of a social group (he characteristics that 3 shared by most of them In short stereotypes are generalizations. We ea stereotypes from many sources incuding our families、 religion, schools 画 5 and (he media. For example, ,。a recent study analyzed *Drirme- ctimme commereials from three major TV networks to see whether any change had occurred im the *representatson of men and women since the 1980s. Authors of the study foumd Hittte change in the roles mm which men and women were *cast, that is, they both remained within traditional gender roles. Im addition, they found women appeared less often as primary characters 9 on most corumercials, except im ghose for beauty and health products. The problems with stereotypes are that they are often too Sinple and they fail to 頭 ajow us to see people as individuals. In addition、 negative StereotYDes can shape our behavior, as we assume certain things about people's abihities on the basis of our generalizafions. We should, at all costs, avoid the risk of relying too heavily upon ihem jp interpretimg our world. John Miheich. 7.2 GENDER PHEJUD/CE OKSCRIMMNA77ON. Used by permission。 【注】 riddle なぞなぞ, 判じ物 prime-time ゴールデンタイムの representaion 描写、表現 cast 一に役を割り当てる

この英文の全文訳にある｢～のおかげで｣とはどこから来たのでしょうか？

ER6 演習6 国本計語5 Im two thousand years all our generals amd politicians may be forgotten but Einsteim and Madame Curie and Bernard Shaw and Stravinsky will keep the memory of our age alive. 【全文訳】 2 千年後には現代の将軍と政治家がみんな忘れられることがあっても。 アイ 2イスクイン. キュリー人 パーチードッショー としてトドラク 衝時 おかばげで, 私たちの時代が忘れトられることはないであろう。 (解説】 m 一は「(今から)一経ったら」「(今から) 一後」 の意味。 may - but の may は 「一かも しれない」 の意味だが, but と一緒に使われて 院あs ろうが(しかし)]」 「確かに一だが…」 となる。 文構造のポイントは以下の通り 。 wl keep the memory alive Vi O ⑩ alive は「生きて(いる)」の意味の形容詞。of our age は nemory を修飾する前置 人で,「色たちの時代の」「現代に関する」。OとCの問のSとpの関係をを>ッッ *The memory Wi be alive.′という内容になる。

日本語訳お願いします perspectiveⅡ lesson3 part4です。

In general tools are usedg by animals only to perform simple tasks such aa gettimg food. The Egyptian vulture drops a rock from the air on an ostrich egg to break it open. Orangutans use sticks to get nuts and ants. Some animals use tools for other smple purposes. A gorilla was seen breaking off a tree branch and usimg it as a walking stick as she waded mgh a Swamp. Elephants pick up a stick and rub jn with it fthey are unable to do that with thair

日本語に訳したときになぜbutで繋がるのかがわかりません andじゃないのですか？ 金3 p26

[Statistis pointing to an overall lack of sleepl are general oubling (among industrial COuntries), It's interesting [to note [that Japan and the U.S. both an near the bottom (when it comes to getting adequate rest)凡

途中まで文構造を自分で出来るだけやったのですが、あっているでしょうか。また、ここはこうした方が良いとかあったら教えてください、

1 What is time? The answer(to this question) varies(from societyito societ) Thme can be fexiblein some cultures but very strict( 001 others(Im fact) the way members P / ご 2 に Se (of a culture understand and use time shows their society's priorities and(even ther 0wWmn World viewi 2 IModern day Japanese have been raised(in a time-conscious society One に と 4衣o researcher claims that Japan is one(of the fastest-paced countries)based(on three V 〇 で V TE2 thing: walking speed(on city streets, the speed'at which office workers meet a request, and the aceuracy(of public clocks. IWhen Japanese people meet(with others) @ で vV 5代了⑬重 SNて3 (for businesal orim privatl arriving five mninutes early js considered normal. Tatraim ゃ せ V arrives leven one minute behind schedulg Japanese tran companies announce their 62 Q Y らの Se が計で. 8 NN 6 6 apologies. This Japanese sense (of time sometimeg -Surprises people [from other | 、 い 0 8 countries

添削をお願いしたいです！ 間違っているところを教えて下さい

上失語で証しながら運岐する人は。 運転に集中している人よりも四下 ' を起こす可能性が約4倍高いと言われている。 [福島県立医大] | 0 携帯電話で話しながら運転をする劉際性について, 認知心理学の研究者が解説して | いる。 り, S. Children Who Own Mobile Phones | IFurther Exercise | 40% 35% 30% 25% 20% 15% 10% 5% 還2005 固2009 7e7ce/ 67 years old 89 years old 10.11 years old 4ge | Whaldoes this graph tell us? Write a paragraph of around 60 Words. Include one brief introductory sentence that outlines the general trend, and two sentences that discuss some specific details from the graph. [神戸大†] ・@EpEうの 「2005年と2009年を比較して, 携帯電話の所有率がどのように変化しているか] と「年齢が上 がるにつれて, 携帯電話の所有率がどのように変化しているか] に芽目する。

添削をお願いしたいです！ どこか間違っているところを教えて下さい

上失語で証しながら運岐する人は。 運転に集中している人よりも四下 ' を起こす可能性が約4倍高いと言われている。 [福島県立医大] | 0 携帯電話で話しながら運転をする劉際性について, 認知心理学の研究者が解説して | いる。 り, S. Children Who Own Mobile Phones | IFurther Exercise | 40% 35% 30% 25% 20% 15% 10% 5% 還2005 固2009 7e7ce/ 67 years old 89 years old 10.11 years old 4ge | Whaldoes this graph tell us? Write a paragraph of around 60 Words. Include one brief introductory sentence that outlines the general trend, and two sentences that discuss some specific details from the graph. [神戸大†] ・@EpEうの 「2005年と2009年を比較して, 携帯電話の所有率がどのように変化しているか] と「年齢が上 がるにつれて, 携帯電話の所有率がどのように変化しているか] に芽目する。

文型を書いてきてって宿題で分からないので 教えてください。

PeclalIy in sports. 2/ We often hear -that people need to practice hard to be good at sports. This is cerfainy true. Generaljy Practice helps improve technique and increases physical strength. People jearn important skills in practice、 Then they apply those skills in competittons、 Whefher they win or lose often depends on two things: jow much fhey want to succeed and how they use their heads in fe competitions. 3/ I often have chances fo give adyice to afhletes In VariouS SDOTtS. am going to exPlain here some of that advice. 特にスポーツにおいでは よく耳にします 生懸命に練習をする必要があると スポーツが上手くなるには 確かにそうです 般的に 練習は技術の向上に役立ちますし, 体力を増強させます 重要な技能を身につけます 練習の中で そしてそういった技能を応用するのです 試合で 勝つか負けるかは しばしば 2 つの要素にかかっています つまり, どのくらい成功したいのか そして, どのように脳を使うのか 過人な 3/ 私は機会がよくあります アスリートにアドバイスをする さまざまなスポーツにおいて ここで説明したいと思います そのアドバイスのいくつかを る